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体谅

2月前
5月前
6月前
我对放屁这事,是很开明的。放屁,是身体产生胀气之下,而排出的自然行为,经过这么多年的认知,我有信心地说,有声音的屁没有味道,无伤大雅,反之毫无声响的屁,就会伴随难闻的臭味。 放屁,毕竟是身体无法掌控的行为,有声也好,有臭也好,我笑笑就是,但比我小3岁的弟弟,可不是这么想。 一天,他开车从吉隆坡回家,基于他事先通知我等门,我就在客厅看书等他。到家已经晚上十时许,当铁门上锁,两姐弟坐在沙发的一角,各自滑手机。 许久没见,我问他生活近况,他头也没望我,低头滑着手机说,“可以不要问这些吗?我现在很累。” 我识相地继续滑手机,可能白天忙于家务而少饮水,此时肚子胀气,屁声划破了寂静无声的夜晚。 “不好意思。” 片刻,肚子继续咕嘟响,发出第二次声响。 弟弟终于抬头看我,“可以不要这样恶心吗?” “打喷嚏可以按鼻子,但是放屁真的不是我可控制的事情。我也不是有意的。” 他翻了一个白眼,继续滑手机。 “喔,我知道了,下次我应该早点起来,去其他地方回避。” 都怪我太“习惯”放屁这事,尽管我习惯,也不能以为每个人都能轻易接受。 从小,我在家人自在“放屁”的氛围长大。饭后,父亲躺在地上休息看戏,有时会发出一连串“噼里啪啦”的屁声,有时是“噗”一声,有时是“噗咯噗咯”的声响,非常有趣。家人对父亲的屁声毫不在意,也造就我不以为然的态度。在家自在放屁,但在外我还是会不好意思。 不能随心所欲放屁 中学上补习班时,全班十几个学生在听课,突然肚子作响,我静悄悄地放了隐声屁,味道之重,让朋友们纷纷捂着鼻子写作业,我当时太尴尬了,也有样学样的,一起捂着鼻子,当然没人猜得出气味的起源者。 大宝出世后,我对孩子的屁声更为着迷。大宝喝了母乳后很容易排便,每次听到“噗咯噗咯”的放屁声,紧接着金黄色的“黄金”,我都格外开心。医生说,宝宝喝得够,就会排便,均属健康的现象。虽然那段日子,似乎都忙着帮大宝洗屁股和换纸尿片,但我依然记得那段忙碌当中的小乐趣。 孩子渐渐长大,我在家放屁后,也会说一声“excuse me”,以自身行为提醒孩子们一些礼仪。孩子们听着我一时短,一时长的声响,也会笑地咯咯声。放屁,竟然也成了家里的欢乐时光。 我对放屁这件事接受度很高,但还是要考虑到其他人的看法和感受。虽然弟弟的说话态度直接不拐弯,但还是要谢谢他的提点,让我领悟到,放屁还真的不能随心所欲,否则伤了家人感情,得不偿失啊!
7月前
7月前
11月前
2年前
儿子是一个爱说话的小孩,打从学会说话后,嘴巴就没有合上过。 他在家滔滔不绝,一旦话匣子打开就像水龙头一样哗哗地流着,不会停止。他自顾自地谈喜爱的事物,从微生菌到太空船,天马行空,压根儿不理你爱不爱听。 没想到行管令期间,他竟找老师聊天去。我偶尔听到书房传来他“演说”的声音,而不是老师讲课的声音,就问他怎么一回事?他喜滋滋地说是老师给他机会跟同学们分享。 昨天,我无意间看见他观赏老师发给他们的视频,是他们早上才上过的网课。前面约20分钟,老师让学生根据 “圆圆的小胖子、有的红色有的绿色、有皇冠”等描述画出一个物体,小朋友非常有创意地画出仙人掌、刺猬、鲨鱼、蜘蛛、榴梿等,老师最后揭晓答案是冠状病毒,并与学生分享冠状病毒的常识。 课堂结束后,同学们纷纷下线,儿子却把老师给拦住,说要跟老师分享。老师提醒他说分享的时间是在周五。但是儿子没理会,继续要求说要考考老师一个问题。儿子是班上的“问题”学生,老师们也习惯了他在班上问题连连,或对某些问题穷追不舍。此时,老师听到“一个”问题,也大方地说好。 接着儿子就在留言区把答案打出,以供老师选择。儿子刚学汉语拼音,打字慢吞吞,磨磨蹭蹭地就用了一分多钟的时间,看着视频的我都快不耐烦了,好想抢过键盘代劳。儿子把答案整理好后,就开始发问一道道的问题,让老师从留言区的选择中挑出正确的答案。老师回答之后,他还煞有其事地跟老师解析,看得我冷汗直冒。 做许多本分之外的事 儿子耍赖,他的总题目虽然只有一个,可是里面竟然还有许多是关于病毒、细菌、真菌等小分叉问题,老师在回答问题时,也尝试婉转地告诉儿子,“这个我们下次会讨论……”“这个我们周五再谈呀……”等,但是以儿子的脾性,他根本不会察言观色,暗示只会随风飘走,传不到他大脑去。平日,我们善意的提醒与暗示,最终换来的都是耐性的消磨,最后不得已双眼直瞪,斩钉截铁地说:“不要再说了,好好吃饭!”他才讪讪然地安静下来。像视频里这位温柔委婉的老师,儿子怎么会把她的话放在眼里?儿子考的不是老师的知识,而是她的耐性呀! 无意中看到这个视频,温暖的心在颤动。感谢儿子遇到这么善良且有耐心的老师。上完一堂课,老师可能只有5到10分钟的休息时间。她却不急促、不焦虑,而是淡定从容地配合儿子,给他分享的机会,过程中没有流露出一丝不耐烦或厌恶之情。 事后我提醒儿子,以后说话要有个限度,须体谅老师教课辛苦,让老师课后有时间休息。老师本着育人之心,很多时候为学生做了许多本分之外的事,校方、家长可能不知,小学生又还小也不明了。想到所有老师的这一份诚心和真意,不禁升起了感恩之心。在实体课重现以前,向各位劳苦功高的老师们致敬。 至于儿子,虽然他的愿望是当探险家、科学家,但他似乎更适合当个讲师。只要有人,他也不管对象爱不爱听,都能口若悬河,自得其乐。
4年前