（布城6日讯讯）教育部承认，2025年第三系列总稽查司报告提出的“部分教育发展项目延误”课题确实存在，被鉴定的延误工程共有10项。
根据该总稽查司报告，截至2024年12月31日，全国共有2040项隶属教育部的建设项目纳入第十二大马计划第四轮滚动计划，其中有46项项目被列为“延误”或“病态项目”，占总数2.3%。
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“当局已加强现场监控与进度评估，同时通过国家层级的发展执行协调机制，密切追踪各项工程的落实情况。”
教育部今日发表文告表示，会定期与州政府、地方政府及公共设施供应单位举行协商会议，以协调各方在项目执行过程中的合作与责任。
文告提到，在总稽查司所列出的46项延误项目中，已有17项成功竣工，其余19项处于不同阶段的施工进展，包括3项进度超前、8项按计划执行、3项延迟及5项进入重新招标程序。
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