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全民辩论
新教育
有亮点办Open Debate 打造接地气辩论赛
辩论一直以来被视为校园的专属活动或国际赛场上的竞技项目,常常与“专业”、“深奥”、“高门槛”等词汇划上等号。这也让多数人觉得辩论离日常生活很远,只有受过专业训练的辩手才能参与。本地辩论团体“有亮点(Got Point)”希望打破这一壁垒,提倡将辩论通俗化、娱乐化,推出全新升级版Open Debate,让民众能在一个友好、包容的氛围中表达观点和交换意见。 有亮点联合创办人陈宏耀认为,在AI快速发展的时代下,保持竞争力的关键在于培养思辨和表达能力。因此,他把传统的竞技辩论的概念转化为全民辩论,让思辨和表达变得有趣和“接地气“,民众也能参与其中。 报道:本刊 刘紫晴 摄影:本报 黄安健 辩题:网络公审出轨前任,有错吗? 反方:陈宏耀、黎允娜、洪欣仪 正方:骆俊旗、邱秋娣 、李建鸿 问:设计这个辩题的用意是什么? 陈宏耀:我们的辩题都来自时事议题,会抽离具体人物,转化成更广义的命题来讨论。今天的题目其实是延续“鸡骨饭事件”所引发的讨论,我们就设计了“要不要要求公权力管制低俗网红”这个题目。下一场活动(10月19日)我们也会延伸到吉兰丹美容医生出轨事件,辩题是“网络公审出轨前任,有错吗?”。我们希望通过社会上正在发生的事情,把议题转化为辩题,让大家在思辨中延伸更多讨论。 问:你们为素人辩手提供了怎样的帮助? 陈宏耀:这不是竞技辩论,所以我们希望用一种轻松、容易负担的方式让大家参与,在和他们讨论时,我希望他们从生活经验出发。比如允娜,她的辩风比较犀利,会在场上讲出“不是我low,是你们old”这样的论点,还会写押韵的句子;而洪欣仪有法律背景,也是主持人,她的表达比较条理化。我的角色比较像是协作和打磨,会提点方向、帮他们想人设、梳理结构,但不是手把手地教,辩论稿都是他们自己写的。 骆俊旗:我的想法是希望把竞技辩论的元素抽离这场活动,让素人辩手能更自由地表达。其实今天我也蛮意外的,辩手们表现得比我想像中还要专业。我觉得既然有机会让民众走进辩论赛场,就应该听听他们最朴实的想法和内容。 问:你们花了多长时间筹备这场比赛? 黎允娜:我算是半个素人,以前接触过辩论,但没有很厉害。这次参加主要是因为我对辩论感兴趣,喜欢从不同角度剖析议题,不会局限在主观想法中。我们总共讨论了3次,大家各自准备好论点,宏耀会帮我们梳理顺序和脉络,这对我们帮助很大。 洪欣仪:我也是在中学时参与过辩论。这次会参加是因为我觉得宏耀推动活动的目的很有意义。这个题目跟我的背景也有关,我本身是媒体人,专业是法律,我就想要去跟大家一起讨论一下所谓的公权力和低俗网红。它的定义很广,也包含两面性,所以我觉得参与这样的讨论会很有火花。 李建鸿:我其实不是对辩题有兴趣,而是对这个活动感兴趣。我们常常在网络上吵架,最后也没有结论,所以就好奇现实生活中“吵架”会不会不一样。我发现面对面辩论,并不会出现人身攻击,反而能像朋友间那样开玩笑地讨论。我觉得这样的形式很棒,应该推广到全马。 邱秋娣:我本身是HR兼脱口秀演员,没有任何辩论经验,我在去年出席了有亮点办的一场脱口秀辩论,觉得还蛮娱乐的,然后得知这次活动素人也可以来参加,我就很好奇这种竞技辩论是一个怎样的辩法,希望可以从中学到一些技巧。 问:活动中让观众参与投票和点评的用意是什么? 陈宏耀:我们希望让辩论活动更通俗、更有趣。传统的竞技辩论通常在校园进行,评审往往也是圈内人,有些他们说的术语,观众是听不懂的,就像医学期刊一样,只写给圈内人看。Open Debate的目的就是打破这种局限,让辩论回归大众,让观众也能发表看法、投票,一起参与思考。 问:对于反方获得多数票,有什么想说的吗? 陈宏耀:其实输赢不是重点。我们没有奖品,大家都是自愿投入时间来参与。我更重视的是观众的思考。这个活动最大的不同在于,除了素人辩手,观众也能参与投票和点评。如果观众能从中获得启发,开拓不同角度的思考,我觉得这才是最重要的。举例来说,骆俊旗提到“政府作为协作单位”可能是一种更好的管制方式,这就提供了新的思考面向。 骆俊旗:这是我的真实想法,不是为了辩论而辩论。我认为政府的角色应该更倾向协调者。问题太复杂,不能只靠政府单方面处理,需要各个单位共同协作。我也相信,对低俗网红的行为,政府确实有必要进行适度的管制。 问:这次活动带给你们哪些收获? 邱秋娣:我是HR,需要经常和人沟通、辩论,这次活动让我能提升自信,也学到如何定义问题、分析论点和反驳对方等技巧。 李建鸿: 我最近在练习把话讲得更通俗,这次活动正好是一个练习的机会。 洪欣仪:以前我都是打竞技辩论,这次活动有一个卖点很吸引我,就是可以包容无厘头、比较生活化。我觉得自己在生活中太正经了,想训练一下反应能力,因为我本身有普法节目和做主持人。我参加这个活动收获了很多,也交到来自不同领域的朋友。 黎允娜:我觉得主要是可以尝试不同的辩论风格。以前参加的竞技辩论有很多框架,没有办法发挥,要在有限的时间内说最多的论点,但这次能尝试押韵、调侃,形式更生活化。 更多【新教育】: 【第九届亚洲性教育研讨会/01】保守的社会与在网络上探索性爱知识的孩子 【第九届亚洲性教育研讨会/02】青少年性教育有哪些挑战? 球场上的君子之战, 马来西亚巧固球冉冉升起
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