部首新闻资料

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一笔一画/王婷婷（亚依淡）

故言，心声也。书，心画也。声画形，君子小人见矣！——《扬子法言·问神卷第五》你有多久没写字了？你有多久没握铅笔了？你还记得曾经如此熟悉的大方格、中方格、小方格是什么样子吗？告别中学迈入大学生涯后，总发现买的笔都没用上，更别提笔记本，总是捐给一些团体才能腾出一些空间。挥别大学生涯后，电脑更是替代了铅笔、钢笔、纸张，也让我的手指头从此在键盘上优雅起舞。某天要写张便条放在桌上时，惊觉自己的字体和以前有着天渊之别，只觉得以前的笔顺都白写了。那段期间，突然接了个大型项目，要紧的、繁琐的、重要的大小事务都需要即时处理，内心揪成一团，恨不得找个树洞大声发泄。还没找到树洞前，在脸书上看到林靖汉老师开办线上硬笔课，学生年龄不拘。在看到这则帖子前，获悉林老师曾通过《不惑》平台的线上课为年长者讲课，母亲当时候也有参与，并提及老师教课耐心且认真。既然找不到树洞，不如通过笔画排解心中的郁闷。况且，租着的居住空间不算大，参与硬笔课无疑最符合现实。就这样从2023年6月开始，我便参与林老师开办的基础笔画线上课程，一共是16堂课。正式开课前，老师也召集学员出席班会，讲解上课模式、坐姿、握笔的姿势、需要预备的用具、梳理课纲，足以显现严谨的教学态度。还记得上第一堂课时，我们先从基本线条学起，并学了“顿笔”“回锋”，力度的掌控等。一笔一画要写得好，全是背后的功夫。从那时候起我累积一周的疲惫后，每周五晚便对着电脑，握着笔，在纸张上一笔一画地写着，不仅是在写字，而是把内心的杂念通过笔画排解。“顿笔——重（出力）——轻——重——回锋”，又何尝不是处理事务的态度？若从头到尾，用尽全力，就像橡皮圈绷到极致则会断裂，处理事务的力度重——轻——重，也能让心及力不过于交瘁。除了教学认真，老师还会在正课前点评。每篇功课老师都会逐字批阅，逐一地讲解每位学员应改善的写法。老师上课前不仅会把讲义提前上载供学员打印，下课后还会把录制好的视频上载至群组，确保学员随时可以观看回放影片，提升笔法。由于学员年龄不拘，因此课堂中有小朋友，也有大朋友。我这位大朋友原顾虑小朋友会按捺不住，打开麦克风发牢骚或是涂鸦屏幕，不过我倒是以小人之心，度君子之腹。没想到，小学生都耐心地跟着老师的讲解在簿子上书写，每次下课总听见稚嫩的“谢谢林老师！林老师再见！”有那么一刻，我梦回小学时期，如此单纯美好的时期，更是难得的上课体验。从习字中纾解压力基础笔画班结课后，我继续参与部首班。提手旁、三点水、金字旁……这些小学时期接触的部首再次萦绕耳边的时刻，还有学习正确的写法，逐渐让心平和下来。老师不仅细心讲解每个部首的脉络，也书写繁体字，势必让学员通过笔画感受方块字的魅力。如同书写三点水时，三个点应呈现弧度，又或是书写“炉”字时，需留意“户”字是更为重要的部分，因此“火”字不可抢其风头。细细品来，就像工作时需留意细节，则能为任务画上完美的句点；又或是做事切勿喧宾夺主，适时保持低调。老师也不断强调居中书写，确保字体写在格子正中，才不会出现字体比例不搭的情况。老师就这样带领着我们每周五讲了一堂又一堂的课，每次课后总是满满的几页纸供我们参考。有时写完功课后给家人看，他们也直言字体确实比稍早前娟秀多了。对我而言，把字练好固然重要，更重要的是我得以从习字纾解压力，懂得如何过生活，好好享受由内至外宁静的me time。书，心画也，老祖宗的话到底有其道理。

1星期前

游以飘/活字

屡见不鲜消失一群鸟，以及与鸟唱歌的人一拨，又一拨，森林背后与海面，尽是阴阳复合的皱褶高楼大厦也是从学生时代而来，单词，一个又一个，起立，敬礼，毕业投入世界的辞海，如风的线谱漩涡，撩动生活的稿纸离奇如网诡谲如密室逃亡在一个遥远的地方你们的负笈默写，朗诵，赛跑在一个新的熔炉里，五味真火急救箱，转换，百宝箱转换，工具箱续命，到千里之外方剂，旁征博引重组词语，但萧索一道道鞭打硬骨头，戳透软肋二百多个部首拆零以后，挽救以支架每一字都是罗盘每一句都是祭坛在生命的临界点面对下陷的泥石

1年前