星洲网
星洲网
星洲网 登入
Newsletter|星洲网 Newsletter 联络我们|星洲网 联络我们 登广告|星洲网 登广告 关于我们|星洲网 关于我们 活动|星洲网 活动

ADVERTISEMENT

ADVERTISEMENT

星洲“学生阅报计划”

2月前
(八打灵再也22日讯)2025年第三期星洲日报“学生阅报计划”有奖填字游戏得奖名单揭晓,恭喜所有获奖学校及40名幸运儿。 “有奖填字游戏”共分为4期,每期均送出40份Promex Chocomex麦芽巧克力给得奖学生。第三期有奖填字游戏获得同学们的盛情参与,寄交最多参赛表格的5所学校分别是万津启化华小、万津中华华小、育才华小、黎明华小及吉隆坡启智华小。这5所学校的指导老师皆可获得Promex礼袋一份。所有奖品之后会安排送到相关学校。 今年宝马集团除了原有Promex奖品外,还额外赠送精美实用文具袋(内附铅笔、短尺、橡皮檫、铅笔刨、浆糊棒和Promex吉祥物贴纸)给所有得奖学生,以鼓励学生的参与。 第三期正确答案 1. 25% 2. 西班牙   第 ( 3 )期得奖成绩 —— 雪州得奖名单 (排名不分先后) 1 洪政颖 6K 万津中华 2 吴齐轩 5S 万津中华 3 李智城 5J 万津中华 4 张嫣玲 5T 万津启华 5 张彩瑄 6R 万津启华 6 吴映乐 5T 万津启华 7 郑芷柔 4J 万津启华 8 洪媚颖 5T 万津启华 9 黄彦程 5C 仁嘉隆华小 10 黄薆文 6U 巴生滨华二校 11 刘顺裕 6J 瓜雪启智 12 陈政宇 6J 瓜雪启智 13 林辰渝 6L 沙登二校 14 公宇恩 6L 沙登二校 15 简瑆语 6C 力行华小 16 汤盈轩 5B 安邦华小 17 麦亦菲 5L 康乐二校 18 叶宇煌 6R 康乐二校 19 钟明芳 5P 深静哈古乐华小 20 苏恩琪 5P 深静哈古乐华小 21 曾冰昕 5P 联合华小 22 尤炳棋 6S 育才华小 23 黄冠衡 6K 育才华小 24 关乐儿 6S 育才华小 25 郭芝馨 6S 育才华小 26 林奕帆 5P 培英华小 27 符升权 6K 培英华小 28 刘恩廷 5P 培才二校 29 林涌顺 5M 培才二校 吉隆坡得奖名单 (排名不分先后) 30 叶家荣 6C 启智华小 31 刘书恩 5C 启智华小 32 萧碧瑶 5J 启智华小 33 王琬晴 6U 黎明华小 34 纪欣慧 4H 黎明华小 35 陈诗恩 6U 黎明华小 36 朱紫芊 6P 民义华小 37 黄榆佩 6T 循人华小 38 卢以哲 4K 育南华小 39 罗嘉宝 6I 乐圣华小 40 吴铠利 6H 吉隆坡中华女校  
2月前
4月前
5月前
6月前
12月前
1年前
1年前
1年前
(八打灵再也11日讯)2024年星洲日报学生阅报计划系列活动,于6月10日起接受报名。即日起各校负责老师可开始登录官网(https://niequiz.sinchew.com.my/)进行线上报名。 (一)星洲日报小学生时事问答比赛 小学生时事问答比赛今年迈入第28届,本届“预赛”订于8月27日(二)和28日(三)两日安排在各参与学校校园内进行;每所学校可安排其五、六年级总人数的10%同学参与。预赛后,校方选出三位代表参加于9月28日(六)举行的决赛。 一如既往,学生须在20分钟内回答50道选择题(4选1模式)。预赛试题乃根据5月1日至6月30日的星洲日报新闻出题,而决赛范围则概括7月1日至8月31日的新闻;试题范围涵盖国内、国际及体育新闻,决赛附加《活力副刊》内容。 时事问答比赛的宗旨在于提高华小学生阅报的兴趣,加强华文的掌握能力。 (二)小学生专辑制作比赛 由本报主办及全国各地华校教育团体协办的第26届小学生专辑制作比赛,每组为2名学生及一名导师。每所学校最多可提呈5本剪报专辑参赛,主题可自由拟定,唯剪贴材料必须采自2024年的印刷版《星洲日报》。 (三)海报设计比赛 今年的小学生海报设计比赛维持个人赛制进行。参赛同学须以普通画纸尺寸设计一张“创想未来”为主题的平面海报。每名高年级组同学(四、五、六年级)皆可参赛,每所学校可提呈的海报数量也不拘,惟每名参赛学生只能呈交一张海报。 海报内容自由设计,以“创想未来”为题材。鼓励新生代,发挥天马行空创意,展现对科技智能、绿色能源、健康饮食、阅报兴趣等事物的无穷想象,描绘憧憬中的未来马来西亚景象。 专辑或海报的尺寸相同,面积最小为36cm x 26cm或最大则是38cm x 28cm。有意参赛的学校必须在9月28日之前把参赛作品转交至本报各州办事处。 (四)小学生短片制作比赛 为鼓励小学生以创意方式拍摄视频的短片制作比赛,其主题也是“创想未来”。报名及收件期限为6月1日至7月31日;须经学校报名,每所学校只限提交5件作品。 星洲日报主办的学生阅报计划旗下系列活动包括“有奖填字游戏”、“小学生时事问答比赛”、“小学生专辑制作比赛”、“小学生海报设计比赛”及“小学生短片制作比赛”。合作伙伴为宝马集团旗下品牌“Promex Chocomex – 麦芽巧克力”,并获得教育部认可。其他协办单位包括全国校长职工会、全国华小校长协会及各地华校教育团体。 可参阅往年得奖专辑 有意参考往年全国赛15本得奖专辑作品或海报的学校,欢迎登录本报特设的学生阅报计划脸书专页(账户名:Sin Chew NIE 学生阅报计划)参阅。 主办单位吁请各校负责老师留意上述各项活动的截止日期,并在截止日期前,登录官网进行线上报名。 更多相关详情及动态,请留意本报接下来的新闻报道、活动广告或浏览官网。任何询问,也欢迎联络本报各区学生阅报计划负责人(相关资料可在官网获得)。 学生阅报计划系列活动报名期限  活动名称 报名期限 1. 小学生时事问答比赛(预赛) 6月10至6月30日 2. 小学生时事问答比赛(决赛) 8月28日至9月6日 3. 小学生专辑制作比赛 6月10日至9月28日(包括收件截止) 4. “创想未来”海报设计比赛 6月10日至9月28日(包括收件截止) 5. “创想未来”短片制作比赛 6月1日至7月31日(包括收件截止)      
1年前
(马六甲13日讯)巴也明光合作社董事会主席兼明光华小家协主席李运强指出,现今的社会,社交网站如脸书、抖音、小红书已成为了我们生活中的一部分,成为消遣的其中一种方式,希望学生们别沉迷于网络的虚拟世界,而荒废学业和浪费宝贵的光阴。 他说,同学们从小开始培养阅读报章可带来许多益处。通过多看多读多写,学习报纸上的知识,能渐渐地爱上阅读,还能提升学生的新知识。阅读能成就孩子们的美好人生,还能树立书香的校园。 星洲日报学生阅报计划日前在明光华小举行赠报仪式,赞助人李运强致词时强调阅读的益处。 他指出,虽然学生轻易可以在网上取得各种资讯,但是报章依然是最实惠的精神食粮,也是最具公信力的资讯来源,因为每则新闻都经过查证处理后才刊登,不会误导读者。 他说,报纸是我们必读的读物,不管是什么归类的新闻,只要多阅读必定能知天下事,以不成为井底之蛙。 多阅《星星学堂》提升写作能力 李运强也鼓励同学们多看星洲日报《爱写作》里刊登的《星星学堂》同学的最佳作品。学生们可以阅读最佳作品,还能从中学习到很多的词汇,提高语文能力,对写作有着很大的帮助。 “此外,我也希望同学们可以参与投稿,以发掘本身的才华。” 蔡锦源:阅报了解国内外新闻 巴也明光华小董事长蔡锦源认为通过阅读报纸,学生们不仅能够及时了解国内外的新闻,还能够学习到各种科学知识、文化故事和社会现象。 这些阅读材料激发了他们的好奇心,培养了他们的思维,同时也锻炼了他们的语言表达能力。 他要特别感谢报馆的每一位员工,是你们辛勤的工作,才使得这些宝贵的知识资源能够每天送达我们的校园。你们的努力和付出,对于培养下一代具有国际视野和社会责任感的公民,起到了不可替代的作用。 蔡锦源希望他们的合作关系能够长久持续,共同为培育更多优秀的青少年而努力。再次感谢巴也明光合作社对教育事业的大力支持。 吴清华:报章如一面镜子 该校校长吴清华形容报章有如一面镜子,让我们了解整个社会包括世界上所发生的时事,是我们的精神粮食,提供知识和最新的消息,不致于成为井底蛙。 她赞扬同学们从小开始培养阅读报章可带来许多益处。通过多看多读多写,学习报纸上的知识,能渐渐地爱上阅读,还能提升学生的新知识。阅读能成就孩子们的美好人生,还能树立书香的校园。 林安和:感恩明光合作社支持 星洲日报马六甲业务经理林安和指出,在明光华小举行的仪式,是今年星洲日报阅报计划第7场赠报移交仪式,也是第一次得到巴也明光合作社热心支持。 “在这里我要代表星洲日报,感谢巴也明光合作社全体理事。也特别谢谢我的前同事,锺君胜的穿针引线,成功邀请巴也明光合作社加入星洲学生阅报计划的赞助列车。” 他指出,根据教总网站资料显示,截至2024年马来西亚一共有1301所华文小学,一至六年级学生共47万2639名,在华小当中人数少于150人,教育部将其归纳为微型华小,巴也明光华小就是其一。 “但就算属于微小,我相信明光华小董家协、地方领袖,包括巴也明光合作社的全体理事也希望能把学校办得更好,帮助学生,提升学生阅读学习兴趣,以及加强对中文能力的掌握。” 林安和表示,今天我国的华文普及,华人传统文化得以延续传承,甚至是被公认是中港台以外地区传承最好。拥有这样的成果,靠的就是华教、华团组织、华商企业、华基政档及华文媒体凝聚向心力。 他说,作为华文媒体,在任何重大事件或民生课题上,星洲日报一直都与华社同在。 他指出,迈入创刊95周年,虽然面对科技巨大变化的挑战,但星洲日报还是会坚持报导事实资讯理念向前,因为我们相信大部分读者还是理性的,希望看到有资讯性,有启发性,有深度和广度的内容。在未来的道路上,我们也希望能继续得到华社组织的支持和守护。 林安和期盼巴也明光华小的同学能好好把握机会,天天阅读报纸,丰富自己的知识,拓展自己的思维。    
2年前
2年前
2年前
3年前