不畏异样眼光 小男孩为捐发蓄长发

当时恰逢冠病疫情期间，学生都是居家上课，不必回学校。有了蓄发的念头后，叶健一也没想那幺多，就让谦语开始留起头发。

直到去年开课前，他们才需要解决在学校蓄发所面对的问题——学校是否会允许男生留长头发？其他学生看到男生留头发，会不会取笑或霸凌他？

由于华小在校规方面一向比较严格，所以他们在询问校长前已经做好心理准备，获得准许就继续留头发，若被拒就剪回规定的发型。

校方允蓄发 辅导做到位

有点出乎意料的是，巴生中华小学校长蔡容金一口就答应下来，让叶健一大感惊喜。

“我很佩服校长的做法，在答应后的半个小时内，学校的辅导老师就打电话过来了。”

她说，学校辅导老师时常会关注谦语，避免有学生会因为留长发而嘲笑他。

“学校的辅导老师这方面做到非常好，班级主任会把谦语蓄发的原因告诉班里的同学，校长也一直有在跟进他的情况。”

有时候一些老师不知道情况，其他人也会贴心给予“提醒”。

“我记得去年开课的时候，那时候谦语还是留着半长发，一进校门迎面撞见一名老师，后面也有一名老师走来，两人就在他面前打起眼色，画面相当好玩。”

刚回校上课“小女生”引侧目

刚回去学校上课的时候，林谦语的头发还是处于半长不短的状态，无法束起马尾，所以叶健一就帮他一节一节地绑起头发，乍看之下像是一名小女生。

因此，当谦语每次进入厕所的时候，都会让不知情的男生“大吃一惊”：“为什幺会有女生在里面？”

尽管谦语向他们解释自己是男的，但这些男生还是会觉得一个“长头发”、“绑着小辫子”的人上男厕很奇怪，所以匆匆如厕后就溜走了。

“尤其是一年级的学生，他们就更加不知所措。”叶健一笑道：“不过，我觉得学校在这方面做到非常到位，没有让孩子陷于被霸凌或嘲笑。

“因为校长和老师的配合度，愿意给予机会，还有理解孩子的那份心，这让我觉得很欣慰，这真的很不简单。”

坚定心态无视异样眼光

除了校方，儿子的心态也让叶健一深感佩服。

“我很佩服谦语的一点是，虽然有老师的照料，但还是会面对一些指指点点。比如我去学校载他的时候，就看到别的家长向他投以异样的眼光。

“好像说家长日那天，他身穿男生校服，头上绑着马尾，很多家长都用很奇怪的眼光看着他，但他都会自动无视这些目光。”

有时候叶健一小心翼翼地问儿子，其他男同学会不会因为自己的“与众不同”，而不会跟他玩到一起，他也是一副无所谓的样子。

会自动报上男生身分

“孩子他爸会说：别人怎样说就没关系，你就做自己，还有你认为对的事情。不过他在外面遇到别人喊他‘小妹！’时，他会自动报上男生的身分。”

留着长发的男生，在一众短发平头男生之中，难免“鹤立鸡群”，因此叶健一会打趣地提醒儿子：“在学校不要调皮捣蛋哦！”

“谦语是很活泼的男生，男生调皮是难以避免的。我就跟他说，在这段期间‘好自为之’，因为如果他跟其他几个男生捣蛋，他们可能戴着口罩就认不出来了。

“但他长头发很好认，只要老师看到他就完蛋了。”

姐姐有意学弟弟捐发

询及女儿林理言会不会效仿弟弟，留长发后捐给慈善机构，叶健一笑说：“女儿有想过这样做，但11岁的女生正是爱美的时候，若要保留一定长度，就需要很长才能捐。

“弟弟有了这样的想法后，她也说自己的头发够长后就可以捐，但小女生这个年纪很难说，就让她自己做决定吧！”

长辈“看不过眼”  家人力挺

身边大多数的亲朋戚友，都对林谦语的善举表示赞赏，但依然会有不少人“看不过眼”。

叶健一坦言，有些比较传统的长辈，每每看到谦语的长发，都会忍不住说两句：“剪了它吧！弄到好像一个女孩子一样”。

“我们一家人都是很支持谦语的，包括外公（叶逢仪），他也跟外孙一起留头发。”

她认为，只要家长给予一定程度的配合，孩子的心就不会那幺轻易动摇，而且能够适应留长发带来的不便。

“虽说洗跟吹很麻烦，不过他并非一觉醒来就留到那幺长，而是可以慢慢适应，所以其实他不会说觉得长头发不方便。”

她笑言：“现在他剪短了，可能反而还不习惯呢！”

生日剪发“给自己礼物”

剪掉长发那天，正好是林谦语的生日。对他来说，也算是给予自己的一份礼物。

叶健一说，这对谦语而言是个很好的成长过程。

“在剪掉长发的前一天，他跟我们说：这是我最后一天长头发了。去剪头发的时候，他跟我们说很紧张，仿佛在面对一件人生大事。”

鼓励其他小孩一起行善

她也希望可以通过自己的儿子，鼓励其他小孩子一起行善。

“小孩子能力有限，但他们仍可以用一些实际行动，如通过身体上的一些力量，去帮助和照顾社会上的弱势群体。”