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国内

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教育

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发布: 4:56pm 08/02/2023

教育部副部长林慧英

双溪阿立国小3校

教育部副部长林慧英

双溪阿立国小3校

林慧英访沙国小 拨10万供维修设施

副教长:维修设施根阿立3获10万拨款
林慧英(坐者左六)、双溪阿立国小3校教职员及教育局官员及嘉宾合影。

(山打根8日讯)宣布拨款10万令吉给(SK Sungai Anib 3),供该校维修及维护设施。

她表示,透过此次造访,她从中了解到双溪阿立国小3校目前面临的一些基设问题,如电缆、电线和白蚁侵蚀问题,故此拨出10万令吉供校方维修与维护设施用途。

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林慧英表示,特殊教育应受重视,而特殊孩童应获得适当教育。

她说,随着每个地方均有特殊孩童,她希望得以按照地区需求,开设更多特殊教育综合课程班,因特殊孩童须获得适当教育。

林慧英今日巡视双溪阿立国小3校的特殊教育综合课程班(PPKI)及培英小学,在培英小学绿意轩受访时如是表示。

此外,林慧英表示,教育部正打造世界级的一流教育体系,为孩子提供优质、具品德、公平且全面教育,将他们培养成对种族、宗教和国家有用的知识分子。

她说,作为实现上述目标的策略,教育部将专注于7大核心,即加强教育部和学校之间的沟通效率与透明度、注重品德建设、关注来自B40群体的学生的多维贫困问题、关注学生辍学问题、识字和算数问题、关注教师福利、翻新和提升破旧学校及提高学校数字化教育能力。

副教长:维修设施根阿立3获10万拨款
林慧英(右二)从双溪阿立国小3校副校长(课外活动组)比杜拉(左二)手中接过为该校特殊教育综合课程班增建新校舍的申请书。
加强特殊教育计划与课程

林慧英表示,教育部已将特殊教育列为加强国家教育的其中一环,并相信该部门始终会加倍努力,并致力于加强特殊教育学校(SPK)的特殊教育计划,即特殊教育综合课程班及融入综合教育课程(PPI)。

她说,教育部也透过开设特殊教育服务中心(3PK),加强给予特殊教育需求学生(MBPK)群体的服务与支持。

“3PK是一间提供服务支持的中心,涵盖向特殊教育需求学生及拥有特殊需求特征孩童提供筛检、评估、介入及咨询等服务,也为家长、监护人和特教职员提供支持服务。”

在场者也包括教育部助理总监(专业发展部)沙夫鲁丁、沙巴教育局助理总监(特殊教育)莫哈末苏菲里、山打根区国会议员黄诗怡及山打根教育局主任达曼沙等人。

 
副教长:维修设施根阿立3获10万拨款
林慧英(中)昨日巡视双溪阿立国小3校的特殊教育综合课程班(PPKI),与学生亲切交流。

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