学生探病 客厅补课 “不择手段”老师获“华文A”回报

她说，该校自去年8月成功申请母语班后，多了一名华文老师协助，每周有2小时为中五生教授华文课。

“每周只有2小时的华文课，真的足够应付SPM考试吗？于是我争取每天早上马来学生祈祷时间（约1小时）来补课。”

她直言：“这就是我‘不择手段’的方式，为学生争取更多的华文学习时间。”

学生探病 客厅席地而坐补习

她补充，有学生到家里探病时，她索性让学生们带上应用文课本，在客厅席地而坐，一同学习通告、公函、启事课。

“我感谢学生们，他们都很乖，愿意配合及受教，也在大马教育文凭考试的华文科中考出亮眼成绩。”

她说，她在每天早课的1小时给学生补习作文，一一讲解学生的缺点，遂句修改正，因为试卷一的作答非常重要，应用文和作文都不可掉以轻心。

“试卷二的答题技巧，则由王雪清老师负责，让学生掌握拿A的秘诀。”

她感谢王老师的配合，双管齐下，让学生在考试中考获佳绩。

“其实，教学不容易，无论教或学，都是一种心与心的交流。只要老师真心付出，用心引导，学生愿意学习，要考A并不难。”

另外，林莉菁也感谢主办方奖励坚持报考华文的同学和华文老师，这是对于大家的鼓励和肯定。

李韦言：老师要求带考卷探病

学生李韦言感谢林莉菁老师的坚持和付出，使他在华文科中取得A等佳绩。

他形容林老师是“严师出高徒”，不仅注重华文教学，也非常重视学生的纪律，严格要求学生遵守校规，不得旷课。

他说，在林老师病休期间，他们一班14名学生长达半年需自修华文。直到年中考前，大家相约探病，没想到老师竟要求他们“带考卷来”。

“那天我们坐在老师家客厅边学边聊，老师还分享了她的养病经历，短短1小时收获很多。”

他也表示，在去年下半年，王雪清老师加入指导华文的行列，而林老师也回到学校，两人合力为学生补习华文，应付大马教育文凭考试。

他说，林老师坚持，全校所有华裔学生都必须报读与报考华文科。

“在林老师争取下，我们在下半年，利用每天早上的祈祷课时间恶补华文，每周额外多出约7小时的华文学习时间（原本仅有2小时），显著提升了成效。”