16kg小学生背5kg书包！符芳侨忧影响背脊骨发展

他感叹，大马如今的教育体系，从小学开始到中学，科目繁多、功课繁多、作业簿繁多，课文内容也深奥。

“教育部要求老师们填写各种名堂的表格，之后传上教育部，最后的成果是啥？没人知道！

“教育素质，提升了吗？别问！”

另外，符芳侨也说，自己于3天前出席了巫统最高理事拿督洛曼小儿子的生日会时，遇到一名就读中一的女孩。女孩说，自己只是念中一就要读18个科目，符芳侨听了也忍不住直呼：“我的天！”

他指出，自己希望出身大学法律系讲师，英语说非常流利的教育部长法丽娜能够以她的教学经验和全国取得的回馈，着手减少中小学科目。

“把科目限制在最多9个，以减轻老师和学生的教与学负担。

“别理会出版社，以及来自内外部利益相关者的各种要求；别全盘接受，所谓的‘教育专家’提出的各种纸上理论 ！”

符芳侨认为，不问实际成果及方法，指示老师日夜投入填写表格及做报告的工作，反倒忽略了老师真正的责任—即进班授课、批改作业及辅导学习落后的学生。

“老师和学生的教与学、教育素质、国家的未来才是教育部必须关注的！

“琳琅满目的作业簿及课本苦了家长、老师和学生，得利的是（谁）？”