李铨：视学生如儿女   铭传导师制度全面广泛 

“我印象中她的父母不善言辞，而且非常生气，可是他们对铭传大学，只有两个字，就是感激。”

刘广华：家属回馈母校令人感动

铭传大学国际教育交流处长刘广华则说，当时事件发生后，该处的海外青年技术训练班主任许淑妮全程为死者家属提供100%落地接待与协助。

他说，这包括协助死者妈妈和阿姨更新护照、到警局做笔录、到地检署陪同开庭、后续的诉讼、收拾遗物与处理和关闭各类账户的事项等等。

“台湾政府给这名同学一些补偿，但是家长说他们不要，要捐给‘包德明基金会’，大概有4万多新台币，他们希望以身故学生的名义捐回给母校，帮助更多的人，这让我非常感动。”

许淑妮：辅导制度完善

全程负责为已故蔡同学家人提供协助的铭传大学国际教育交流处海外青年技术训练班主任许淑妮说，尽管蔡同学还没毕业，但是该校已将她列为校友。

她说，因此当蔡同学的父母表示想要让师生与亲友好好与女儿道别，该校与校友总会一起为她举办了隆重的告别仪式。

提及铭传大学的辅导制度，许淑妮说，小至学生入学、接机，到学生在校就读时面对感情问题、宿舍问题，大至面对法律纠纷，该校在辅导制度下都会扮演协调与辅助的角色。

“我们会从系级、院级、校级来辅导，家长也会更放心，因为他们的孩子不止有导师在关心，系上也关心，就连学校的一级单位，也清楚他们的情况。”

“双师制”助掌握技能

在学术方面，面对中国、香港、欧美等的大学都来马招生的激烈竞争，李铨说，铭传大学的课程重点是确保学生能够就业。

他指出，该大学着重理论与实务并重，不仅有7+1实习计划，也有“双师制”来确保学生在学校内所学习的技能符合业界所需。

他解释：“双师制就是例如这间公司想要用这个班的学生，那么这一班的学生就一起受训，训练他们要的那些技能，而且是由这名将来是他们的主管去训练，从中培训自己的干部。

铭传学生就业率超90％

“我们的就业率非常好，在90％以上，只是学生要选择他们的职业，薪水高的，人家的要求也高；薪水低的，学生不要，所以就是看学生最后如何选择。就算失业也不代表没有能力，而是那份工作不是他要的，尤其是那个薪水不是他要的。”

李铨说，该校注重学生的“三创精神”，即创意、创新及创业，并将此精神贯彻各学科当中。

“这个社会不是说你有知识就能一帆风顺，知识要变成智慧，就是创意要把它创新，创新之后要创业。”

注重学生创业能力

他表示，该校非常注重学生的创业能力，训练学生宁为鸡口，不为牛后，尤其是海青班的学生，以便回到侨居地也能出类拔萃。

他说，实际上，许多大马人在台湾留学时期，也在台湾打工，甚至与台湾朋友一起创业。

刘广华补充，在10名大马留学生当中，就有5至6名学生留在台湾就业。

他也说，目前留学铭传大学的在籍生（包括外籍生、侨生和海青班学生）有800人，校友累计4000人。