SPM毕业生新闻资料

简

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SPM毕业生因应变局方能保持领先地位

随着科技不断重塑劳动力市场与技能要求，通过高等教育掌握专业技能的必要性，比以往任何时候都来得迫切。世界经济论坛《2025年未来就业报告》预测，到2030年时，全球有多达39%的核心工作技能将发生转变。随着这个时间点越来越逼近，无疑为马来西亚青年敲响警钟，唯有及早掌握必要能力，才能在科技驱动的未来世界中脱颖而出。投资于教育与技能发展，不仅能够培养适应未来需求的人才，也有助于缓解对自动化与人工智能（AI）取代就业机会的担忧。为了拓展教育机会，马来西亚高教部为完成大马教育文凭（SPM）的毕业生提多种升学管道，包括大马高级教育文凭（STPM）、大学预科班（Matriculation）、大学基础班（Foundation）、大专文凭课程（Diploma），以及技职教育与培训（TVET）课程。就业市场的变化，如何牵动学生的命运？随着自动化和AI在职场中普及，工作所需的能力也随之变化，对专业技能、数字技术素养和适应能力的需求大幅上升。传统职位角色正在改变，甚至逐渐被淘汰。在这种快速且剧烈变动的情况下，唯有不断提升与重塑技能，才能为职涯稳固一席之地。《2025年未来就业报告》也点出，如今的雇主更看重技术实力与软技能兼备的人才，比如说批判性思维、创造力、问题解决能力、求知欲与终身学习的意愿，这些元素变得至关重要。实现长期职业的关键，在于是否具备能快速适应行业变革和科技革新的能力与敏捷度。与过往相比，如今的学生拥有更丰富多元的学习资源，例如跨学科教育和先进的科技工具，让他们能为应对未来职场做好更充足的准备。高等教育机构在联结学术知识和行业需求之间，肩负着重要桥梁的角色。通过开设与就业市场趋势和需求高度契合的课程，大学和学院为学生们争取到了与众不同的竞争优势。例如，马来西亚诺丁汉大学将国际课程与本地需求紧密结合，让学生得以在全球脉络下掌握国际视野，同时又不脱节于本区域市场的节奏。实践式学习经验、实习机会以及与业界的合作，更确保毕业生能真正掌握职场所需的技能。为了确保课程内容与行业最新动态保持一致，该大学推行了“实践教授课程”（Professors of Practice Programme），邀请业界专业人士直接走进课堂，将第一线趋势动态带给学生。其他尚有“行业顾问委员会”（Industry Advisory Panel），由行业专业人士审查各学位课程的编排与内容，评估是否贴合业界需求。所有讲师均获分配研究时间，包括与业界合作开展研究项目，这意味着能够让最新的行业动态知识持续回流到课堂之中，强化毕业生的市场竞争力。为何升学值得选择？答案是值得的。尽管近年来学生对于继续升学的热情有所减少，但高等教育所带来的优势价值依旧不可忽视。最重要的是，继续升学有助于提升就业前景和薪资水平，同时也提供了一个学习和实践关键技能的空间，包括领导力、韧性和适应能力等。学术机构提供的学习环境更具结构化与弹性，学生可在尝试与错误中不断吸取经验，逐步掌握专业知识和软技能，为日后步入职场做好准备。在规划升学路径时，建议学生们根据自身目标探索多样化的大学先修课程。比如说，大学基础班聚焦于特定领域，通过专业化的课程设计，提供攻读本科学士学位的快速通道；而A水平（A-Level）或STPM的课程则涵盖面较广，带来更广泛的学术视野，给予学生们更多选择的弹性。最佳选择是取决于个人的学习偏好和职业志向。高等教育不仅仅是知识的积累，高等教育更是在学术与课外活动中培养团队合作能力、批判性思维和累积人脉网络的场域。通过与业界人士和同龄人的互动交流，学生可更深入理解现实世界的挑战和职业发展机会，从而提升整体的就业能力。倘若学生们想要最大限度地善用这些机会，必须明智地规划升学方案，避免耽误时机。在升学决策中应避免的事情学生在规划升学计划时，最常见的错误之一就是拖延决策。迟迟不做决定，可能会导致错失申请机会、课程名额有限的情况，进而打击升学动力。主动搜集资讯、及早决定合适方向，是顺利衔接到高等教育阶段的关键。另一个常见错误是盲从潮流或妥协于父母期待，反而忽略了自身优势和兴趣。选择专业升学领域应是一个经过深思熟虑的决定，需要与学生的热情和职业目标相契合。认清自己的优势、适时寻求第三方的中立建议，并结合对学术与未来职业兴趣的探索，才是做出明智决定的关键。此外，财务规划亦不可忽视。尽管许多幸运的马来西亚学生有父母作为后盾，但也仍需对教育经费审慎规划。学生们可积极了解奖学金、助学金或赞助计划等方式，协助减轻学费负担，顺利完成求学之路。选择合适的大学时，不应只聚焦某一个面向。重要的是综合考量学术专长、学生支持体系、社交机会、国际升学与学习选项，以及职业发展服务，以期寻找一个既能促成学术成长，也能滋养个人发展的校园。参与大学开放日，不失为一个掌握全貌的方式。学生们可以亲自走访校园，与教职员直接交流互动、探索校园环境，并了解课程结构，有助于在升学决策和未来职业规划上更加笃定与踏实。为了做出明智的教育决策，鼓励学生们进行充分的资料搜集，确保掌握完整的必要信息。凭借着正确的心态和坚持不懈的努力，SPM毕业生必能在充满变数的时代中继续稳扎稳打，筑起坚实的职业根基。更多【新教育】: 学术人员在拼什么？林文汉与国际团队，揭学术界的晋升政策缩小职场性别差距提升女性劳动市场及企业参与度【CONNECT实验室／02】在CONNECT实验室寻找应对气候变化之法

7月前

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即时国内

副防长：国民服务3.0计划　明年1月12日试行

国防部副部长阿德里指出，国民服务3.0计划（PLKN 3.0）试行计划将于明年1月12日实施，首批学员涉及200名完成大马教育文凭（SPM）的男性毕业生。

1年前

即时国内

热点

副防长：目标群是SPM毕业生国民服务3.0宽限至35岁

国防部副部长阿德里解释，国民服务3.0计划于2025年的主要目标群是大马教育文凭（SPM）毕业生，但如果这些毕业生因各种理由无法立即“参军”，可宽限至35岁前。该计划的训练方式也会有所提升。

1年前

热点

社论

社论.争取孩子公平受教育的权利

SPM毕业生选不选读STPM，应该与生活津贴关系不大。学生们关心的是，为什么大学预科班（1年）比STPM（18个月）课程的就读时间更短、课程更简单、比STPM更容易申请进入热门大学的热门科系？这是否事实？

1年前

社论

即时国内

教部：解决漏分问题 “重新过滤PAJSK数据”

教育部已重新过滤2023年大马教育文凭（SPM）毕业生的体育与课外活动评估（PAJSK）数据，以解决PAJSK分数遗漏问题。

1年前

即时国内

VIP文

郑丁贤|录取10A非土著生，固打制改变了？

安华的10A宣布，对部分成绩特别优秀，同时想就读大学预科班的非土著生，不实是好消息；但是，平心而论，改变有限，特别是固打制不变，对大部分非土著生没有影响，对大马教育也不算改革。“勇敢”吗，由你判断！关于10A，是安华所说的“勇敢”决定？或者，正如民间教育团体PAGE和人权律师组织LFL所说，只是“花言巧语”和“有欺骗之嫌”？这项宣布，即是在SPM考获10个A的学生，不管是什么种族，都可以进入大学预科班（Matrikulasi），基本上对土著学生没有影响，因为土著学生能够考获10A，形同打了包票，大学预科班或公立大学基础任君选择，甚至可以保送国外。不过，对非土著优秀生，有一些吸引力。以目前的情况，虽然大学预科班保留10%学额给非土著，然而，一些成绩优秀的非土著学生，包括考获10A者，未必获得录取。原因不详，根据推测，可能是学额不够，或是有其它参照因素，包括家庭经济、城乡差距等等。新的政策下，只要10A就有学额，比较透明和制度化，降低了不确定因素，也减少人为的主观判断和干预。与此同时，为了安抚土著，安华和教育部、高教部都强调，这项措施不会减少土著生学额，也不会影响土著配额。我想，安华的出发点是好的，而做法是“安全”的。一方面在升学系统加入一点绩效成分，让非土著优秀生有些保障，也可以缓和每年SPM放榜后各种申诉不公事件。另一方面，安华也安抚马来社会，声明这项调整不会影响土著学生，土著固打制依然维持。只是，政府真的能够做到两全齐美？简单的算术告诉我们，固打制不变之下，如果非土著学生增加，土著学生也必须增加，而且在乘数效应下，多收一名非土著，就必须多收9名土著；土著生增加数目远远超过非土著，才能维持90：10的比率。这将带来两个问题。一是大幅增加政府开支，以扩大学校和学额；其二，土著学额大增，成绩要求就相应降低，这将拉低大学预科班的水平，也会拉低公立大学的水准。所以，一方面要增加非土著的学额，另一方面又要维持固打制，已经犯了逻辑错误，不知如何能够做到。家长教育行动组织（PAGE）领导人诺阿兹玛女士指出，安华的这项措施，其实什么都没有改变。考获10A的非土著生，要不已经获得预科班学额，要不已经有其它升学途径。而其它成绩优秀的非土著学生，如果他们只考获9A、8A、7A，也就被晾在一旁。捍卫自由律师团（LFL）的再益马力表示，安华的宣布看似善待非马来族群，实际上，毫无解决土著固打制造成的偏差，有欺骗民众之嫌。而另一个受冲击将是大马高级学校文凭（STPM）。一旦更多非土著受预科班吸引，就愈少人报读STPM。STPM作为传统的升大学管道，一旦继续没落，对乡　区和贫穷家庭的非土著学生很不利。安华的10A宣布，对部分成绩特别优秀，同时想就读大学预科班的非土著生，不实是好消息；但是，平心而论，改变有限，特别是固打制不变，对大部分非土著生没有影响，对大马教育也不算改革。“勇敢”吗，由你判断！

1年前

VIP文

教育

报读政府高等学府近16万SPM生获录取

2023年大马教育文凭（SPM）毕业生中，共有15万9027人获得政府高等学府录取。

1年前

教育

即时国内

政府大学工艺技职学院等 SPM生入学申请28日公布

2024/2025学年政府大学、工艺学院、社区学院及公共技职培训学院（ILKA）的大马教育文凭考试（SPM）毕业生入学申请结果，将在下周五（28日）公布。

1年前

即时国内

全国综合

PISMP面试录取名单出炉申请者可上官网查询

教育部已经公布2024年教师学士课程（PISMP）的面试和体能测试录取名单，教总呼吁已在4月份参加教师资格测试（UKCG）的SPM毕业生和统考师范课程申请者在https://pismp.moe.gov.my/ 官网查询录取结果。

1年前

全国综合

古城

拉末马利曼鼓励SPM毕业生到甲技教学府续深造

甲州教育、高等教育及宗教事务委员会主席拿督拉末马利曼行政议员鼓励大马教育文凭成绩不理想的考生，可以考虑前往甲州技职教育学府继续深造。

2年前

古城

即时国会

赞比里：公立院校学额虽增仍面对SPM生不深造挑战

高教部长拿督斯里赞比里坦言，尽管公立高等教育学府（IPTA）和公共技能培训机构（ILKA）提供的学额逐年增加，但该部意识到仍然存在一些挑战，导致大马教育文凭（SPM）毕业生没有兴趣继续深造。

2年前

即时国会

全国综合

“月薪仅RM1600怎么活？” 女学士：SPM毕业基薪高一倍

“靠着1600令吉的薪水，能在城里生活吗？”

2年前

全国综合

全国综合

拉菲兹：助SPM毕业生培训就业国家级工业学院明试跑

经济部长拉菲兹指出，国家级的工业学院（Academy in Industry，AIL）试点项目将在来临的周二启动，这也是政府实施劳力市场改革的努力。

2年前

全国综合

即时国内

高教部：SPM毕业生入学申请结果周五公布

2023/2024学年政府大学、工艺学院、社区学院及公共技职培训学院（ILKA）的大马教育文凭考试（SPM）毕业生入学申请结果，将在本周五（7日）公布。

2年前

即时国内

会员文

李昱龙|SPM毕业生抢工作是新木桶定律？

这些SPM毕业生，除了面对经济压力无法继续升学之外，还有人觉得大专毕业生的工资与未升学者的工资几乎相同，因此，他们认为不升学也不太影响赚钱能力。大马史上第一次，近3千人排长龙应聘争5个职位！印象中以前的大企业招聘并没有发生如此情况，我只知道大马人抢演唱会票抢到很疯狂，没想到，现在抢工作也一样强。首次来大马开店的世界首富马斯克可真的是魅力无法挡？据报载，Tesla最近来马招聘人才，近3千人排队争5个职位。该集团虽然开放申请的职位达16个，但是，仅限包括各项顾问和客服专员在内的5个职位可以现场报名应聘，其他需要更高资历的职位，则须按照一般招聘程序完成。大学生面临毕业即失业窘境，是近年来日益恶化的大难题。时任高等教育部长诺莱妮指出，2021年28万6299名大学生毕业生中，有14.5%相等于4万1467人，处于失业状态。与此同时，根据高教部毕业生追踪研究系统（SKPG）统计，2020年则有26万701名大学毕业生，当中有4万550人（15.6%）仍未工作。换言之，每年大概15%的大学毕业生找不到他们想要的工作。这边厢有15%大学毕业生毕业即失业，另一边厢，近两三年来，大马教育文凭（SPM）毕业生不继续升学的人数逐年增加。有超过三分之一的SPM毕业生，选择不升学而投入社会及职场。根据教育部ePKM的数据统计，2020年和2021年共有29万6619人（逾35%）的SPM毕业生不继续升学。愈来愈多不升学的SPM毕业生，投入职场是后疫情现象之一。这些SPM毕业生，除了面对经济压力无法继续升学之外，还有人觉得大专毕业生的工资与未升学者的工资几乎相同，因此，他们认为不升学也不太影响赚钱能力。有鉴于此，大马电召外送服务协会（PENGHANTAR）预测，40万3637名2022年SPM毕业生当中，约20%将通过加入摩托车送餐和包裹服务（P-hailing），成为零工经济业者。毕业生继续面对经济压力，是导致越来越多毕业生加入这个行业的原因之一。这是不是新木桶定律（Cannikin law）呢？我们所知的木桶定律是指：一个木桶能装多少水取决于它最短的那块木板。这是对木桶的狭义理解，因为木桶不止一种状态。木桶可以直立，也可以向一边倾斜。新说法是，若把木桶最长板尽量倾斜至极限（永远大于水平面零度），就可以加水到木桶承载极限，装水量比（直立时）最短板来得多。另一个方法是，把木桶长板加长，也可达同样效果。因此，新木桶定律是：木桶能装最多的水，不在于最短板高度，而是长板的最长度。众所周知，如今的职场都着重于实践经验和技能，而不仅仅依赖于学历和学术背景。因此，大学毕业生是否该打破旧水桶定律的最短板限制，并以新水桶定律的加长最长板一样的去找工作机会？

2年前

会员文

教育

电召外送协会：经济压力不升学 SPM毕业生料20%去送餐

大马电召外送服务协会（PENGHANTAR）预测，40万3637名2022年大马教育文凭（SPM）毕业生当中，约20%将通过加入摩托车送餐和包裹服务（P-hailing），成为零工经济业者。

2年前

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