杨雯琪新闻资料

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【专题】融合传承创新老手艺茶艺馆走出茶艺新路径

尽管马来西亚并非茶叶主产地，但这并未阻挡大马茶文化的蓬勃发展。许多茶文化爱好者从茶具设计入手，将不同的创意融入其中。经过多年的演变，大马的茶文化逐渐形成了独特的风貌。虽然根植于中国的茶文化，但也融合了本地的特色及情感，呈现出有别于中国、新加坡、香港与台湾的茶文化。传承与创新的融合，造就了属于大马独树一帜的茶文化篇章，使得“泡茶、喝茶”不再是一种生活习惯，更是成为了一个承载文化的老手艺象征。谢鸿亮秉持“共享艺术” 打破茶艺馆刻板印象吉隆坡茨厂街隐藏着一间从传统大胆转型，成为门市销售与茶艺馆体验的万年青茶艺中心，通过更直观的销售方式来吸引更多人了解茶文化，打破了大众对于茶艺馆“高雅而疏离”的刻板印象。本报学记队采访了万年青茶艺中心的创始人之一——谢鸿亮，了解他们如何创新并融合茶艺、茶具和知识传播，走出一条本地化茶艺推广的新路径。早期，该茶馆属于传统茶艺馆。然而他们发现，在马来西亚，茶文化并未广泛普及。当时的茶艺馆大多成为学生们的阅读中心，与茶艺馆推广茶文化的宗旨有着较大距离。当时，许多人对茶艺馆有刻板印象，认为它是高阶层人士喝茶的地方。这些看法让谢鸿亮受到了一定的冲击，他始终秉持“茶是大众共享的艺术”这一理念，认为茶文化应跳脱阶层框架，让更多人感受到喝茶的简单与美好。基于这一理念，他果断打破茶艺馆的固有模式，决定转型。谢鸿亮表示，他会定期带领员工到中国拜访茶艺前辈，并与当地的茶农同吃同住，品尝各类茶叶，从中学习。后来，他把茶店、茶具店、关于茶的书店等融合在一起，开创“茶艺中心”的新经营模式。喝茶有别于茶艺谢鸿亮表示，喝茶与茶艺有着本质的区别。若只是单纯泡茶而不了解茶的来源、种类及文化背景，那仅称得上是“喝茶”。唯有在深入理解茶的来源、制作工艺、精心挑选器具、布置茶席时，才进入了艺术的范畴，即“茶艺”。茶艺是喝茶的提升，涉及茶的来源、种类、环境和水质等各个层面。这种对细节的关注和文化的传承，让每一杯茶都变得有意义。因此，茶艺是一种生活态度，体现对文化的尊重和对生活的热爱。茶艺的一个重要特征，在于茶品需依据饮茶场合而异。例如，与同辈一同喝茶时，谢鸿亮推荐比较清香的茶，如绿茶或乌龙茶。这类茶香气清新、口感轻盈，更易被年轻人接受。若是与长辈喝茶，就应该注意茶的种类，避免在晚上饮用清香茶。这是因为这类茶的营养成分丰富，对神经的刺激作用很好，提神效果显著，进而影响睡眠。学茶艺从原产地入门谢鸿亮分享，乌龙茶为半发酵茶，发酵程度介于绿茶（不发酵）与红茶（全发酵）之间，在中国亦称“青茶”。然而在海外，绿茶和青茶常常被混淆，而黑茶和红茶在英文中也容易引起误解。因此，了解茶叶的文化背景和种类，有助于正确辨别茶叶。学习茶艺时，谢鸿亮建议从茶的原产地入门，这能帮助刚开始接触茶艺的新手打下扎实的基础。例如，选普洱茶时，最好选择云南的六大茶山（南糯、南峤、勐宋、景迈、布朗及巴达）出产的茶叶。在选择茶叶时，也不应仅凭个人喜好，而是要了解茶的独特性，因为每种茶都有自己的特别之处，正所谓“茶如其人”，每一种茶都展现不同的个性。茶道茶艺各不同在谈到茶艺与茶道的区别时，谢鸿亮指出，两者的差异主要体现在“道”字的含义。中国茶道的“道”字代表修行，是一种追求极致的境界。它强调通过茶的品饮过程，达到内心的平静与超越。这种修行和茶艺的区别是，它并不局限于外在的动作或茶具的选择，而是通过对茶的理解和对过程的专注，从而实现心灵的升华。他也补充说明日本的茶道，其核心在于仪式感和尊重，强调严格的礼仪和行为规范。这种仪式化的过程让茶道不仅仅是品茶，而是每一个细节都有着深刻的意义。茶的泡制和品饮不仅仅是味觉的享受，更是一种哲学和宗教实践的探索。茶艺讲究融入生活中国的茶艺文化，更多的是将茶与生活融为一体。茶艺强调的是享受品茶的过程，以及在过程中体验生活的美好。它并不需要过多的仪式感，泡茶可以随性自然，对于茶具的选择也没有严格的要求。无论是在家里还是郊外，品茶的过程应当根据环境、心境和当下的情绪来做调整。茶艺的精髓就在于不论身在何处，都能随时享受茶的美。无论是独自品茶，还是与亲朋好友共享，茶艺都能带来内心的放松与愉悦。谢鸿亮还提到，现代人过于注重仪式感，虽然并无不妥，但茶艺的核心并不在于华丽的器具或繁杂的步骤，而是在于细节的把控。水质的优劣、温度的把握及茶叶的投放量，这些看似不起眼的小细节，恰恰才是让茶香四溢的关键。尤其是在这快节奏的时代中，一个简单的杯子和漏网，也能让人感受到那份纯粹的茶香与宁静。茶文化的丰富性，正是在于它能根据不同的地域和文化，展现出独特的面貌。比如在马来西亚，华人和马来人群体对于传统的茶文化有着独特的理解。他们将茶艺本土化，融入了各自的风土人情和生活方式，使得茶文化更容易为不同群体接受。此外，马来西亚的茶文化也注重行业内部的交流与分享，茶人之间的经验与知识传递促进了整个行业的不断发展。这使得茶文化不仅仅是个人的享受，更成为了一个跨文化、跨行业的共享平台。从茶的起源到每一口的品饮体验，茶艺与不同的文化交织与碰撞，赋予了每一杯茶独特的魅力。 “醒茶”让茶叶回归本味谢鸿亮强调，“醒茶”是影响茶叶口感的关键步骤。许多茶饼采用真空包装，以保持其新鲜度和品质。但若开封后立刻冲泡，茶叶仍处于“缺氧”状态，香气和风味将大打折扣。这是许多顾客在家中无法重现茶馆风味的原因之一。 “醒茶”是指在开封后，将茶叶放置约一周的时间，使其接触空气，恢复原本的香气和风味，从而达到最佳的口感。这一过程不仅适用于茶，也象征人生——万事皆需时间酝酿，方能臻于佳境。送茶品种体现心意除了品茶和泡茶，送茶也是茶文化中不可忽视的一部分。谢鸿亮认为，送茶不仅是一份礼物，更是一种心意的体现。选对茶种可以让受赠者感受到送礼者的细心和体贴。茶的选择与理解，正如他所说，是一种对文化和人际交流的深层理解。谢鸿亮表示，大部分年轻人买茶都是为了将其作为礼物送给长辈，但他们不太清楚长辈的需求。对此，若想要送茶给长辈，但长辈对茶没有特别的喜好，他建议选择一些既有保健作用又温和的茶种，比如熟普洱茶和红茶。熟普洱茶不仅有助于暖胃，还能帮助调理消化系统，尤其适合上年纪的人。此外，普洱茶还对尿酸有一定的调节作用，能够促进排尿。它也含有良性菌种，可以帮助肠胃蠕动，缓解便秘问题。此外，红茶温和，不会对胃造成刺激，且能温暖胃部，尤其是在寒冷的天气里，非常适合老年人饮用。学记感言：实际习茶别靠网络资料一踏入万年青茶艺中心，映入眼帘的便是各式各样有关茶的书籍、茶具与茶壶。茶艺中心整体的装修古色古香，十分惬意，适合在闲空的午后到这里来品一杯茶，了解茶文化，同时放松心情。通过这次采访，我们不仅学习了有关茶艺各方面的知识，也见识到正确的泡茶步骤。受访者也提及，习茶者应避免过于依赖网络资料，反而要注重实际练习和经验，否则会被网上的资料和他人的经验限制了自己的体验和学习，难以取得进步。空闲时，不妨逛一逛茶馆或茶艺中心，探索茶艺的奥妙之处！

6月前

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【专题】蜡烛熄灭后复燃捐赠大体守护更多生命

为了推广生命教育，吉隆坡坤成中学日前在学校大礼堂举办了一场生命教育讲座，面向全体初二及高一的学生。校方邀请了马来西亚大体捐赠教育机构——无语良师学院创办人兼院长陈庆华教授（58岁），为学生介绍“无语良师”。无语良师学院自2016年10月5日正式成立，是一所独立运营的非营利医学培训机构，致力于推动医学教育和大体捐赠文化。无语良师课程于2017年3月29日正式开课，参与该课程的学生将通过模拟手术，学习手术技巧，而这些模拟操作的“老师”便是那些无语的大体捐赠者，他们被亲切地称为“无语良师”。此次讲座中，陈庆华不仅介绍了无语良师计划，也分享了几名大体老师的生平事迹。此外，无语良师学院的学生也在这天莅临坤成中学，与高一的学生进行班级互动，讲述几名大体老师背后的故事。陈庆华：未能知大体老师名字成遗憾陈庆华表示，“无语良师”这个名词来之不易。过去，医学界一直将大体捐赠者称为“大体老师”。教学大部分是对大体老师进行解剖，让学医者认识人体的结构。西方社会更早时，甚至因为缺乏合法捐赠，他们便把从坟墓偷盗的遗体，偷偷解剖。随着时代发展，开始有人愿意捐献自己的遗体，让医学生能够从他们身上学习解剖。在阿伯丁大学求学时，陈庆华曾与一名苏格兰的大体老师共同度过了两年的学习生涯。然而，西方社会较注重隐私，他未能知晓这名大体老师的名字和生平事迹，所以他只能默默地在心中感谢老师。无法认识陪伴自己学习的大体老师，成为了他心中的一个遗憾。留学回来后，陈庆华成为了马大的外科教授。他发现，许多大学都用动物解剖教学，但这会面对一些问题。动物需要被活生生杀死，在教学结束后动物就会被牺牲，这对陈庆华来说，是不道德的事。此外，动物的生理结构与人体差异较大，无法完全模拟人类的生理特征。当时马来西亚一些学校也有使用无人认领的大体老师来教学，但没有得到大体老师同意的情况下，也涉及一些道德上的问题。大体捐赠助医学生成良医机缘巧合下，陈庆华认识了台湾慈济大学的教授，并向他学习大体捐赠计划事宜。值得一提的是，在大体老师的课程未开始之前，医学生都会到即将捐献大体的老师家里进行家访。医学生会去了解老师的生命事迹，通过笔录、拍照、拍影片，记录老师的生平事迹。每次老师的课程都有不同国家的医生、教授及医学生前来参与，课程参与者都会通过笔录和影片了解大体老师的生平事迹。医学生经过这样的环节，就能提升自己的同理心。这一整个系统就叫做无语良师计划。陈庆华透露，大体的保存有两种主要方式：一种是防腐保存，另一种是技术冷冻。防腐保存通过将血液替换为防腐液，使大体的组织得以保存多年。曾有一名大体老师通过防腐保存，存放了7年之久，期间共有超过1100名学生在其身上学习。而技术冷冻则保持大体的原始状态，解冻后，大体的肌肉依然柔软，关节可活动，最大程度模拟真实人体。与活人的唯一区别就是，大体老师的心脏不再跳动，血液不再循环，所以开刀时并不会有鲜血喷出来。成就他人抚慰自己心灵大部分大体老师奉献大体的主要原因，是因为他们都曾经是病人。他们了解手术时，医生犯错会造成非常严重的后果。因此，他们希望帮助医学生在没有生命危险的情况下犯错、学习，从而在未来真正的手术中，能够减少错误，挽救更多生命。大体捐献者明白自己的生命正走向终点，就像一根蜡烛，变得越来越弱。但若是献出自己的大体，蜡烛熄灭后便能复燃，点亮更多人的生命，让更多病人的生命得以延续下去。在无语良师学院，医学生可以在没有压力的环境中进行手术练习，导师会指导他们如何精准下刀，避免失误。这样一来，医学生在面对真实病人时，就会充满信心。除了用无菌空气技术保持无菌环境，医学生每天早上也会为老师清洗和消毒遗体。每次课程结束后，也会再一次清洗大体老师，这样才能保持老师身体的状态。陈庆华分享了一个感人的故事：最近，一名晚期癌症患者选择捐赠自己的大体。在她即将告别这个世界时，她的儿子因无法忍受母亲的痛苦，向他询问是否有办法减轻母亲的恐惧。陈庆华建议她加入无语良师计划，希望她能平静地面对死亡。这名母亲最终签署了捐赠协议，并在平和中离世。这个故事让陈庆华坚信，无语良师计划不仅帮助了医学生，也为患者和家属带来了心灵上的安慰。陈紫玮：从双手颤抖变熟练感谢无语良师陈紫玮（22岁，无语良师学院学生）向学记介绍了成立于2022年的无语良师学生会。学生会中有不同的部门，工作坊部门主要负责工作坊课程与流程；研究部门负责不同的研究计划；义诊部门到各州义诊；临终关怀团队则负责对大体捐赠者进行临终关怀。陈紫玮表示，在还没有真正接触无语良师工作坊之前，大体老师对她来说仅仅是一个概念。接触无语良师和他们的家属后，无语良师这个词本身所蕴含的意义，还有它承载的情感，对芷蔚的影响十分深远。紫玮参与无语良师工作坊，是因为她十分渴望学习手术。在医学生的学校课程里，并没有太多机会接触到手术。他们有机会去观察主刀医生做手术，但真正亲手做手术的机会还是非常少。第一次与无语良师接触的经历，让紫玮刻骨铭心。紫玮分享道，第一次参与工作坊的她，紧张多过害怕，因为她从来没有在人体身上做过手术。当时，她的双手是颤抖的，也不知道要怎么动第一刀。因此，她想感谢无语良师，让她从颤抖，变得逐渐熟练，也更加有信心去进行手术。学医也培养人文关怀和同理心紫玮表示，无语良师学院的工作坊包括家访、启用仪式、送殡仪式等，培养了医学生的同理心，而在她看来，同理心对医学生而言是非常重要的。她表示，想成为一名医生不容易，但要成为一名拥有同理心的良医，更加不简单。因此，她觉得一系列的课程、工作坊，能让医学生学到的不只是手术技术，还包括人文关怀和同理心的培养。紫玮透露，作为医学生，一般上课表都非常满，还需要兼顾临床时间表（Clinical Schedule）和待命轮班（On-call Schedule），所以可能会比较压力，这是她在无语良师学院学习时遇到较大的困难。紫玮参加过蛮多义诊，让她印象最深刻的便是吉兰丹义诊。当时，无语良师的义诊团队从半夜出发，经过大约9到10个小时的车程才抵达吉兰丹。虽然过程很辛苦，可是结束后她获得了满满的成就感。对紫玮来说，无语良师不仅仅是生命的延续，他们也为更多生命创造了无限可能。她觉得有一句话能非常好地概括无语良师：“日落换明月升起，以生命点亮生命”，因为无语良师以生命的陨落来守护更多生命。医学生也希望秉持着无语良师这份奉献、大爱的精神，继续守护更多生命。如果没有无语良师家属的支持，紫玮相信像她一样的医学生，并没有机会在无语良师身上学习。她想请家属和无语良师们放心，因为他们的奉献精神不会随着时间的流失而陨落，反而会对医学生产生长远的影响。医学生会谨记自己学医的初衷，成为一名妙手仁心的医生，而不只是一名为了做而做的医生。李铭恩：学会珍惜生命李铭恩（16岁，中学生）表示，以前的她从未听过无语良师计划，一开始听到时还有些避讳，因为在华人传统社会中，通常父母及长辈等都会较避讳谈论有关“死亡”的话题。学校安排学生聆听“死亡”相关讲座，让她有些惊讶。这场讲座也让她愈发对“无语良师”感兴趣。讲师提及他在马来西亚推行这项计划的困难，如经费不足及资源不足等。她感慨在马来西亚创办这项计划实属不容易。铭恩认为，大体老师愿意把自己的大体捐赠给医学生学习，是非常伟大的。通常华人家庭会更希望家人往生后能保留完整的遗体，不忍心让他人在遗体上动刀。她认为，大体老师的家人能够接受这计划，十分叫人感动。这场讲座让铭恩意识到生命的脆弱。讲座中，陈庆华教授曾分享一名生前患癌的大体老师，希望死后能为医学界做出贡献，于是决定捐献自己的身体。这让她意识到，人在疾病面前是多么脆弱，也让她更加珍惜自己的生命。铭恩表示，若她符合所有成为大体老师的条件，她非常愿意在未来成为一名无语良师。同时，她提出，学校应该多让学生接触生命相关的话题，安排相关课程，让学生更加了解自我，并学习如何更好地爱惜自己的生命。

11月前

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【专题】大马首位女童郭昀蒨逐梦芭蕾征YAGP

芭蕾是一种轻盈优雅的舞蹈，芭蕾舞者穿着足尖鞋，利用脚趾的最顶端进行旋转、跳跃等舞步。芭蕾起源于意大利，但兴起于法国，而芭蕾一词取自法语的音译“ballet”。早期的芭蕾舞蹈主要是由男性表演的哦! 在马来西亚，芭蕾舞并未成为一个突出的艺术项目，相较于拉丁舞、街舞等舞蹈，芭蕾较难吸引大众的兴趣。近年来，芭蕾学院的数量逐渐增加，芭蕾舞也开始进入公众视野，越来越多人开始欣赏这种优雅的舞蹈，学习芭蕾的人数不断上升。成人芭蕾、考级芭蕾和启蒙芭蕾等不同层次的课程相继出现。 YAGP大赛竞争激烈芭蕾的普及推动了马来西亚芭蕾比赛数量的增加，为芭蕾舞者提供了更多展示自我的机会。过去，舞者们只能前往国外参加比赛，而近几年来，马来西亚本土的芭蕾赛事逐渐增多，感兴趣的舞者可以参与高水平的比赛。其中，最著名的芭蕾比赛是YAGP（Youth America Grand Prix）。 YAGP是全球最大的芭蕾舞比赛，分为初赛和决赛两个部分，进入决赛的竞争非常激烈。每年，YAGP半决赛的参赛者总数超过1万5000名，来自30多个国家。经过全球各赛区的激烈角逐，最后能赴纽约总决赛的独舞选手仅有500余名。在2024年度的YAGP大赛中，年仅12岁的郭昀蒨在老师的带领下，代表马来西亚前往纽约参加决赛。这对马来西亚来说，无疑是一个巨大的荣誉。昀蒨是第一位代表马来西亚参加YAGP总决赛儿童组的芭蕾舞者，这标志着马来西亚芭蕾的一次重大突破。郭昀蒨：我要做到最好昀蒨表示，能够站在决赛的舞台上，对她来说是莫大的鼓励，也是对她多年来努力的一种美好回报。她非常开心能代表马来西亚站在这个许多人梦寐以求的舞台上。她回忆起自己7岁时的一次腿部受伤，她在出国比赛前感到十分害怕，担心受伤会影响表现。从6岁开始，她不断积累比赛经验，如今已经不再紧张，心态也更加稳重。她常常告诉自己：“我要做到最好。” 她的老师Queennie认为，昀蒨在学习芭蕾的这些年中，思想上有了显著成长。通过与昀蒨的沟通，她发现昀蒨比同龄的小朋友更为成熟。正是这种成熟让她能够在芭蕾的道路上坚定前行，YAGP是她学芭蕾以来的梦想，今天能够站在这个大舞台上，更让她清晰地知道自己热爱的是什么，并立下目标要尽力做到最好！多年努力终迎来回报昀蒨在比赛前既开心又兴奋，因为这是一个难得的梦想舞台，也正是她的目标。YAGP总决赛被称为“青少年舞蹈届的奥运会”。她表示，经过多年的努力，终于迎来了回报，她感到非常荣幸能够获得YAGP纽约总决赛的邀请。这个心情无法用言语表达──YAGP自创办25年以来，她是第一位马来西亚女孩（Pre-Competitive组）代表国家前往纽约参赛。在比赛中，她保持着开心与紧张的情绪，因为这是第一次能与来自不同国家的优秀选手同台竞争。尽管有压力，她始终提醒自己要在比赛中展现出最佳和最稳定的状态。比赛期间一切都很顺利，唯一的挑战是时差。比赛前几天，她在下午感到非常疲惫，强撑着身体抓紧时间练习，只希望在比赛当天能展现出最佳状态。在本次YAGP大赛中，昀蒨展示了古典芭蕾舞《埃斯米拉达》（La Esmeralda）和现代芭蕾舞《天鹅》（Swan）。恩师严格教学注重细节 2015年，Tutu Toe舞蹈学院由Jess Foo和Queennie Chng两位充满激情的芭蕾舞演员创立，旨在通过激励学生培养他们成为优秀舞者，回馈芭蕾舞界。Queennie老师从昀蒨6岁时开始教导她，至今已有多年。昀蒨表示，Queennie老师非常负责任，注重细节。 Queennie老师也指出，她注重细节的原因是“细节决定成败”。在严格教学的同时，她也具备吸引孩子们的心的技巧。 Queennie老师采取严格的教学方法，希望每堂课都能让小朋友有所进步。她自认为是一位严师，会明确指出学生的错误，若未能达到要求，她会通过良好的沟通来解决问题。她坚信，尊重和理解是教育的重要组成部分，只有在良好的师生关系下，学生才能真正进步。强调课堂纪律高效学习针对不同年龄层的学生，她采用不同的教学策略。对于7岁以上的孩子，她特别强调遵守课堂纪律。Queennie老师认为，良好的课堂纪律是高效学习的基础，孩子们需要在这方面养成良好的习惯。她进一步解释，课堂规则其实很简单，主要是要求学生专心听讲，并在课堂上向老师行礼，避免随意坐下。虽然有些老师严格禁止学生在课堂上喝水，但她并不苛刻，只要学生能集中注意力，保持良好的学习状态，小的放松是可以接受的。 Queennie老师的目标是每一堂课都能让小朋友有所进步，而不是原地踏步。她希望通过她的努力激发学生们的学习兴趣，帮助他们建立自信，养成良好的学习习惯。她相信，每个孩子都有无限潜力，只要给予正确的引导和支持，他们一定能取得令人满意的进步。行管期影响学习挑战大 Queennie老师说，在行动管制令期间教学，遇到的最大挑战是家长。许多家长对芭蕾的理念各不相同，导致孩子的学习受到影响，十分可惜。尽管孩子们可能很有天赋，但如果缺乏家长的支持，他们将无法继续学习。学习任何技能都需要家长和老师的配合，才能让孩子们更快上手。昀蒨补充说，在行动管制令期间，她才8、9岁，还很小，学习进度较慢。此外，由于通过镜头学习，老师难以观察孩子的细节，许多动作无法做到位。小朋友学芭蕾不易 Queennie老师表示，小朋友学习芭蕾相对辛苦，因为舞步复杂且需要良好的协调性，而他们常常会混淆左右。从头学到尾，一个变奏的学习可能需要几个月时间。因此，初次接触的小朋友可能会不适应，但只要坚持练习，他们也能做到。作为老师，看到孩子们的进步与成长，她感到非常欣慰。每个小朋友的条件、体态和优缺点各不相同，她必须不断进修，学习更多关于芭蕾的知识，而不是在获得教师认证后就停止学习。比赛积累经验拓视野昀蒨表示，她很喜欢比赛，每一场比赛，她都保持着兴奋和紧张的心情，但不论多么紧张，都不会忘记舞蹈动作。 Queennie老师认为，比赛的意义在于积累舞台经验，透过每次比赛建立心理素质。比赛结果可以提升抗压能力，设立目标，每次的经验都是宝贵的成长机会。比赛的心态同样重要，年轻选手的失误可以被原谅，但对于有经验的选手来说，犯错后需要严肃指出并给予指导，帮助他们改进。在这次比赛中，尽管昀蒨未能获得奖项，但她依然获得了来自多所芭蕾专业院校的奖学金！通过这次的舞台及期间的大师课，她学习到了许多不同的技巧，拓宽了视野，结识了许多优秀的舞者，也更深入地认识了自己。这一舞台成为了她芭蕾生涯中的重要里程碑，标志着对她多年来努力的认可，使她对未来的芭蕾生涯充满了信心与期待！学记感言经过本次的采访，我们对于芭蕾这个优雅的舞蹈有了更深一层的认识，更能体会要站上舞台，背后所需的汗水与努力。

12月前

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【专题】乐趣“媒玩媒了” 拍影片当主播挑战性十足

由新纪元大学学院媒体系主办的“媒玩媒了”数码媒体生活营，正式迈入5.0阶段，主题为“‘媒’你逃不了”。本次营会在今年9月成功举行，汇集来自全国各地的青少年，活动内容涵盖密室逃脱、影片制作及媒体领域的专题讲座，既有理论又有实践，充满了挑战与创新。作为参与者之一，本报《学海》雪隆区第38届学生记者队亲身体验了这次的生活营，深入了解媒体行业的运作和未来的发展方向。自2019年启动以来，数码媒体生活营旨在激发青少年对媒体行业的兴趣，帮助他们更好地认识与掌握拍摄器材、学习拍摄及剪辑技巧，并为未来探索数码媒体的世界奠定基础。随着数字技术的快速发展，媒体行业已成为众多年轻人关注和追逐的领域，而“媒玩媒了”则为他们提供了宝贵的实战经验和学习机会。在这个充满学习与互动的旅程中，营员不仅收获了媒体技能，更加深了对团队合作与创新思维的理解。在数码媒体生活营的开幕式上，营长表达了对全体工作人员数月以来辛勤付出的深深感谢。随着嘉宾开启箱子，象征着营会正式启动，所有人的热情被点燃，期待着接下来几天的学习与互动。通过一系列精彩的讲座和分享，营员吸收了丰富的知识和实践经验，使他们对媒体行业有更深的理解和敬畏之心。陈嘉荣解说语调艺术实践此次营会的亮点之一是邀请到媒体领域资深专家陈嘉荣进行专题讲座。他深入剖析了语调在新闻传播中的作用，让营员意识到语调不仅影响信息的表达方式，更可能影响受众的理解与反应。陈嘉荣指出，在新闻报道中，若语调表达与内容重点不符，可能会造成信息传递的误解，甚至带来负面影响。为了让营员更好地掌握语调技巧，讲座特别设置了互动环节。陈嘉荣通过现场指导，帮助营员体验不同语调带来的效果。他耐心地纠正每位营员的发音，让大家深刻感受到语调在新闻传播中的微妙之处。通过这一环节，营员不仅加深了对新闻传播技巧的理解，还增强了实践能力，为他们未来在媒体行业的发展夯实根基。赖铭权分享圆梦当DJ历程营会的另一重头戏是电台主持人赖铭权（Maq Lai）的分享会。赖铭权是现任GoXuan电台主持人，兼具演员、歌手和DJ等多重身分。在分享中，他以自身丰富的职业经历，讲述了多身分平衡与时间管理的重要性。赖铭权的职业生涯并非一帆风顺。他曾是一名空少，毅然放弃了稳定的职业，踏上电台主持的追梦之路。然而，梦想的实现过程充满挑战。初入行时，他经历了几个月的失业期，尽管艰难但始终没有放弃。他特别感谢朋友的陪伴与支持，这份友谊让他度过了人生中的低谷，最终实现了成为电台主持人的梦想。赖铭权鼓励营员勇敢追求自己所爱。他的经历不仅展示了坚持与不懈努力的重要性，也让大家明白，追梦之路上有友谊的陪伴和支持同样至关重要。这段励志分享为营员树立了榜样，让每位参与者都感受到了勇敢追梦的力量。玩密室逃脱水战环节破冰营会的第二天，营员迎来了极具挑战性的“密室逃脱”环节。此次密室逃脱设计极为用心，场景布置具沉浸感，2间密室分别是贾总的办公室和他的女儿贾佳佳的房间。昏暗的灯光和诡异的背景音乐，为这场紧张刺激的逃脱游戏增添了神秘色彩。密室中的道具和线索都由筹委精心制作，整体氛围媲美专业密室，给营员带来了逼真的探险体验。密室逃脱的过程被划分为多个阶段，营员需要通过观察与推理，逐步解开密码锁，最终成功逃脱。当部分营员在推理过程中陷入困境时，筹委提供了提示选项，但代价是营员必须牺牲逃脱时间或工具。这一设定增加了游戏的策略性，也让营员在抉择中体验到紧迫感和成就感。尽管密室的难度较高，但有一组营员凭借出色的推理能力，成功破解了所有谜题，顺利逃脱。整个环节中，营员既紧张又兴奋，许多人更表示这是三天两夜营会中最精彩的一项活动。营员在水战环节尽情释放欢乐与活力，享受这场充满青春气息的狂欢。伴随着欢笑声和呐喊声，营员纷纷调皮地建议：“再泼更多水！”这一互动将活动推向高潮，场面既热闹又有趣。短短两个小时的水战环节中，营员迅速打破了彼此之间的隔阂。起初，大家显得有些拘谨，但随着一桶桶水泼向空中，欢笑声渐渐回荡在整个场地。有些原本只是擦肩而过的陌生面孔，在嬉笑间迅速结为“盟友”，互相联合起来对抗其他队伍。刚认识的小伙伴一开始可能还不敢主动交流，但当水花四溅，衣服全湿透时，大家反倒变得无拘无束，彼此的笑容越来越灿烂。虽然过程中有几名营员因地滑不慎摔倒或扭伤，但总务组员楚芳和组长义祥筹委迅速反应，携带急救箱到场，第一时间妥善处理了轻微伤情。整个过程既紧张又充满欢乐，不仅为营员带来了极大的乐趣，也增强了团队协作和应急处理的能力。影片制作展现营员创意影片制作为数码媒体生活营的传统项目，也在本次营会中得到了延续。主办方希望通过实际操作，激发营员对媒体行业的兴趣。第三天，营员需要将前一天在密室中的所见所闻进行推理，结合“反诈骗”这一主题，创作故事线并拍摄成影片。营长黄千瑜透露，当她看到营员在短时间内创作出极具惊悚或搞笑效果的影片时，感到非常惊喜。千瑜表示，大部分营员都是第一次接触视频剪辑与拍摄，因此她呼吁对这方面有兴趣的营员继续学习和探索。她建议大家通过网络视频教程或学校相关社团来提升剪辑和摄影技能。对于已经具备一定经验的营员，千瑜则希望他们保持热情，积极参与更多相关活动与比赛，不断提升自我。黄千瑜：充满挑战和收获生活营自今年1月起开始筹备，历时9个月，直至9月才圆满落幕。身为营长，千瑜坦言这段历程充满了挑战和收获。尽管起初她与其他筹委一样感到迷茫，但最终她与团队一起克服了各种困难。年仅19岁的她，带领着一群多为新生的筹委成员，迎接了首次策划大型数码媒体活动的考验。千瑜回忆道：“一开始大家都不太熟悉自己的职责，因为这是我们第一次组织数码媒体生活营，每个人都感到压力。”然而，副营长和顾问的支持成为她的坚实后盾，帮助她迅速适应营长这一新身分。随着筹备工作的推进，筹委的默契逐渐形成，彼此间的情感更加紧密。这份经过时间磨合而形成的团队合作精神，是千瑜最珍贵的收获之一。营会结束后，千瑜百感交集——既有一丝空虚，也有无比的释怀。她坦言，自己一直在思索这次营会是否达到预期目标，是否真正让营员有所收获和尽兴。当她阅读营员的感谢信时，才发现每封信里都充满了正面反馈，忍不住感动落泪。正是这些来自营员的真挚感谢，让她确信，这9个月的付出是值得的。张新琳：期待下一个6.0营会营员张新琳在此次营会中，分享了她对媒体行业的浓厚兴趣与热情。通过参与本次活动，她不仅结识了许多志同道合的朋友，还开拓了对媒体行业的全新视野。张新琳表示，营会为她提供了接触媒体领域的宝贵机会，使她更加坚定了探索和学习的决心。她尤其希望能够了解更多有关媒体器材操作的实践技能，并渴望在明年的6.0营会中亲自上手，进一步提升自己的实践能力。张新琳不仅对自身的成长充满期待，也期待着下一个6.0营会能带来更多关于媒体行业的资源和机会。她的分享不仅表达了个人的期待，更代表了许多年轻营员在此次营会中收获的灵感与对未来的憧憬。区凯琳：明年要加入当筹委作为媒体系的新成员，区凯琳坦言明年希望参与筹备6.0营会。经过这三天两夜，凯琳认为破冰游戏是她最喜欢的环节，让她结识了不少朋友，消除了陌生感。此外，凯琳对水战环节提出了创意构想，希望能设计成一场大规模的团队泼水战，大家分组互相泼水，在欢乐的对抗中打破拘谨。看着周围筹委热情洋溢的样子，凯琳心中产生了一个强烈的愿望，她渴望明年能成为筹委之一，积极参与活动的筹备工作，贡献自己的力量。随着“媒完媒了5.0”数码媒体生活营的落幕，营员带着满满的收获和对未来的期盼离开了营地。这不仅是一次数码媒体的探索之旅，更是一次团队协作与个人成长的心灵洗礼。正如营长所言，“每一段旅程都是一次新的起点”，这场营会将成为每位参与者人生中的宝贵回忆，也为他们的未来点燃了更多可能与希望。相关报道：【专题】“只是开个玩笑”竟成伤害别卷入网暴漩涡【专题】教练：需资源增赛事提升水平篮球也可成全民运动【专题】一夜无梦代表睡得好？黄章元医生揭开梦的迷思【专题】开斋节是宗教节日回历元旦才是马来新年【专题】马六甲特别之旅访保育中心与海龟相遇【专题】美罗中华华中生参与环保计划水果残渣变有机肥料【专题】炭烤制作有咸有甜咬一口福州月饼品乡愁【专题】新增10v10对战更强大打王者别沉迷！【专题】实践管理并解决问题传奇学生社团开发领导力【专题】走过百年熏房见证鲁乃橡胶业兴衰【专题】青年作者马尔科姆6岁起写作挥发童心书写童书【专题】飞航学院CEO：较细心专注女性也可冲上云霄！

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【校园报道】校外考试表现亮眼坤中620优秀生喜领奖

（吉隆坡讯）为了鼓励在2023年校外考试（初中统考、高中统考及SPM）中考获佳绩的同学，坤成中学于10月12日在李深静大礼堂举办了校外考试颁奖典礼。此次获奖的优秀生总人数达到620人，其中181人在初中统考考获6科A以上，82人在高中统考考获5科A以上，357人在SPM考获7科A以上，总成绩十分亮眼。此外，典礼上还颁发了陈嘉庚杯全国独中统考成绩优秀奖。此次颁奖典礼，学记采访了林蓉秀同学（初中统考7A）、钱欣妍同学（SPM 11A）及优秀生的家长王佩欣。钱欣妍（18岁，SPM 11A 优秀生）：中学生涯画上圆满句号欣妍在采访中提到，在拿到成绩的那一刻，除了开心之外，她感到更多的是欣慰。她认为自己之前的努力都是值得的。在备考期间，因为担心会影响自己的心态，她在新年假期拒绝回乡。尽管如此，她依旧每两到三天抽出一些时间到户外散步或做运动。与部分学生不同的是，欣妍从未参加过补习班，但在SPM备考期间，偶尔会在小红书上寻找他人整理的笔记，并筛选适合自己的内容进行复习。她表示自己适合白天复习，因此在备考期间每天都会设置好闹钟，让自己早起开始复习。刚开始的时候，她有些不习惯，但后来慢慢习惯了早起，复习的过程也就变得更顺利。掌握语言关键在于阅读欣妍擅长语言科目，认为掌握语言的关键在于阅读。在复习华文和国文科时，她偏向阅读范文，从中学习他人的写作风格。英文科方面，她平时喜欢阅读英文书籍，因此对于她的英文写作帮助显著。至于数理科方面，欣妍认为需要多做练习或者历届考题，并结合课本复习是非常重要的。在倍感压力的备考期间，欣妍几乎没有外出。然而，在一次的特别节日中，她的朋友忽然带着食物到她的家里一起庆祝，让她感到十分暖心。她在备考期间也反复提醒自己，SPM是中学生涯中最后一场、最重要的考试，鼓励自己倾尽全力做好准备，为自己的中学生涯画上圆满的句号！她希望未来即将面对重要考试的学弟学妹不要顾虑太多，尽力而为，毕竟成绩并不能完全代表一个人。林蓉秀（16岁，初中统考7A优秀生）：刷题有助提升成绩蓉秀在采访中提到，她平时在家里比较少主动复习，因此将补习的时间排得比较满。她说，通过结合补习老师和学校老师的讲解，以及补习老师所布置的练习题，能够让她更好地理解自己所学习的内容。她坦言，在面对学科语言的转换时，例如科学从英文转为华文教学的时候，她的成绩不仅没有退步，反而让她对科学更感兴趣，更能够理解学科内容。不仅如此，她还会与朋友一起分享学习资料，或者向学哥学姐购买笔记，其中一位学姐的初中科学华文笔记对她的帮助最大。须懂为情绪找出口此外，蓉秀最感兴趣的科目是数学。她表示自己非常愿意花时间去了解数学相关的概念，并表示“刷题”是保持成绩和提升数学成绩的关键。在备战初中统考期间，她还负责筹办社团的大型活动。她说，她个人非常注重学业成绩，因此会提前和团队沟通好，为每一项工作设立截止日期，以确保活动得以顺利进行。蓉秀坦言，在备考过程中，她曾因需要背诵大量的内容而复习到深夜，甚至因为压力过大而影响情绪。她提及，懂得为情绪找出口非常重要，如果感觉压力过大，可以适当地找人倾诉。对于一些同学在考场上会感到紧张，她分享了自己缓解紧张的方法：在遇到自己不会的题目时，她会喝一口水、深呼吸，冷静下来后再继续作答。最后，她希望即将面对初中统考的学弟学妹们能活在当下，为自己的理想拼搏，去做自己觉得值得的事情，毕竟人生只有一次。王佩欣（44岁，7A初中统考优秀生家长）：好态度品行更重要佩欣表示，孩子能在初中统考中取得全A的优异成绩，得益于孩子有自律温习的习惯，以及在统考前不断刷题巩固知识。她坦言，孩子在遇到较弱的科目时，会主动向她反映，并参加校外补习班。佩欣对孩子的成绩并没有没有特定的要求和目标，只要努力过就足矣，因为她认为好态度和品行更为重要。她希望孩子可以在“学习”这条路上获得乐趣，并且从中学会如何更加有智慧地面对生活。在佩欣看来，适量的课外活动可以帮助孩子调节学习压力。参与各类活动累计经验，便是孩子学习承担责任的过程。当然，她也会教导孩子学会取舍，避免孩子因过于活跃地参与活动而忽略自己的健康和学业。佩欣希望孩子可以拓展自己的优点，往自己喜欢的方向努力发展，将来找到一份自己喜欢的工作。最后，她祝福即将面临校外考试的学生们：坚持为自己的目标努力，你终将成为更优秀的自己！

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【校园报道】坤中与东京女学馆跨越文化交流故事

（蕉赖讯）日本东京女学馆的10位学生和2位老师近日莅临坤成中学，进行为期一周的交流活动。今年已是两校交流的第27年，这一传统交流活动也将继续延续。交流期间，日本交流生的衣食住行将由“领养家庭”全权负责。“领养家庭”将带交流生参观著名景点和享用美食，让他们深入体验马来西亚的文化。此外，交流生还会被分派到不同班级，亲身感受坤成的上课氛围，并结识马来西亚的新朋友，留下美好的回忆。跨国交流之旅的点点滴滴（彩生，14岁，日本交流生） 14岁的日本交流生彩生表示，她几个月前就开始期待这次交流活动。她报名参加此次交流活动，是希望通过挑战自己，提高英语能力。在交流期间，彩生与同学们一同上了3天的课，虽然有些内容难以理解，但她感受到了坤成学生的友好与热情。彩生提到，虽然在交流期间遇到不少挑战，但她对这里的一切都感到新奇。她特别惊讶于学校厕所没有卫生纸的情况，感觉到了一定的文化冲击。她还透露，马来西亚一些食物的辛辣程度超出了她的预期，但她在勇敢尝试各种美食后，发现了让她回味无穷的传统美食——椰浆饭。彩生特别高兴能够在这次交流中结交许多新朋友，这次跨文化的体验让她认识到学习和接受不同文化的重要性，并在异国他乡找到了家的感觉。跨越语言的挑战（林恩媺，40岁，中学老师）林恩媺老师分享了她的经历。她表示，去年东京女学馆的交流生比较腼腆，而今年的交流生则更加活泼大胆，主动与班上的同学交流。尽管语言沟通存在困难，交流生们仍然积极互动。林老师指出，这次交流活动让她看到班上学生的另一面，一些平时沉默的学生在与日本学生的互动中展现出了热情。林老师回忆去年交流生来访时正值端午节，因此她制作了端午辟邪香囊，并用幻灯片向日本学生展示制作过程，让他们了解传统文化。今年，她精心准备了相框，鼓励学生们与日本学生合影留念，并将照片冲洗出来作为送别礼物。林老师坦言，交流过程中遇到最大困难是语言不通。由于坤成中学采用三语教学，她常常遇到听不懂的情况。她决心在未来的交流活动中，设计更有意义的小活动，并带领班上的同学学习一些日语，以便更好地与日本学生沟通交流。领养交流生的难忘时光（蔡至恩，16岁，领养交流生的同学）蔡至恩是“领养”日本交流生的其中一位同学，她表示自己非常期待交流生的到来。尽管未能与自己“领养”的交流生一同上课，她仍在放学后带领交流生体验马来西亚人的日常生活。蔡同学分享道，她带交流生品尝了马来西亚的传统美食，交流生特别喜欢椰浆饭和烤面包，但对辛辣食物则难以接受。蔡至恩透露她遇到的最大挑战是语言不通。有时她需要较长时间才能理解对方的意思，但整体经历依然非常美好且难忘。她认为，通过这样的交流，彼此可以更好地理解对方的文化。蔡同学希望未来能有更多这样的机会，与来自不同国家的学生交流学习。

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