视频|遗体送火化 医学生致敬5无语良师



(吉隆坡30日讯)他们以自己的身体默默奉献,为医学教育注入最真实、最珍贵的力量。在一次次解剖学习中,他们的遗体承载着知识,使医学生将理论化为实践。他们不仅是大体捐赠者,也是医学生眼中的无语良师。
今日,无语良师学院在蕉赖孝恩馆为5位无语良师举办了“感恩与送殡仪式”,大约127名来自博特拉大学、泰莱大学、亚州医药大学等的医学系学生参与。

此次工作坊启用的5位无语良师分别为已故杨永雄、卓爱莲、黄秀明、苏国发以及林新云。在仪式结束后,他们的遗体被送往汝来孝恩园进行火化。
在仪式上,医学系学生和无语良师的家属共同分享了无语良师的生平故事,并表达了由衷的感恩。大会播放了工作坊回顾视频,并颁发感谢状予家属,以示敬意。

此外,学生们呈献歌唱与舞蹈表演,以及赠送贴满祝福语的卡片予家属,以实际行动表达对无语良师的敬意和感恩。

林芳颖:父生命意义获延伸
林新云的小女儿林芳颖在分享会上表示,每一次医学生前往家访,本意是让学生更了解父亲,但在过程里,她反而一次次更认识父亲。

父亲的离世让她重新反思人生真正重要的价值——如何对待家人、如何无悔地活出自己的人生。
她坦言,上一代的遗憾常会延续到下一代。
然而,她认为,正因为前一代的辛苦,才换来这一代拥有更多资源与能力,去修补情感、学习爱人与被爱。
谈到母亲时,林芳颖向台下哭泣的母亲表达了感激之情。她还代读了姐姐写下的文字。
姐姐在文中提到,随着时间的流逝,在家访面对学生时已不再落泪,悲伤逐渐转化为理解。
“每一次仪式都让我觉得爸爸仍以某种方式活着。”
她说,姐姐相信父亲在捐赠大体后继续以另一种形式教育世人。
她也说,从默默无闻到被尊敬,父亲的生命意义延伸了。
她相信,生命的意义在于创造,即便肉身离开,父亲仍带来另一个层次的生命延续。
郑舒琳:杨永雄精神续发光
来自马来西亚国立大学的郑舒琳分享了杨永雄对其医学之路带来的启发。

杨永雄于1963年10月16日在吉隆坡出生。他的人生旅程跨越了各个国家与大陆,每个遇见他的人,都对他留下了深刻的印象。
他是技艺高超的平面设计师,他对细节的把控可说是达到了出神入化的境界。他为SMRT、中华航空等知名公司设计了徽标,甚至100号最初的徽标都出自他的手。
尽管已确诊大肠癌,但他依然秉持积极的心态来调理与锻炼自己,建立一个强壮体格与免疫系统来对抗病情与做术前准备。
郑舒琳说,杨永雄在生命最后阶段仍选择为医学贡献,使其精神与价值在医学生身上持续发光。
“杨老师通过捐赠大体,不仅让学生学习医学技能,更让我们理解患者不只是数字,而是拥有色彩与故事的生命。”
周纹伊 黄腾正:卓爱莲让更多病患受惠
来自亚州医药大学的周纹伊和黄腾正分享道,卓爱莲以实际行动,完成了人生最后一份贡献,把自己的身体交托给医学教育,让未来的医生能学得更扎实,也让更多病患间接受惠。

卓爱莲于1967年6月5日出生于泰国曼谷,信奉佛教,并于16岁那年随家人迁居至马来西亚,落脚于槟城。
在2024年末,卓爱莲因突发中风陷入昏迷,在医院留医6日后,不幸因细菌感染导致肺部严重感染,最终与世长辞,享年57岁。
在生前阅读报纸时,卓爱莲偶然看见有关“无语良师”计划的介绍。这项倡议旨在推动医学教育,通过大体老师的无私奉献,让医学生获得临床实训机会。卓爱莲深受感动,并于有生之年坚定地做出决定,报名加入无语良师计划。
彭于芯 杨明慧:黄秀明为医学献力
来自马来西亚国立大学的彭于芯以及来自博特拉大学的杨明慧指出,黄秀明成为无语良师的决定得到了妻子和孩子们的支持,他们理解这对黄秀明来说具有深远的意义。
“黄老师慎重考虑后,最终在2024年6月1日做出了这个决定,成为了一名无语良师,继续以他独特的方式,为医学界的未来贡献力量。”
黄秀明于1968年1月4日出生于安邦。他在55岁那年,因确诊肺癌而饱受痛苦折磨。经过两次化疗后,尽管积极配合治疗,最终还是不敌病魔,并于一年后与世长辞。
彭俊惠 吴书恩:苏国发思想开放不迷信
来自亚州医药大学的彭俊惠和纽卡斯尔大学医学院的吴书恩分享苏国发的故事时表示,10年前苏国发便知晓“无语良师计划”,苏国发思想开放、不迷信,认为死后与其让身体腐烂,不如贡献于医学教育。
“尽管部分亲友反对,苏老师仍坚定选择参与该计划,深信这是为未来医学发展作出贡献的重要方式。”
苏国发于1966年9月25日出生在劳勿,是一位虔诚的佛教徒。
2022年12月12日,苏国发确诊为中枢神经系统淋巴瘤,起初误以为中风。他的左腿开始瘫痪,逐渐影响到左手及半边身体。
2024年8月,磁共振成像显示其右脑肿瘤已缩小,同年10月底因右腿无力入院,11月再次检查发现左脑出现新肿瘤。他最终于12月20日因呼吸衰竭病逝。
陈庆华:化身教材意义深远
无语良师学院创办人陈庆华在会上致闭幕词时指出,5位无语良师分别参与不同时长的医学模拟与解剖教学,累计培训735名本地与国际专科医生以及923名来自马来西亚及海外的医学生。

他说,尽管无语良师生前长期饱受疾病折磨,但他们的身心坚毅,使得教材价值深远。
“他们(无语良师)的生命虽有限,但以一身之躯提升未来无数患者的生命质量,使他们的生命意义得以延伸。”
他也说,学生每日清晨都会为无语良师进行身体净洗,以表达尊重,并保持教学环境的卫生与品质。

医学教育融入人文价值
陈庆华表示,所有进入培训的医生与学生,必须先聆听无语良师的生平故事,并进行默哀,使医学教育融入伦理与人文价值。
他指出,无语良师的家属在整个过程中承担重要角色,他们向学生与医生分享亲人的生命故事,让医学教育不止于技术,更触及生命与人性的理解。
他进一步说,无语良师计划超越种族、宗教与背景,象征着医学教育中的共同价值,即尊重生命、关怀他人。

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