婴幼儿时期过多使用电子产品 或影响未来学习成绩

（华盛顿2日综合电）研究人员发现，婴幼儿时期过多使用电子产品会影响孩子的注意力培养和执行功能发育，从而影响他们未来的学习成绩。

美国哈佛大学最近的一项研究发现，婴幼儿时期过多使用电子产品会影响孩子的注意力和执行能力发育，从而影响他们未来的学习成绩。

哈佛大学儿童发展中心研究人员利用新加坡一项长期儿童成长追踪研究的数据，分析了其中437个孩子的大脑发育状况与使用电子产品时长的关系。

这些孩子随访时的平均年龄为8.84岁，他们分别在12个月和9岁完成了神经发育检查，并在18个月大时接受过脑电波检查。他们的电子产品使用状况由家长自行报告，12个月大时平均每天使用电子产品时间为2.01小时。

研究人员分析了超400个孩子的大脑发育状况与使用电子产品时长的关系。最终发现，孩子在12个月大时使用电子产品的时长对9岁时注意力和执行功能的多个测量指标有影响。专家因此建议家长，要更多与孩子面对面交流，帮助他们更好地成长、学习情绪管理，而不是把他们扔给“电子保姆”。

研究人员发现，12个月大时使用电子产品的时长对9岁时注意力和执行功能的多个测量指标有影响。

相关研究报告发表于1月30日出版的《美国医学会杂志·小儿科》月刊。