教育专家吁政府分散权力 助改革城乡学生英语水平

他呼吁政府在政策实施中分散权力，让学校能根据具体需求，在解决语言能力问题方面拥有更多的自主权。

他说，教育部也需要对英语教师进行充分培训，并指出一些教育工作者本身就缺乏很强的英语水平。

“如果不确保教师具备必要的语言能力和教学技巧，我们就无法提高学生的英语水平。”

NUTP：须彻底改革英语教学大纲

全国教学专业职工会（NUTP）表示，政府必须彻底改革学校的英语教学大纲，重点关注沟通技巧、词汇和国家价值观。

NUTP秘书长弗兹（Fouzi Singon）指出，目前学校的教学大纲更倾向于语法能力，缺乏了实践的沟通技巧。

“目前的英语教学大纲更强调语法，而不是词汇和沟通技巧。

“如果我们看看现有的教科书，就会发现所有教授的价值观都是从西方引进的，没有融入马来西亚的价值观。”

他说，政府通过马来西亚-新加坡英语志愿者（MSEVP）试点项目，让新加坡教师参与的举措很可能会面临挑战。

“最近，我会见了新加坡大使馆的官员，问题是英语是新加坡的主要语言，而在马来西亚则是第二语言。

“他们（新加坡政府）也在努力解决这种缺乏共同点的问题，尽力在课程和其他方面帮助我们。”

此外，他还敦促本地的教育专家，探索更多让小学生从小熟悉英语沟通技巧的方法。

“我早前在一所学校演讲，并向一位英语老师询问了目前的情况，她告诉我说，教学大纲没有提供足够的空间来提高（学生的）沟通技巧。

“现在的主要问题是学生缺乏说话的信心，当他们试图说英语时，很难找到合适的词语，这既突出了沟通问题，也突出了词汇差距。”