張振皓新闻资料

简

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后浪坊

雨

当我的眼角

1月前

后浪坊

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网

有时候睡眠像肥皂般，即使你想握起，把它抹在身上，但它总会淘气地从手中滑落，之后就被月光冲走了。

2月前

后浪坊

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臥房（組詩兩首）

一疲累房里，狭窄的空气递给我一把钥匙通往床底的梦。我尝试拒绝，但似乎有种不知名的引力，牵着我的眼皮，我知道那是梦里的时钟。二灰尘书桌是你的床，皱褶的稿纸是枕头。当我握起笔的时候，你将会成为我诗里的间奏。不要难过世界浪漫的事很多包括在黑暗角落却能独自开花的你。【林健文点评】《卧房》组诗有两首──〈疲累〉和〈尘埃〉，两者有一点不契合，疲累是主观意象（感觉、个人、抽象），然而尘埃是客观意象（静物、不变）。组诗一般上选择几样相同、相似、有关联的物体、感觉来呈现主题想法（一般上都是比较主观性的东西），或者像同类组合的方式也可，假如选择了一个客观意象+一个主观意象来呈现的话，那么都会有关联，而且还会是很重要的关联，因为你刻意选择了这样特别的呈现方式。卧房不算主观想法，它只是一个场景，所以无法衔接疲累和尘埃这两种不同的元素。〈疲累〉这首用了时钟来穿越时空，那是很好的意象选择。房间里不大的空间（狭窄）的意象书写也呈现得很出色，包括拟人的递来钥匙打开睡眠之门。〈灰尘〉前四句的书写很好，用了想像空间来填补细微的灰尘和房间的空间感，进一步拉近灰尘和作者的距离。可是第五到七句就有点无病呻吟，原本还在布置客观意象，突然间失控的写了这几句，导致之前布置的意象都被打破，很不值得。最后一句蛮好的，独自开花可以有多种（多层次）的意象解读，这里少了类似沉淀-堆积-开花的过程，有点可惜。

4月前

后浪坊

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夢想

我几乎每天都遇见这母子俩。那小男孩大概七岁左右，时常都跟着自己的母亲经过我的面前。我无法上前打招呼，我的双脚被厚重的泥土压着，自出生起就只能日复一日的看着眼前那两条分别往左和右分叉的路在日子的摧残下慢慢变成一道陡峭的路。这路很少人走，除了他俩。他母亲很严厉，时常一阵风似往我后头快步走过，右手狠狠拉着他的手，我能明显看见他的手臂被抓红了。 “就你净在学校里搞事！”一声声怒骂让我想遮着自己的双耳，但是我的双手如同双脚，固定在我的皮上，像是粘了人们每天口中说的强力胶。我来不及眷顾自己的双手，怒骂声就渐渐变小了，他们很快的往左边的路上走去。这个景象就是不断重复在我眼里，我也感到十分的无奈。要是我能被拉着走就好了。我对那男孩的第一印象是他的祝福。每当这对母子俩没有吵架时，男孩总会大声的说：“大树们好！”但是随之而来的是母亲的唠叨：“喊什么！” 我第一次被祝福，竟然是被一个好玩的小孩祝福的。这让我更加喜欢这孩子了，反而他的母亲，脸上总带着满满的恶意。在看完这对母子走过后，我又回到了孤独中。寂静的树林，带着我头发互相打架的沙沙声，有时还有些冷风吹过，我甚至不能为自身的寂寞而哭泣，因为我清楚自己擦不了脸颊上的泪水。不仅如此，我又会回到那股无形的焦虑中——我的身躯正在快速衰老中。这是一种噩兆，代表我将要被砍去。我宁愿一辈子走不了路也不要倒在这片树林里，之后还要被持续加工，这实在让我彻夜难眠。这时我总会想起那个男孩。他是我一生的伙伴，即使我们毫无交谈。我念着他的童真和对我的尊重，不像其他的人，几乎不把我放在眼里。这种想念很长久，等待一个下午的到来让我浑身痛苦。 “大树们好！”这声呼唤点醒了整片树林，我的心情也不再苦闷了。上小学的他开始时常被母亲念，这是一种成长的蜕变，我忽然感觉自己是那么的伟大，犹如他的父亲一般，十分欣慰。那时我透过他俩的对话得知那男孩迷上了写诗。我不曾听过写诗，连诗也没看过，直到那次，他摊开了手上的红色笔记本，坐在我的脚下等待母亲和朋友聊天时，我微微的望见笔记里的诗。原来诗歌是一种浪漫的表达方式。我第一次读他写的诗时十分震惊，写的是梦想。我忘了里头的内容，只记得其中一句：梦想如水，活跃在我体中。我越来越仰慕他。夜晚我也不再寂寞，时常背着那句诗，就能安然入睡，时间也变得快了。一天，事情发生了天大的转变。他被母亲拉到了路中间，母亲的怒气不是一般的愤怒，我能感觉到这股火气比平时还要大。她迅速的抢走了男孩的红色笔记本，他还想夺回却被一把推开。 “写诗？怪不得老师会投诉你上课不专心！你知道你天生是做医生的吗？算命师傅说过你不做医生会吃亏的！以你的态度怎么做医生？” 他们在路中央停了很久，走的时候脚步还是十分混乱的。周末之后，我再也不见这对母子俩了，我又恢复了孤独的状态。夜晚我不再背诗，而是被这件事所困扰，担心那男孩的遭遇。我清楚，他们或许需要一些时间。我仍会继续等待，就像等待下雨时雨滴替我洗澡一样。等了三十年，期间我苍老了不少，头发变得更加沉重了，皮变得愈发残破了。一群外籍劳工和一名印度伐木工人走向了我，用钢笔对我指指点点，说着我听不懂的语言。他们随后又在我身上用拉尺量着我的身躯，所有人都皱着眉头，算着我的死期。我的时间或许差不多了。此时我终于放弃了等待，也清楚他不会再回来了。他们走后，我又不自觉想起了他——那个有梦想的男孩。我想着想着，夜晚的黑暗里出现了一个身影，轮廓看起来是一名男子。他手握红色笔记本慢慢向我走来，我却分不清是什么年纪的人。他在我身边坐下，拿起笔，我知道他在写诗。写完后，他把诗温柔的贴在了我的脚下，走到了右方的路去，身边陪着一个年老的女人。 “写什么诗，快回去工作去！” 他走远后，我艰难的低头往下看，是那句诗，那句抚慰我入睡的诗：梦想如水，活跃在我体中。是他。我刚反应过来，他已经走远了，走得比之前还远，更加的远了，犹如当年他追逐梦想时想的那般远。【林健文点评】作者用了一个拟人的观察者来描述“梦想”，故事和情节推动得还可以，只是理由不太足够，所以有点牵强。故事线拉得越长，布局就要更精彩，若只是轻轻带过，就显得有点眼高手低了。最后的那首诗也没有很特别，反而把故事带入一个相当老套的情节和结尾（揭题）。

5月前

后浪坊

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十點鐘靜夜

我的诗，在月亮身上燃烧，从潮湿的夜风，燃烧至刺眼的星空。霎时，街灯下的凳子也遭到月光和灼诗的长吻渐渐和怨恨灯罩的苍蝇沉睡于炙热之中。夜深人静，我的诗。刺探着你的窗纸，自身的妩媚，扰乱了你的美梦。它也许是想让你看看今晚的星空。或许，在灼阳火舞之后，我的诗，将化为乌有，待着下次，静夜的十点钟。【作家点评/蔡晓玲晚间十点，月亮高升、夜深人静的时候才有写诗的灵感，但如果不敌睡意，日出之后那些灵感也会随夜消失，那就只能等待下一个晚间十点了。这首诗简短但有意思，是有潜力的年轻诗人。

8月前

后浪坊

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火車站

人的一生要经历很多出发。我小时候跟着太公一起生活。太公到哪，我跟到哪。太公下田去，我就在一旁站着看。有时太公会带我到火车站。干什么呢？太公他曾说过：“我喜欢火车的颜色。”他大抵是到那儿去看火车的美罢了。每当过年，火车站上就有一大堆人挤进去，我和太公在一旁等着人群散去后到铁轨旁看着。太公时常买几包芋头坐在火车站和我一起吃。蒸汽火车冒出的黑烟有时也会熏到我们，但是我们都习惯了这种感觉。在那里，我只好奇火车会把这些人带到哪里去。我时常望向火车行驶的方向，却只看到没有尽头的铁轨。我问太公，太公回道：“有可能是回家，有可能出发到新的地方。”我又问道：“去新的地方干什么？”太公回道：“寻找某个东西吧，可能是幸福可能是快乐。” 太公的回答我只听得懂“回家”。我吃着芋头不断望向铁轨远处，好奇“新地方”到底是什么。有时我看见人们互相拥抱，有的还哭着，这让我十分无解。 “小孩子想那么多干嘛？”太公向我说道。刚说完，火车停在了我们面前，人们纷纷下车，场面跟上车一样。他们见到对方后就开始拥抱，然后又哭了。看着看着，芋头吃完了，傍晚了。小学时期我常跑火车站，可说对火车站的感情很深。我觉得它是一个神秘的地方。少年时期，我考上镇上有名的中学，太公很替我开心。不过，这所学校需要搭火车去。我不会搭火车也不会买票，太公也不怎么会。幸亏我有个舅舅是开过火车的，火车站上的事务他都了如指掌。一天，舅舅到了家中。那时也是开学的倒数三天。 “你好吗？”舅舅问道。 “好，好得很。”太公回。 “到时我可能不能陪他去学校，我先跟你说到那里要干些什么吧。” “你在忙什么？” “我也要搭火车去彭亨，不过不是那班火车。我要去那里做工，可能不会回来了。” “什么？” 太公一时不知要说什么。我在一旁听着，觉得可能舅舅要出发去“新地方”了。那晚，舅舅和太公不只聊火车，还聊了一大堆事。舅舅离开后，太公在屋里默默流泪。 “舅舅出发去新地方，你不开心吗？” 太公坐在椅子上不回答我。未曾出发过的我，对“出发”二字还是充满着陌生，我也不知这是令人开心或伤心的事。开学时，太公带着我到火车站。这次不同，要买票。太公把票递给我，顺便也把芋头给了我。他的手几乎把我的手给裹着。 “票要拿着，到站后就给那里的人。你小心。”太公握着我的手。火车到了，我上了火车，回头看了看太公，他正向我不断挥着手。这也是我第一次的出发。火车里人挤人，连坐的地方也没有。我看了看票上的字，上面写着“KL”，那是我学校的所在。我站在人群中，不断张望着，对陌生的地方产生了好奇。到站后我努力挤出人群。这个地方是我小时候不断好奇的新地方，却比我想像中还乱。我看着手上舅舅给我的地图，一步步出发到学校去。太公回到家后，擦干了眼泪，喝了几口茶。屋子里静得可怕。他想下田去，可是却不想动。这是太公第一次感觉那么安静。他想到火车站去，但感觉少了什么。他只能躺在椅子上，十分空虚。日子就这样过下去。直到我十六岁时，学校举办了户外考察活动。我要搭着火车到更远的地方去。前天晚上，我准备好了行李便坐到饭桌前。 “记得买票。” “知道了。” “要吃饱啊！” “知道了。” 太公的关心我完全不放在心里，毕竟我都几岁了？太公仍然拿出了芋头叫我放入包中，坐火车时可以吃，我拒绝了。我那么大个人为何不能自己买东西吃？这是我当时的想法。太公失望地把芋头收回去。吃饭时，太公只吃了一点，剩下的都留了给我。他不断看着我，深怕我出发到更远的地方。隔天，我看了看表发现迟了，立马刷牙、收拾书包。太公听见声音也走出房间，可是我已经出门了。买了票上了车，不知觉间转头，却发现太公站在火车站上不断向我挥手。我那时向着知识出发，但是往后一看，太公不知是伤心还是开心，也许是喜极而泣吧。太公回到了家，仍然过着往日的日子。两天后我回家了。太公在火车站上接我。人山人海，下火车的人很多。虽然如此，我仍然在人群中找到了太公。那天早上，我俩聊了很多，虽然只是分别了两天。 “好玩吗？” “好玩。” “那里很漂亮，下次带你去看看。”我说道。聊着聊着，聊到了小时候。我俩不是怀旧的人，但是不知为何，今日不断提起以前的事。时间很快就过去，十八岁了，我渐渐有了梦想。我迷上了写作。我到处参加比赛，也获得了很多奖。在一场比赛中，我被告知要前往槟城拿奖。逼不得已，我又要坐上那辆陈旧的蒸汽火车。太公得知后也很开心。他仍然买了芋头放入我的包里，这次我没有拒绝。 “你得奖了我很开心。年轻人就是要往梦想出发。太公身体不好，不能走那么久的路，你只能自己去了，爸爸妈妈都在那里。” 这是他在送我上火车前说的话。我现今仍然铭记在心。踏上了火车，我依然望向后方，太公依然站在火车站上与我挥手。到了槟城后，我再也没有刚上学时的陌生，也渐渐对陌生的城市产生了熟悉。这一去就是两个星期。不知道太公如何了。回来时，太公果然在人群里，我俩像我小时候看到的场景一样，互相拥抱，眼中含泪。在我们人生中，最有意义的事就是出发。人应该永远出发，但我们不能忘记刚开始带着我们出发的人。【作家点评/若涛】人生每个阶段，都有不同意义的“出发”。这篇小说的优点，在于设置了“太公”这角色。这角色是静态的，无法“出发”的观察者。他是一个固定的参照点，对照出其他角色“出发”的意义。缺点则是，叙事视角不一致。“我”离家后，应该已无从得知太公在家的状况。如果出现这样的描述，就从第一人称视角跳跃成全知视角，颇让人感觉突兀。建议使用另一个角色向主角转述，会较自然。 “蒸汽火车”是很古老的交通工具。如果小说写的是近代，则它不应该出现。此外，最后一段把寓义说破，是蛇足。相关文章：春蘭詩展追尋遠方之足跡新的旅程回眸·光湧人

1年前

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