郑咏介.直升机父母与退化的孩子

家长之所以过度干预孩子的教育，除了溺爱之外还有满满的来自社会的压迫和焦虑，而这样的焦虑虽然让家长更愿意投入心力在孩子的教育，但也同时很容易导致孩子缺乏生活经验与社会历练，从而成为除了成绩之外一无是处的“大人”。

近来有一名教师在网络上抱怨，学生家长一直代替孩子询问作业问题，甚至有些家长还袒护孩子不做作业的行为，让她怒从心起，教育不少家长的同时也在网络上表达对如今教育现场的深深叹息。

该名教师也表示，这样的现象不仅将导致学生缺乏完成作业的责任感，也会让孩子在上课时缺乏专注力，严重影响学习。说到底，家长若是太有“责任感”，则孩子将会越来越没有功能，到头来家长的辛勤耕耘养出来的却是只会衣来伸手饭来张口的大号娃娃，无论是对个人还是社会都没有好处。

事实上学生在待人处事上的“退化”已经不只是教师们的恨铁不成钢，也不只是疫情带来的后遗症，而是出生在网络时代的孩子们的普遍现象。有别于大人们对现代孩子们“早熟”的普遍印象，这些印象的产生是因为现代的孩子更容易接触到以往大人们努力遮掩起来的成人世界的资讯，但若我们除去这些以性、暴力、政治等为主要元素的成人资讯后，我们会发现如今的孩子们在待人处事上比起十年或二十年前同龄的孩子有著肉眼可见的落差。

而这样的落差其来有自。《i世代报告》一书中便指出，如今的社会资源更加丰富，少子化的现象也越来越普遍，于是比起前几个世代的孩子，如今的孩子所受到的保护更多，在学校和补习中心的时间更长，也更少有脱离家长等大人的庇护而独立生活的机会。若是在从前，孩子很有可能是独自走路或搭车上学，放学后便独自回家，或是与同侪到处玩乐、帮家长打工、照顾弟妹等。

而网络与智能手机的普及化也是一大因素。智能手机如今已经取代传统现实中的游戏，成为孩子们的主要消遣与娱乐。而尽管许多大人都明知孩子过度使用智能手机会上瘾，但比起让孩子在外到处溜达或是与朋友聚会，家长往往更倾向于利用智能手机来消耗孩子的注意力和时间，让孩子甘愿待在安全的家里，殊不知这反而剥夺了孩子累积生活经验和人际关系的机会，让孩子更加不懂得人情世故。