许俊杰.当霸凌只能以暴制暴

必须正视与立即落实的，是我们该怎样告诉孩子、告诉学生、告诉所有人，在被个人或集体以言语羞辱、以肢体推打、以武器攻击时，当下你必须要“这样做”而不是“那样做”。

有人告诉你，他被欺负被霸凌了，在学校、在职场、在社团、在哪哪都好，从内到外都伤痕累累，你会怎样处理？

霸凌，这个很触目惊心，让受害者看了瑟瑟发抖，让施暴者否认到底，让小红书全网封杀的字眼，已经成了全民恨之入骨的社会大灾难。查拉死了、女大学生坠楼亡了、更多男生女生因校园霸凌不敢上学，家长报警捉人，警方忙著查案，最该问责的教育部长却拉着学生跟她的老板庆祝生日，嗯。

霸凌者是怎样养成，这些未成年的学生究竟是在怎样的家庭、交了什么样的朋友、接触过什么样暴戾资讯，我们其实都知道，也不是现下该关注的。

必须正视与立即落实的，是我们该怎样告诉孩子、告诉学生、告诉所有人，在被个人或集体以言语羞辱、以肢体推打、以武器攻击时，当下你必须要“这样做”而不是“那样做”。

先把话说在前头：主张被霸凌者有合法的暴力素养，不是鼓励打架，而是承认一个冷酷现实—在规则缺席、师长装睡、旁观者起哄的那一刻，受害者是孤单的。

想像一下任何一个施暴现场，有多么的无助，若连自保都不会，任何关于德行与和解的高论，都很虚伪。

暴力，不止是拳脚。“以暴制暴”之所以刺耳，是因为大家都把它想像成野蛮报复，不是的。暴力，就像当初施暴者对你加诸的各种霸凌手段，受害者不该只会卷缩、哭喊、求饶，这只会让施暴者认定你是软柿子，让霸凌手段更尖锐。

“打回去，会不会从受害者变施暴者？”这一拳，是被逼到墙角的正当防卫；这一拳，不是为了赢，而是为了结束。

我们周遭肯定有不少人，因过去饱受霸凌而去健身，去学自卫术，然后就没人敢再霸凌他们。这就是现实社会的博弈—施暴者会计算成本，一旦发现要霸凌的对象变强大了，他就不敢造次了。

至于围观者、拍摄者、路过者，为什么总不能立即阻止霸凌？因为我们从未教过孩子， 什么是安全介入的技术，更没有给予“介入者豁免”的制度保障，还要让介入者自己去承担被秋后算账，被围殴甚至成为下一个被霸凌对象。

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看了那么多霸凌事件，好多都搭上人命，我和你一样，常在道德和现实之间陷入两难：你说要文明不要暴力，可是文明往往都迟大到；你说要制度要规章，可制度常常因人而异，还圆润到没有棱角。

于是，我们只能告诉受害者，必须让自己看起来就是一幅不好惹的样子，更要逼使学校

正视一切霸凌行为，别再为了满足KPI虚荣，或者领那个“噢你学校没有霸凌，很好，来给你这个奖”而无视一切霸凌投诉。

你对正义的反应时间有多慢，暴力就有多长的滋生时段。

当霸凌者不断被养成，那是我们无限纵容的共业：老师怕麻烦、家长求和气、同学爱看戏，加起来就是一张暴力通行证。

唯有来自受害者出拳打回去、旁观者的勇敢举报、法律保证的严厉惩罚，施暴者才不敢造次。

万一正当的防卫，一拳打回去而被对付，怎办？想想，有些代价是值得的。因为那一拳，你换来的不只是长久安宁，更是对自我价值的确认——我不是软柿子，我值得被尊重，而施暴者就活该吃我一拳。

这些技能，比天天喊“我憎恨霸凌”更能防身。

“真的要教孩子出拳吗？”我们当然可以心怀善良，但善良不能替代盔甲；善良要被看见，先得活下来；谈修复、谈原谅，也要在保护好自身权益后才有意义。

否则，修复只是让受害者去理解霸凌者，原谅则成了制度偷懒的遮羞布。

别人第一次欺负你，是他的错；若他再欺负你，你必须让他知道—我不会让你一错再错。

我的身体、我的尊严，有不谈判的底线。