（八打灵再也8日讯）教育部副部长黄家和说，其团队采取最“傻”但却最直接的方式，逐一拨电中文教育系毕业生，确保他们向教育服务委员（SPP）提出申请，以填补中学华文教师的空缺。
“这两天，大家都收到陌生号码的电话，说是副教长办公室打过来，问大家有没有向教育服务委员提出申请。
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逐一拨电最直接诚意
“不用担心，这不是诈骗来电，而是真正来自副教长办公室。有朋友问，我们是不是傻了，一个一个打电话？这样的做法可能不够先进，但它却是最直接、最有诚意的方法。”
他引用英语名言：“疯狂就是重复做同样的事，却期待不同的结果”强调，教育部工作不能千篇一律、一切照旧，而是尝试不同的方法，才有机会取得更好的成效。
黄家和在社交平台发文指出，教育服务委员会今年首次招收具备大学资格教师的申请截止日期已到，教育部团队过去数天积极联系相关毕业生，确保他们提交申请。
他说，中学华文教师的主要来源是苏丹依德利斯教育大学（UPSI）的中文教育系毕业生（4年课程），以及马大中文教育文凭持有者（1年课程），其他大学虽有相关毕业生，但人数较少。
确保毕业生都提出申请
“去年，UPSI的中文教育系毕业生共有54人，而马大中文教育文凭毕业生则有18人，这些都是我们未来的生力军。”
他说，教育部新年期间已主动与UPSI及马大联系，收集毕业生的申请资料，并感谢讲师们的积极配合，鼓励更多毕业生申请。
“新年回来后，我们决定逐个联系每个毕业生，确保大家都提出申请，而没有提出申请的，就要求大家即刻去做。”
他指出，除了去年的毕业生，团队也主动联络去年未获录取或未申请的毕业生，再次邀请他们加入。
“接到电话的，也谨体谅我们小助理的唠叨，因为她们都很努力的重复又重复，尝试说服大家申请。”
黄家和说，填补中学华文师资需要关注每个细节，跟不同的机构和官员沟通，同时鼓励毕业生投身华文教育领域。
“去年，教育部成功把UPSI中文教育系招生人数从52人增至103人，预计2028年可见成果。而马大中文教育文凭招生也从18人增至33人，相关毕业生将在今年底毕业，明年就可以申请当教师。”
他指出，无论是短期或长期方案，团队都会持续耕耘。
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