詹雪梅.校园霸凌是社会不公义的缩影

校园霸凌不过是社会各式各样霸凌的缩影。学生用他们所触及的价值观，模仿他们所认识的社会形态，在校园里做社会示范给他们的事。

心智正常的人应该都痛恨霸凌吧？好仁，恶不仁是人之常情，没有人喜欢被霸凌，也没有人乐见自己的亲友、同学、同事被霸凌。即使学生每天上学、放学没高喊“我们痛恨霸凌”，对霸凌的痛恨应该也已然在心中。校园霸凌频出，受害者及受害者周边的人没对抗，不是因为没意识，而是没有对抗的能力。我们真正缺乏的，不是反抗霸凌的意识，而是认清霸凌的意识──我们的国家正被霸凌文化的大网重重笼罩，正被抛进充斥着霸凌文化的烤炉烘烤着。

霸凌只在校园发生吗？最近接二连三令人不安的热门话题，哪一件不是霸凌？

13岁沙巴女中学生查拉在寄宿学校坠楼命案，不必赘言，是霸凌。伪善送鸡骨饭给流浪汉，拍视频戏谑弱势人群，是不是霸凌？对挂错国旗，却没有反击能力的“阿伯”穷追猛打，斥以“卖国者”大行污辱和恐吓，是不是霸凌？赵明福死得不明不白，家属长期受精神和情感折磨为求真相的苦情一再受践踏，是不是霸凌？是！不但是，还是恬不知耻，公然以霸凌为傲的极其恶劣霸凌。

当握有权力，却没有行使手上的权力，扶倾济弱，却选择不作为，放任特殊人群无所忌惮的恃强凌弱，既是共同参与了霸凌，可见公然霸凌者的盟友何其多。校园之外的贫富霸凌、阶层霸凌、政治霸凌，如此刺眼、不堪，难道不需要效尤校园霸凌，加以整治，还以公道？

教育部看似风风火火整装待发，想这么做：

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对任何霸凌行为“零容忍”，违者将被停学，或开除的严厉处分；未依程式处理霸凌投诉的校方管理层、教师及教育局官员，将被追究责任。

校园霸凌怎么了？校园霸凌不过是社会各式各样霸凌的缩影。学生用他们所触及的价值观，模仿他们所认识的社会形态，在校园里做社会示范给他们的事。这些我们国家未来的主人翁，或用特殊的身分和权力，或用被默许的霸权，招徕必须依附特权和霸权以求自保的追随者，在本该是单纯的环境中大行霸凌恶事。这些在霸凌中成长，或受霸凌威胁下成长的未来主人翁，将会有一套怎样的生存法则？

一位家长分享了一个无奈的事例：孩子的同学在学校厕所发现电子烟，觉得非同小可，在几位同学壮胆下，把烟交到训导处。一天、两天、一星期、两星期过去了，校方静若寒蝉，上缴的那管电子烟，犹如沉入深海的一颗小碎石。某一天，几位同学的书包挂饰被没收，理由是体型太大，违反校规，一个个挂饰犹如海面上一艘艘巨大的战舰。学生忿忿不平，无处申怨。这是否和某些社会实况高度相似？再看看情感受伤的学生，这算不算是一种由上而下的霸凌？

受伤的身体、失去生命的躯体、受伤的灵魂，若没能申冤得直，就将被牺牲成为霸凌炉火的燃料，让霸凌文化的火炉愈烧愈旺。火从何而来？答案或者在这里──孔子说：“政者，正也。子帅以正，孰敢不正？”天底下没有自己不行正直公义，而能让下属和随从正直公义的领袖。