苦读圆梦 当志工开班授课 视障老师励志人生
（新山23日讯）走出视障与贫困的阴霾，国中教师以阳光心态设立青少年成长中心，积极投入社区慈善工作，为自己开创色彩缤纷的人生！
出生在吉隆坡文良港一户清寒家庭的朱来成，自小患上视网膜色素变性（retinitis pigmentosa），视力仅是常人的5至10%，但他克服种种挑战，在28岁那年终于实现当教师的梦想。
之后，靠着基督信仰的力量，他于2003年与一群志同道合的会友成立了光爱福利协会，为社区青少年提供健康的活动场所及功课辅导班。
朱来成：发掘青少年兴趣长处
现年51岁的朱来成，日前接受《星洲日报》访问时表示，光爱中心的设立，旨在让青少年发掘本身的兴趣和长处，尤其是学习成绩欠佳的年轻人，也可能拥有其他天赋，他们需要的是社会给予他们机会去表现自己。
“正如我本身的经历，若不是身边的亲友热心帮忙，以及学校给予机会，我可能也无法完成大学的学业或当上教师，我认识一些视障的朋友，他们原本也有许多才华，但却因为没有表现的平台而被埋没，这非常可惜。”
据他指出，该中心起初是坐落在新山柏伶花园，4年后迁到武吉英达花园的现址，每逢星期六下午，有开办各种球类、弈棋、烹饪、烘焙、手工及英语班；一些功课跟不上进度的学生，他也会给予课外辅导。
国中当历史教师行走自如
性格谦虚温和的朱来成，目前在新山柏伶花园拿督乌斯曼阿旺国中担任历史科教师，同时也主导校内的塑造人才计划（Program bina insan），通过各类活动来栽培学生领袖。
一般人或许好奇，盲人教师是如何为学生上课？朱老师给出了有趣的答案，他说：“刚开始的时候，学生们根本没发现我是看不见的，因为我除了行动比较慢，平时在课室和校园内都是行走自如，不必靠盲人手杖。”
据记者观察，也确实如此，访问约在协会中心进行，凭着对光线的感应，他在室内来去自如，熟练地操作手机与电脑，唯一不同的只是读屏软件会频频发出语音提示。
从小到菜园帮父母干活
在朱家的11名孩子当中，除了排行老二的他，大姐和两个妹妹也是视障人士，另有一名弟弟则是阅读障碍，而父母为了生计，终日在菜园忙活，也没有多余的心力去特别照顾孩子们的需要。
他说：“自3岁起，我就开始在菜园工作，举凡施肥拔草锄地，甚至去井边打水，母亲都放手让我去做，好像也不担心我年纪小会发生危险，这无形中也锻炼了我独立坚强的性格。”
既使是后来入了学 ，他也是每日必到菜园帮忙，他打趣说：“我的童年时光，待在菜园里的时间比在学校更多！”
曾四处求医无果
在印象中，他父母也曾带他四处求医，但或许当时的医疗技术不够昌明，人们对这种视觉病变所知不多。
“曾有医生建议我父母把我送到特殊学校上课，但由于知识有限，他们最终还是将我送进普通小学。”
靠教师写字手势认笔划
他说，小学低年级时段，课本字体都比较大，他虽然看不见黑板上写什么，却懂得从教师写字的手势来认笔划，因此成绩都能过关；后来学会用放大镜来阅读，速度虽然很慢，也总算满足了他爱看书的欲望，但要应付繁重的考试，就显得力不从心了。
“我在大马教育文凭考试中，虽然考获4个A，唯独国文仅是刚好及格，所以无法如愿升上中六。”
当时，摆在眼前的选项似乎只有往私立学院寻出路，但这对于经济捉襟见肘的朱家而言，无疑又是沉重的负担，考虑到这种种因素，朱来成只能暂时打消上学的念头，继续回到菜园工作。
STPM落榜获教师障友助重考
1993年，20岁的他到一家补习学院继续中六课程，期间，同学都热心的借出笔记供他温习，但小小的放大镜，终究无法涵盖考试范围的庞大知识量，故此，2年后的高级文凭考试，他仅得两科及格。庆幸后来获得圣约翰学校的教师为他写推荐信，向教育总监要求让他重考中六文凭。
“与此同时，我在一名视障朋友的帮助下，学会了使用点字机，这等于为我的学习打开了一道方便之门，温习功课的速度也加快许多。”
全科及格 24岁入读马大
重考放榜时，他全科及格，其中历史科更获得“特优”，终于在1997年，以24岁的超龄年纪进入马大求学。
因为自己从苦中走过来，朱来成特别珍惜每个学习的机会，这信念也同样用在学生身上。他的眼睛或许看不见世界的色彩，但他心灵深处的一道光，却时刻照亮自己，也温暖了他人。
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