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数学

(八打灵再也23日讯)马来网红老师莫哈末法德里在脸书分享一些巫裔家长选择把孩子送去华小就读的原因,包括数学比国小强、有纪律、学生没以成绩好或差分班、家长不介意老师惩罚学生等等,引起部分巫裔家长甚至老师热议。 莫哈末法德里是在昨日在脸书发布一则有关为何有巫裔家长喜欢把孩子送去华小就读的帖文,并贴出这些家长写下的原因。 他还说,“哪个点你们最认同的?”,并欢迎网民来补充。 根据他分享的巫裔家长的留言截图显示,有家长说,主要是因为要让孩子掌握华语,以及华小的设备比国小较好,所以才把孩子送去华小就读。 有一名家长则说,除了上述2个因素之外,还有一个原因是要孩子掌握好数学,因为华小的数学超强。有家长附议说,确实是这样,其孩子的数学经常拿A。 另外,还看到有家长写道,孩子在华小念书更加自律。有家长也认同表示,其4名孩子都是念华小,全部都很自律,学业也不错。 与此同时,有一名家长指出,他选择把孩子送去华小念书,是因为华小老师比较凶,家长也不介意孩子受罚,甚至被鞭打。 除此之外,有一名巫裔家长透露,其孩子在华小就读一年级,家长禁止进入学校,校方要孩子独立自己进学校,篱笆门还有一个告示“放手让孩子独立”。 有一名家长称赞说,其孩子就读的华小,没有以学生成绩好或差来分班,从一年级到六年级都没有换班。 另外,截图也看到,有一名巫裔家长说,他之所以把孩子送去华小就读,是因为华小小班制,一班只有20名学生,可是附近的国小一班40人。 网民们对于家长的上述观点有着不同的看法,有一名自称在华小执教22年的巫裔老师说,她对于巫裔家长指华小更加自律、家长不介意老师对学生凶、华小的数学比较厉害的观点有异议,因此,她坚持把孩子送去国小就读。 这名老师补充,自从UPSR取消后,无论是华小、淡小还是国小,她觉得学生的学习热忱正在直线下降。 有一名在中学执教的巫裔老师也反驳说,以本身的经验来看,从华小毕业的巫裔学生的数学都很差。 另有一名在华小执教的巫统老师也说,上述有些观点是对的,有些观点则是错的。她补充,每所学校都一样的,有好也有不好的地方。 不过,依然有不少巫裔家长认同上述家长的观点,其中有一名巫裔家长说,他之所以把其6岁至12岁的孩子送去华小就读,原因包括让孩子可以跟友族小孩交流、多掌握一种语言、很守时、宗教课小班制,宗教老师可以更加关注每位孩子等等。 还有一名巫裔家长表示,华小确实纪律很好,学生早上7时30分前就已抵达学校。
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(居銮21日讯)160名华小学生今日齐聚居銮一较高下,参与第37届嘉联青全国华小数学金杯赛居銮区赛事。 这项赛事由柔佛州嘉应会馆青年团联办,居銮博爱华小是柔佛州的其中一个赛场。 大会主席刘韦锌致辞时表示,这项赛事是一项充满挑战的竞赛,也是一个展示华小生数学才华的绝佳机会。 他说,马来西亚嘉应属会坚持主办这项赛事,37年来发掘出无数的华小数学人才,为国家和社会培养数理人才,获得了教育部和社会人士的认可和支持。 他也呼吁参赛者将比赛当成是一个学习的机会,勇于挑战和参与。 出席开幕仪式的嘉宾包括柔佛州嘉应会馆会长张振辉、大会顾问廖火生和凌宏桢、筹委会主席江锦标、石益铭等。 黄书琪:训练逻辑思考和推论能力 居銮国会议员黄书琪在致开幕词时表示,学习数学的过程可以训练学生的逻辑思考和推论能力,更重要的是数学也是奠基现代科学的重要科目。 她说,数学作为现代科学的基础科目,涵盖化学、物理、太空等都有关联。 黄书琪认为学生可将数学视为自我挑战的学科,从解题中锻炼自己的思考能力。 明吉摩州议员周忠信则表示,数学除了计算,也应该应用在生活中。 他建议学生可以从使用零用钱中学会分析和规划,并且理解其中的文化历史,秉持不算计他人和只为个人利益的原则,协助更多人。
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(新加坡11日讯)小学数学题目总是牵动家长的心,小六离校考试的试卷,往往都会有特别复杂的题目引发争议,平时的数学作业本,偶尔也会在网络爆红。前不久,8乘5和5乘8究竟有什么不同的争议,也进入人们的视线。 《联合早报》报道,网民Lhxlhx前天(5月9日)在社交媒体网站Reddit贴出外甥数学作业本的照片,照片中她的外甥写出的答案是5乘8等于40,但这个答案被老师打错,正确的答案应该是8乘5等于40,而且应该包括计量单位“公斤”。 根据照片内容,这道数学题说的是:“金太太给每户人家各发了5公斤的白米,她给8个家庭发了米,请问她总共发出多少米?” Lhxlhx贴出照片引来网友热议。署名meowinbox的网民猜测,批改作业的老师批改太多作业本,已经有点犯晕了,所以误将正确的答案改错了。“如果你的外甥跟老师再检查一遍,可能就会把答案改正过来了。我不会太快下断语,说老师太死板。” 另一名网民rcRollerCoaster则说,他自己当年刚开始学乘法的时候,数学老师有强调乘数的顺序,因为在小一、小二这样的年级,老师要确保学生清楚乘法的概念是什么。“不过,到了明年这个顺序就不重要了。在小六会考也一样。” 小学数学老师:从算式顺序看出学生有没有读懂题目 一名不愿意透露姓名的小学数学老师证实,在刚开始让学生解答有故事情节的数学题时,确实会要求学生写出算式的时候把数字的顺序搞对。 她说:“虽然根据乘法交换律,乘数的顺序并不会影响最后的答案,但写出来的算式会告诉我们,这名学生有没有读懂题目的内容。” 她也说,以照片中的题目为例,正确的答案应该是8个家庭各获得5公斤白米,因此算式应该是8乘5等于40,然后在最后写答案的时候,要附上单位“公斤”。 这名有10年教学经验的教师也说:“很多时候小学数学强调的是学生对概念的掌握,计算的过程和最后的答案是一样重要的。”
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