“雙減”政策下  天津廣東等地學科培訓機構縮減90%

（北京21日綜合電）中國教育部週二表示，“雙減”政策下，多個省市的學科培訓機構縮減超過90%。

教育部表示，校外培訓治理工作取得明顯進展，線上及線下校外培訓機構同樣縮減超過80%，天津、河北、山東及廣東等地縮減率都達到90%以上，同時培訓市場廣告基本絕跡，資本大幅撤離，“野蠻生長”現象得到有效遏制，“雙減”改革的良好氛圍已逐步受到全社會支持。

對於有部分教師反映，在“雙減”政策下，工作時間延長、工作壓力增大，教育部承認確實為老師帶來新的負擔，會按照編制補充教師人手。

據央視報道，教育部週二召開記者會，教育部基礎教育司司長呂玉剛介紹，在落實“雙減”工作中，教育部指導學校強化“三個提高”：即提高作業管理水平，提高課後服務水平和提高課堂教學質量，推動“雙減”工作取得明顯成效。

針對作業總量和時長，各地各校普遍（99%以上）制訂了比較完善的作業管理辦法，建立了作業公示制度，學校作業總量和時長調控基本達到了規定要求，在規定時間內完成書面作業的學生佔比由“雙減”前的46%提高到目前的90%以上。99.6%的學生家長反映，本學期教師沒有再給家長佈置作業或要求家長批改作業。

呂玉剛稱，各地各校“一校一案”制訂了課後服務方案，普遍開展了課後服務，基本實現了“5+2”（每週5天、每天2小時）全覆蓋，課後服務項目質量有效提升。

據教育部的直報平臺摸底調查，有92.7%的學校開展了文藝體育類活動，88.3%的學校開展了閱讀類活動，87.3%學校開展了科普、興趣小組和社團活動，自願參加課後服務的學生比例也由上學期的49.1%提高到目前的91.9%。