陈胜强.所谓学习，是扩充客观来建立主观

所谓学习，是让你们能从充沛的客观认知中提取内容，来建立你们的主观反应。

前几天终于结束了一个学期的课。下课前，我尽可能的跟所有班的学生说：所谓学习，首先是充沛你们的客观认知，以供建立你们的主观反应。在整个学期里，你们学习了各种理论、原理，还有思想。这些都是知识，都是帮助你们在职场中面对各种问题、工作，或决策时，供你们参考，并作出最恰当反应。

要解释这情况并不难。想像一下，你到了一个新地方，人生地不熟，肚子饿了，你的反应只限于你去得到也回得来的那些店。原因呢，是因为你对当地的客观认知很少，导致你的主观反应非常有限。你若不设法扩大你的客观认知，你永远都只能光顾那几间店。

但若你认识了当地的老饕，并经常带你去光顾你没去过的餐馆。你记录了店名，还有路线。这个阶段，你正在扩大你的客观认知，也就是你知道的“好地方”越来越多。当你饿了，你的主观反应会非常丰富，也就是你有很多很多的选项，供你选择。

换做是职场，情况也会一样。我曾经把车子送到一间车厂维修。当时那位负责我的车子的年轻小伙子，搞了半天都没头绪。跟我聊天的头手实在看不下去，走到那小伙子身边窃窃了几句，过没多久，车就修好了。为什么会这样？

小伙子对汽车的客观认知有限，所以无从下手。而头手的客观认知很深，看一眼就知道发生什么事，主观反应快速且精准。

要知道，客观认知与主观反应不是相等的。直白一点，就是有知识的人不一定会办事，因为那人空有客观的认知，却不懂得如何建立主观反应。他能跟你长篇阔论，但若你要他套用所知所学来处理情况，他就懵了。