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发布: 3:50pm 03/07/2023

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民调:80%受访家长吁保留 83%青少年反对废SPM

(有图表)优大敦陈祯禄社会与政策研究中心和星洲日报联合调查
政府是否应该重新开办UPSR和PT3?

(吉隆坡3日讯)根据拉曼大学(优大)敦陈祯禄社会与政策研究中心的一项调查显示,有83.1%的认为政府不应该废除大马教育文凭(SPM)、79.81%的家长政府废除SPM考试,这项结果显示受访者普遍上对公共考试抱持积极的态度,也对传统公共考试的评估模式比较有信心。

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调查指出,至于同意废除SPM考试的受访者仅占8.45%。

“由此可见,尽管青少年经历公共考试带来的压力,但还有将近七成的受访者认为有必要以公共考试来评估学生的学习表现。”

能加强学习意愿

调查说,大部分家长认为公共考试能够加强孩子的学习意愿,并有效评估孩子的学业进展;至于校本评估的实施,大部分家长仍采取观望与怀疑的态度。

“在受访者当中,只有6.73%的家长认为可以取消SPM考试。这些结果都指向一个共同的结论,即家长们普遍上认可公共考试的重要性,也反对废除公共考试。”

这项调研是由拉曼大学敦陈祯禄社会与政策研究中心与星洲日报联合进行,主要是收集家长与青少年对于政府以校本评估取代公共考试政策的看法。

调查对象是分成家长和青少年两个群体,首份调研是针对年龄16至30岁的青少年,并获得各族群共287名受访者的回应,其中58.5%是男性,41.5%是女性。

至于家长的调研里则获得103名受访者的回应,其中60.2%为女性,39.8%为男性。

以受访者的就职状况来看,当中高达88.3%的家长目前处于就业状态,另11.7%则属于待业状态。

调查显示,有91.55%的青少年认为公共考试可以帮助自己跟上学习进度;51.76%的青少年认为考试可以更好评估学习成绩,只有9.86%受访者认为考试不能评估学习成绩。

“69.72%的受访者赞同公共考试有助于提高他们的学术知识,不过仍有10.92%的人认为公共考试没有提高他们的学术知识。

“总的来说,青少年普遍认为考试制度依然可以更好地推动他们的学习意愿,并更好地吸取更多知识,以及更加准确的评估他们的学习状况。”

调查指出,93.31% 的受访者认可公共考试会给他们带来或多或少的压力,其中28.52%的受访者认为有些压力、44.37%认为有压力、20.42%认为非常有压力。

调查说,大部分受访者皆认为公共考试已经失去其最初的目的,其中有20.42%的受访者非常同意这一观点、23.94%的受访者同意、34.15%的人有点同意。

“16.55%的人不同意这种观点,只有4.93%的人强烈反对。这一结果表明,将近80%的受访者对目前公共考试失去初衷表示担忧。”

大多数反对废除UPSR PT3

调查表示,有70.43%的受访者反对废除小六评估考试(UPSR),其中有40.85%不同意和 29.58%完全不同意。

至于中三评估考试(PT3)方面,有67.6%的受访者不同意废除PT3考试的决定,其中有38.73%不同意和 28.87%完全不同意。

“至于同意废除UPSR 和PT3 考试的受访者分别为29.57%及32.4%。”

调查指出,在对家长进行的调查中,有92.3%的家长认为公共考试对评估孩子的学业进展是有效的,但有7.69%的家长认为这些考试是不足以评估孩子的整体学习情况。

调查说,有90.38%的家长会帮助孩子准备考试,9.62%的家长不会帮助孩子备考。

调查表示,有85.58%受家长认为,他们的孩子在面对公共考试时有压力,其中6.73%的压力非常大、42.31有点压力及36.54有压力。

“75%的家长认为废除公共考试后对孩子们抗压造成负面影响的说法是正确的,其中18.27%认为非常有影响、28.85%有影响、27.88%有点影响。”

调查说,至于在废除UPSR和PT3之后,高达71.16%的家长认为这项决定会导致孩子失去学习动力,而28.84%的家长则秉持反对的意见。

根据调查,在公共考试废除以后,40.38%的家长认为,教师在评估学生的全面成长时将面临挑战。相比之下,只有21.15%的家长认为教师可以有效地评估学生的整体成长。

谈到可能恢复UPSR和PT3考试时,有61.54%的家长支持恢复这两项考试,而16.35%的家长则提出反对。

“许多家长认为评估过程中有可能出现偏见,并对校本评估表现出不太有信心。此外,许多家长表示支持恢复 UPSR和PT3,这表明他们更倾向于恢复传统的公共考试。 ”

逾半家长对校本评估没信心

至于家长对校本评估的信心方面,有34.62%的家长表示对该政策没有信心、19.23%的家长则是完全没有信心,而38.46%的家长表示他们有一点信心、7.69%的受访者表示对校本评估有信心。

调查结论阐明,受访者普遍上认为公共考试制度还是相对较理想的制度,只是在落实过程中出现社会的期待和攀比,导致校本评估制度失去原有的初衷。

“家长担心评估过程因主观与偏见的状况导致评估失准。因此,当局必须加强专业能力与心态,让评估过程可能出现的偏差几率降到更低。 ”

(有图表)优大敦陈祯禄社会与政策研究中心和星洲日报联合调查
公共考试是否能帮助您更好的跟上学习进度?

(有图表)优大敦陈祯禄社会与政策研究中心和星洲日报联合调查
公共考试是否能更好的评估您的成绩?

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