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发布: 7:00am 15/10/2023

华巫印

金宝优大

中学生培训营

华巫印

金宝优大

中学生培训营

营会串情谊 宗教非障碍 华巫印生 3天成好友

报道:麦肖剑
摄影:丁祖兴
我们/各族学生参加营会结为好友 融洽互动呈多元之美
表演结尾来个爱心手势,完美收官。

由育才基金、Yayasan Daya Diri和金宝拉曼大学(优大)学生会联办的三天两夜,上个月在举行,迎来169名学生参加。各族学生除了被“打散”后重新分组,各族同组一起度过3天,就连住宿也尽量避免把同一所学校的学生分配在同一间房间。

你可能会问:这有用吗?短短三天两夜,能缔结什么深厚感情?还真别说,有学生就是在刚到住宿放下行李时,就和也在宿舍里串门的友族学生相谈甚欢,连名字都不知道,就和对方聊了半小时,最后当然是顺理成章,结成好友了!

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26校169各族生参与
我们/各族学生参加营会结为好友 融洽互动呈多元之美
柯美芳:学生和老师的营会费用由两个基金会承担。

育才基金主任柯美芳表示,参与的169名学生来自26所学校,即13所国民型华文中学、11所独中和2所全寄宿学校,都是育才基金和Yayasan Daya Diri的受惠学生,每所学校都派出老师陪同。

我们/各族学生参加营会结为好友 融洽互动呈多元之美
在主办单位要求下,不同种族的营员穿上传统服装一同进行活动,现场色彩纷呈。

她说,学生中有约50名巫裔生(包括就读国民型华文中学)及数名印裔生,其余是华裔,这是配合国庆月首次将两个基金会的受惠学生放在一起,也是首次和优大合作,营会执行工作由优大学生负责;营会课程注重在领袖培训、发挥自我潜能、增强记忆力、提升自信心。

“学生参加营会活动之余,带队老师也会参与工作坊,包括人工智能课程。”

我们/各族学生参加营会结为好友 融洽互动呈多元之美
结合三大民族的一组,带来一曲《Rasa Sayang》,到了最为脍炙人口的副歌部分时唱得最大声。
初次见面打成一片

还不知道彼此的名字,一见面就聊个不停的,是17岁同龄的陈嘉鹏(亚罗士打吉华一校)、李嘉成(加影育华国民型华文中学)和梁皓(芙蓉中华中学)。陈嘉鹏是“中间人”,也是这“三人行”的“鼻祖”,和身为华巫混血儿的李嘉成同组。两人开启话题后,发现非常投契,无话不谈,还难分难舍,当天晚餐,嘉鹏就向嘉成发出邀请:带上晚餐,来我房里,我们边吃边聊!

“我本以为会和同组组员同房,当发现并非如此,一度思量要不要私底下换房,把嘉成换过来?不过后来想到巫裔同胞需要祷告,担心生活作息不一样会打扰到他们,所以作罢。”

为何偏要和同组组员同房?嘉鹏不好意思笑笑:“因为一天下来已和组员混熟,同房也比较不尴尬嘛。”这明显是多虑了,年轻人,怕什么尴尬?果不其然,两人在房里边用餐边聊得正酣,迎面碰上迟入营、拖着行李进来的梁皓。梁皓一边放行李,一边就和两人聊开了,不知不觉,聊了半小时,到头来才发现,连对方姓什名谁都还不知晓。这难道是好汉惺惺相惜,英雄莫问出处?

就这样,3人的关系以陈嘉鹏为交集点就此展开。其中一天,大家出外吃宵夜,约在华人聚集食肆,正选择要吃啥,嘉鹏和梁皓猛地想起:哎,嘉成在此!赶紧问嘉成是否要转场。嘉成摆摆手说:我找清真食品即可。

这件事让嘉鹏和梁皓颇为自责,怎么会忽略了穆斯林朋友的需要?采访时说起这一段,语气依然懊恼,反而嘉成毫不介怀:ok啊,我是没那么介意这些啦,可以和他们一起吃一起聊天,我很开心,我们还一起拍照嘞!

我们/各族学生参加营会结为好友 融洽互动呈多元之美
“不管做什么都可以三大种族一起,这个是只有马来西亚才能看到的情景!”梁皓(左起)、陈嘉鹏和李嘉成在营里有缘相会,结成好友。
加深文化了解 对友族改观

除了嘉成,梁皓还认识了另一名巫裔朋友。两人分属不同组,恰巧在营会的讲座环节坐在一块儿。巫裔学生记录要点时发现没笔,很自然地向梁皓借,又是简单的一句,话匣子就此打开,先是问彼此从哪儿来,谈至日后计划到哪儿去,这么好谈,当然不会就此错过。“我们已经交换IG了噜!”

我们/各族学生参加营会结为好友 融洽互动呈多元之美
这一组呈献《情非得已》。练习时李嘉成(左一)负责为右一的巫裔女学生翻译,没想到她上手很快,歌词拼音都念得很准呢!

从这名巫裔朋友身上,梁皓对友族宗教和生活习惯了解更多。讲座听到一半,这名巫裔朋友突然离开,回来后梁皓才知,是去了祷告。“我问他祷告一般上是几点,他说通常是用餐前,不过看个人,都可以的。我原本以为,巫裔同胞祷告时间是固定的。长知识了!”

李嘉成也一样有新发现,优大生呈献的印度舞表演,让他大大改观。“冒犯说一句,我原本以为印度舞很无聊,因为没什么关注和认识;看了表演后,觉得它的旋律和动作蛮有趣的!”

相处自在互帮忙

还有就读槟城拉惹敦阿兹兰沙理科中学的万慕哈末纳乌法,笑着说出他对华裔学生的看法:“华裔学生喜欢讲话,但他们不喜欢做第一个开口的人,看上去就有点害羞。但当我和印裔学生聊天,他们就插进来一同讲了,讲得停不下来!”

我们/各族学生参加营会结为好友 融洽互动呈多元之美
万慕哈末纳乌法:我组内没有印裔学生,但我常常到处跑,和印裔学生说:哈咯!

他坦言,看到华人学生时会想:糟糕,他们一定会只混回华人,围成自己小圈子。“但当我开始和他们讲话,他们把我拉入他们的群体里,相处起来感觉很好玩。他们看起来好像很冷酷高傲,实际上很友善呢!”

在营里,纳乌法最好的友族朋友是黄永泰(译音,Wong Weng Thai),两人互相帮忙,听到华语,永泰翻译给纳乌法听,英语有不了解的,纳乌法为永泰讲解。外向活泼的纳乌法笑说:“我看到其他人生怯,就会‘逼’他勇敢起来。永泰有点腼腆,但和我已经相处得很自在了,因为要做什么事,我都拉他一起,哈!”

巫裔唱中文歌 华印裔跳马来舞

来到了营会的最后一天,主办单位出题:各组被指派《Rasa Sayang》、《Wau Bulan》、《Lenggang Kangkung》或《情非得已》其中一首歌曲,准备1分钟的表演,不提供歌曲音乐,大家必须清唱。台下被分成各组的三大民族学生面面相觑:华裔学生未必记得马来歌谣歌词,巫裔和印裔学生则多不懂得唱中文歌,这个题目,岂不难为?

我们/各族学生参加营会结为好友 融洽互动呈多元之美
虽然有的背不熟歌词、有的背得了歌词记不了动作,但大家还是努力练习。

如果这样想,可太小看学生们了。只见学生们呆了呆,随即动起来:掏出手机,上网找歌词,然后围成圈圈,边唱边编排手语。对马来舞动作不熟悉的华裔和印裔生,就跟着巫裔生学,那动作里的柔婉短时间内是学不来了,降低要求,有七成像已满足。

被分到《情非得已》的巫裔生,则开出拼音版歌词,生涩地跟着唱,但既要熟记歌词发音,又要兼顾手语,唱得了两个字,又顾不上比手划脚,唱出来的还是走调的,简直叫人手忙脚乱。一旁的华裔生看在眼里,向巫裔生送上定心丸:不必紧张,我会在你身边唱,手语就没办法,必须自己来,不过就算做错也没问题的!

我们/各族学生参加营会结为好友 融洽互动呈多元之美
不同种族,不同的传统服饰,一同唱起了《情非得已》。巫裔学生若不记得歌词,那有什么,就看手机的拼音歌词吧,再不然,一旁的华裔生也早已送上定心丸:别怕,我会在你身边唱。

结果到了登台演出之时,大家都很自然。有的巫裔生把整段副歌硬生生背下来,背不熟就拿手机跟着唱;有的男生明知跳不出马来舞的婀娜,也放下身段“顶硬上”,竟有意想不到的好效果;有组眼看着华裔生记不熟《Lenggang Kangkung》歌词,干脆来个扬长避短,巫裔生“抓麦”演唱,华裔生跳手语;还有的组出奇制胜,明明被分到《情非得已》,偏不按理出牌来个大反转,派出巫裔生挑大梁负责演唱,反而是华裔生负责跳舞,博得满堂彩。

我们/各族学生参加营会结为好友 融洽互动呈多元之美
这一组不仅又唱又跳,还融入搞笑短剧,边唱“只怕我自己会爱上你,不敢让自己靠得太近”,边上演小女生对男生耍别扭的戏码,创意十足。
Yayasan Daya Diri:尊重差异
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茜蒂娜丝拉:营会也获尚在苏丹依德利斯教育大学就读的准老师们前来帮忙和支援。

Yayasan Daya Diri主任茜蒂娜丝拉指出,此次营会不仅是激励营,也旨在让不同背景、学校和州属的学生聚集一起,让他们学习如何成为领袖之余也拥抱多元。

她笑言,友族学生们初见面,开始都有些怕羞,但一旦开口说话,就怎么也停不了。

“我对于这个结果不感意外,因为作为生活在多元文化里的大马人,我们都有尊重彼此异同的意识。看到学生们很自然及愿意和不同族群混在一起,让我们备受激励,以在未来举办更多这样的营会!”

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我来帮你整理Samping(马来布裙)吧!
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米德斯瓦马(文德甲华联国民型华文中学):在营里认识了很多其他州的各族朋友,还认识了汉服,之前只是看过旗袍。
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优大生的印度舞表演,让一些友族学生看了深感有趣。
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努阿雅(打巴理科中学):营会很好玩,在这里我第一次看到了华族的二十四节令鼓表演,希望可以了解更多。
我们/各族学生参加营会结为好友 融洽互动呈多元之美
优大学生呈献二十四节令鼓表演时,友族学生饶有兴趣,用手机拍下演出。

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