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简

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董教总

3天前
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感谢《星洲日报》于1月28日刊登教育部长法丽娜的专访报道,让人们更加了解这位对莘莘学子有着重要影响的关键人物。 在阅读那篇专访前,也许很多人对法丽娜的印象只停留在国会拍桌子或挺巴周的负面新闻上,而不禁担心马来西亚的教育权利落入“这样的人”手中会带来怎样的不堪前途。 可事实是,这位从政资历不算深、年纪还算轻,且拥有法律背景的女教育部长对教育事业充满了想法和热忱,即便有批评的声音,她也依然保持良好心态和成长型思维。 如她所言:“我们必须时刻悔改、谦逊及真正做到人性化”,以及“压力是肯定存在的,但勿向这些压力屈服”。 任职以来,她秉持着孔子“有教无类”的教育哲学,除了推广主流学校的发展,也顾及有特殊状况的孩子的教育问题。 比如,她为生病或因照顾病患家人而辍学的孩子,推广和执行医院学校教育计划、为曾经犯错的孩子设立监狱改造学校、也为无国籍儿童设立辅导与关爱学校以提供免费教育,真正实践了人人有平等受教育机会的理念。 法丽娜的同理心,为她捍卫多源流学校与国家教育地位的立场打下基础。她理解董教总对华教的保护意识,也重视各族母语教育的发展与优势。 在提及承认统考与10+6增建搬迁华小的进展时,她坚定地给予回应,直面各源流族群对教育的权益要求。 她坚信以人性和爱作为教育的本质出发,未来大家在谈起马来西亚教育制度时,都可以引以为傲。 在阵阵的争议声中,她紧盯目标,声称对我国的教育制度充满信心,并致力于向外界证明她会以身作则,成为团结政府里都该成为的最佳部长之一。 但愿在法丽娜“教育只能赢”的坚定信念中,各方都可以保持开明与平和的有效沟通,将我国多元文化教育的优势最大化,并在保持初心的同时,有朝一日也能够在国际舞台上发光发热。   投稿须知: ■来稿可电邮([email protected])至本报新山办事处; ■来稿可用笔名发表,但必须附上真实中英文姓名、身份证号码、通讯地址与电话、电邮网址,以及银行帐号(汇稿费用); ■投稿内容不可涉及包括宗教、种族等敏感课题; ■字数限800字; ■编辑对来稿内容,有修整的权力; ■本须知若有未尽善处,本报有权随时增删之。
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董教总过去提出各项华教的诉求,被视为牵动民族教育神经的敏感课题,事实上,教育部长法丽娜十分理解董教总的保护意识很强,并希望双方能通过定期会面和交流,了解教育政策的变化和进展。 独家专访:王丽琴、练珊恩 摄影:蔡伟传 董教总过去提出各项华教的诉求,被视为牵动民族教育神经的敏感课题,事实上,教育部长法丽娜十分理解董教总的保护意识很强,并希望双方能通过定期会面和交流,了解教育政策的变化和进展。 对她而言,沟通、交流和聆听,就是教育部与教育团体之间建立的重要桥梁,因为教育是各方共同的愿景,以期达到双赢的局面。 阐述教育政策发展变化 她认为,教育部需不时与董教总和其他教育团体代表见面沟通,以有效地向他们阐述教育政策的发展及变化。 “教育团体应该以更宏观的角度看待教育领域,我们不仅仅只是注重特定群体。 “教育是属于全民的,无论是华社、印裔或是穆斯林,他们都会有自己的愿景,而我们必须听取他们的心声和观点。” 上任后首中文报专访 法丽娜接受星洲日报专访时侃侃而谈教育理念和方向,这是法丽娜在上任教长后,首次接受中文报章的专访。 在专访的前一天,教育部副部长黄家和已跟董教总正式会晤,本报记者在访谈中与法丽娜分享这项会面时,法丽娜更对此深感兴趣,进一步询问记者:“会面结果如何?” 记者向她表示:“很好,也是星洲日报的封面头条”时,法丽娜自然反应地“哇”了一声。随后,当她听到董教总希望与她见面的意愿时,还风趣地开玩笑说:“见副部长不够,也要见部长啊……好吧!” “请向他们传达我的讯息,我会与他们见面,上苍保佑,很快的。我的意思是我们已准备好与各方会面。” 她说:“副部长黄家和已经向我报告说,他已和董教总做第一次会面,过后也会定期会面。” 缺乏沟通引起敏感争议 她担言,由于各方缺乏沟通,很多时候会引起破坏团结的敏感课题,例如巴勒斯坦团结周、《40圣训》引入公立学校、学校被指遭禁呈献淡米尔赞美诗歌等,皆遭来对教育部的批判声浪。 在她眼中,这些争议之所以会发生,要归咎于各方缺乏沟通渠道,最终引发种族主义问题。 过去至今,法丽娜多次在国会以书面和口头方式回答承认统考和增建华小的进展。 在这次的专访过程中,记者以上述两个课题为例,进一步询问她的看法,法丽娜听闻后点点头表示明白,并表示国会提供了讨论议题的平台,她也回答了相关课题。 秉持孔子教育理念“有教无类”烙印心中 至圣先师孔子留下的名言“有教无类”寓意深远,指的是施教的对象,并无贵贱贫富之分。这句话深深烙印在教育部长法丽娜的心中,陪着她走在爱与智慧的教育路上…… 那天上午,法丽娜在部长办公室接受星洲日报独家专访时,脸上挂著亲切的笑容,缓缓道出了四个中文字:“有、教、无、类。” 在念出孔子的这句名言时,部长还特地望向身边的华裔特别事务官,以确认自己的发音是正确的。 “有教无类”这句名言,是贯穿整个专访的关键词。 法丽娜日前接受本报专访,侃侃而谈各项教育改革、理念、愿景,以及她在面对争议课题所承受的压力。这是她在上任教长后,首次接受中文报章的专访。 作为我国首位女性教育部长的法丽娜,一直将孔子的“有教无类”视为最重要的教育哲学。 教育核心源自爱 她说,教育的核心源自于爱,而这份爱是不分种族、宗教和贫富背景。 “所有教育应该从爱和感动开始,如果没有爱就不会有教育,孔子的名言‘有教无类’,正是教育中一个非常重要的信念。” 她忆述,首相拿督斯里安华早前提到消除赤贫的理念,指的是没有人会因为家庭背景、性别或种族的因素存在不平等,所有孩子都有机会接受教育的同等权利。 她深知,教育的真正目的是推崇人性化(Manusiawi),也是她作为教育部长所必须实践的教育原则。 续推医院学校计划 例如,生病的孩子无法像一般小孩到学校上课,他们可以怎么办?教育部因此与卫生部合作,安排教师到全国17所医院学校执教,让饱受病魔煎熬的孩童能有学习的机会,在学习路上迈出一小步。 不过,要成为医院学校的教师,也不是一件容易的事。法丽娜说,有别于一般学校教师,所有医院教师一律须经过培训,并要配合学生的病情和精神状态教课,而教学模式皆是以轻松有趣的方式进行。 “有时候,令我们感到难过的是,除了生病的孩童之外,有些孩子因为要照顾生病的家人,而被迫旷课和暂停学业。” 说到这里时,法丽娜忍不住垂下头叹气:“这真的伤了我的心……” 她理解,每个拒学的孩子,背后都有他的原因。因此,她决定继续推动医院学校的计划,让孩子能留在医院大厅做作业和学习。面对这种情况,她无法坐视不理。 设立监狱改造学校 此外,法丽娜还提出了另一个例子,即设立在监狱的改造学校(Sekolah Integriti),让少年囚犯可以接受正规的教育。 她忆述一次到访双溪大年监狱时,一名因被控贩毒而扣押在监狱学校的帅气青年,令她留下极深的印象。 “我很惊讶他没有和我说马来文,他看起来就像是受过教育的青年。在了解之后,我才发现他因为毒品案而入狱,他长得很帅,英文底子好,但却因为一次错误而…” 在她眼中,每个少年囚犯都不应被剥夺接受教育的机会,教育是让每个人都能成为有用之才。 扩大辅导与关爱学校 继医院学校和监狱改造学校后,第三种学校名为“辅导与关爱学校”(Sekolah Bimbingan Jalinan Kasih;SBJK),即为所有无国籍儿童提供免费教育。 法丽娜说,该部目前只有一所坐落在秋杰区的辅导与关爱学校,未来将会把这项计划扩展至其他无国籍儿童较多的地区,例如沙巴。 她不讳言,解决无国籍儿童上学的课题是一项挑战,当中涉及证件、公民身分、教育程度及福利等。 “若我们不选择开始,或没有勇气扩展,我们不会知道,他们(无国籍儿童)在没有教育的熏陶下,他们能够取得什么样的成就?” 须战胜愚痴 教育不能输 被问及有没有想过要成为史上最好的教育部长时,法丽娜呵呵地笑了一下说:“团结政府的所有部长,都必须成为最佳部长。” 从政资历浅的法丽娜毕业于马来西亚国际伊斯兰大学法律系,因为没有教育专业背景,使到外界对她出任教长的能力产生质疑。 面对外界质疑不退缩 面对一句又一句的质疑声,法丽娜受访时依然举棋若定,没有一丝退缩的回应:“我不觉得有什么大不了,过去的教育部长也并非出自教育专业背景。” 对她而言,与其纠结于教育专业背景,倒不如将重点放在教育领导力,即从教育部、各州教育局、县教育局至学校管理者的领导力,都是何等重要。 之前担任律师工作时,胜败对法丽娜来说乃是兵家常事,并没有所谓必要争个输赢;但她在出任教育部长之后,她的思维模式彻底改变,她告诉自己,教育只能赢,不能输。 她明白一个道理,即教育必须战胜愚痴。 “如果教育输了,愚痴就会获胜。因此,我们必须为教育奋斗,无论发生什么事,教育必须取得胜利。” 如今,全国逾万所学校、50万名教师、500万名来自不同背景的学生、以及高渊选民,都成为了法丽娜首要关注焦点。 她以坚定的口吻说:“教育应该要返璞归真。” 她希望,未来会有那么一天,当谈起大马教育制度时,每个大马人都能引以为傲,而教育的本质应以人性和爱为出发点。 携手副部长实现教改 在这次的内阁改组中,法丽娜的副手换成了行动党太平区国会议员黄家和,她表示,彼此的方向都是一致的,无论是应对国小、华小或淡小的教育课题,正副部长必须携手同行,才能实现教育改革的意义。 “目前我让他先负责STEM课程的领域,接着再倾向他所熟悉的部分。不管怎样,我们都是朝着同一个方向前进。” 对教育制度有信心5子女皆读政府学校 教育部长法丽娜的另一个身分,便是5名孩子的母亲,她的孩子都是在国家教育体系下的学校求学。 “我们必须证明给外界看,我们对教育制度具有信心,一切要从教育部长开始做起,如果连部长都没有信心,试问如何说服他人?” 笑称孩子是“内部稽核师” 孩子们的年龄分别为19岁、16岁、15岁、8岁及7岁,他们都是法丽娜最得力的“内部稽核师”。 “我的孩子都是在政府学校里求学,例如推行双语教学计划(DLP)的学校、宗教学校、修读科学、技术、工程和数学(STEM)学科等等。” “所以相关人士不能对我说谎,如果发生什么问题,我会先咨询孩子们。” 低调出席孩子家长日 虽然贵为教育部长,但法丽娜的行事非常低调,她会和其他母亲一样,陪同孩子回到学校领取成绩单,聆听老师对孩子学习状况的评语。 到学校领取成绩单时,她也会暂时卸下教长的身分,并特别叮嘱校方勿为她安排盛大的欢迎仪式。因为,她只想安静地坐在家长席,平凡地履行母亲的职责。 “我问过我的孩子,你们会因为母亲是教育部长而感到压力吗?他们坦言,确实是有点压力,但因为你做得很好,所以我们都很好。” 说到这里,法丽娜不自觉地莞尔一笑,因为孩子们的懂事,足以令她感到庆幸和欣慰。 “他们要努力变得更好,因为他们还要保护母亲的名声……。 赞教师公正对待孩子 此外,她也不忘赞扬教师诚实公正对待每一名学生,包括会如实评估“部长孩子”的学习表现,也没有因此给予特权。 虽然公务繁重,但法丽娜仍会尽量抽时间到校参与孩子的活动。 “我们应该要腾出空间,去扮演好母亲的角色。否则,我们和孩子之间的距离会越来越远。” 逛药妆店买唇膏减压 如何纾解四面八方的压力?法丽娜抛出了出人意表的答案:“逛逛药妆店,看看唇膏。” “我喜欢实体店,即使是购买衣服也要到实体店购买,我不太擅长网购。” “凶巴巴”对抗挑课题议员 由于法丽娜是大马第一位女性教育部长,再加上没有教育专业背景,这让她承受了很大的压力。她更声称,这是一种来自性别主义(Sexism)的压力源。 她在专访中主动提及自己在国会时表现出“凶巴巴”的一面,那是因为有部分国会议员刻意挑起争议性的课题,有些男性国会议员更在议会厅内提高声量。 “那些都是琐碎且没有事实依据的问题,而且我已经回答了,但却还要求我再度回答,因为我展现凶巴巴的样子……接着就对我赤裸裸的性别歧视。” 她感叹,女性在政治圈中容易成为被攻击的目标。正因如此,她更不会让自己一枝独秀,相反地,她讲求团队合作,以应付这一连串的挑战和批评。 相关文章: 捍卫母语教育(上)| 教长:上诉庭裁决是强大基础 更有力捍卫母语教育 捍卫母语教育(中)| 教长:不等教育蓝图届满 陆续拟新计划 无缝接轨
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