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海陆空

在2024年4至6月的“年轻人专题·季度最佳报道”,由雪隆区学生记者队的专题《苏杰盛追随父兄 集齐海陆空 逐梦军营 翱翔蓝天护国》夺得! 该专题报道由梁晓晴(吉隆坡中华独中)、林恝杏(吉隆坡中华华中)、叶恺健(吉隆坡坤成中学)、陈雪暄(梳邦再也USJ 12国中)、黄泓昃(雪兰莪巴生中华华中)联合撰写,由时任雪隆区学生记者负责人钟嘉伟指导。他们共获得奖金350令吉及“年轻人专题·季度最佳报道”证书。 本次评审包括文教部大专组主编王国刚、本报副刊副主任关丽玲及本报专题记者李佳憓。评审过程中,三人先各自遴选出前三强专题。最终,雪隆区的《苏杰盛追随父兄 集齐海陆空 逐梦军营 翱翔蓝天护国》获得3票;而雪隆区的《5大学生玩出不一样火花 Crescendo Concert奏响音乐梦》与霹雳区的《政治关我什么事?跟SPM考试 上课时间都有关系》均获得2票;北马区的《作业失去生命力 键盘时代的“手写危机”》则获得1票。 评审们随后对获得3票和2票的专题进行讨论,最终仍选定3票的《苏杰盛》专题获胜。 雪隆区《苏杰盛追随父兄 集齐海陆空 逐梦军营 翱翔蓝天护国》:题材吸睛 内容完整 王国刚指出,该报道结构完整,内容涵盖读者感兴趣的重点。尽管在部分细节如“勋章未署名”等方面存在小瑕疵,但整体表现优秀,尤其值得一提的是学记还制作相关视频,为报道加分不少。 关丽玲表示,这篇专题题材占优势,不仅吸引读者阅读,也能激发继续追看的兴趣,整体已经具备成熟专题报道的水平。 李佳憓谈及,报道不仅着重于苏杰盛个人经历,也探讨空军的发展与挑战。此外,有一点要提醒的是,日后应注明照片来源,但总体而言,是一篇用心的报道。 雪隆区《5大学生玩出不一样火花 Crescendo Concert奏响音乐梦》:整体内容流畅 王国刚谈及,该专题很完整,东西都有交代清楚,反衬出与一般音乐会的不同之处。5名不同背景的大学生,因同一个兴趣而一起组织音乐会,并利用课外的时间去做音乐、排练等。从这里可以看出他们热爱音乐之外,也会在自己喜欢的东西做出最大的努力。 李佳憓提及,这篇专题切题,报道不仅展现他们对音乐的梦想,也描绘了他们逐梦过程中的努力与亲友的支持,也提及音乐可以回馈社会,带来正向的影响力。整体很流畅,照片很多元、丰富。如果要延伸,可以回到团员的个别转变,例如音乐如何改变他们的生活,是否有心态上的改变等。 霹雳区的《政治关我什么事?跟SPM考试 上课时间都有关系》:兼具深度与引导性 关丽玲指出,虽然是个别的访问,但是可以看出两位政治人物的看法。访问的内容完整,有不同的观点。报道有助于引发年轻人对当前低迷政治氛围的关注,具有积极导向。 李佳憓提及,学记因为关心政治而主动采访政治人物,这出发点值得肯定。她建议可进一步反思:关心社会是否一定等同于参与政治?或许可以强调,即使不从政,也应保持对公共议题的关注。 王国刚表示,报道除介绍从政途径外,也涉及年轻人如何在不直接参与政治的情况下,通过发声影响社会与政策。他认为,该报道在内容与方向上给予年轻人鼓励,是一篇兼具深度与引导性的好报道。 北马区《作业失去生命力 键盘时代的“手写危机”》 北马区《键盘敲毃 提笔忘字 写字认字 从小须培养》 (2篇报道内容相近,评审团联合评述。) 内容呈现可更扎实 李佳憓指出,《手写危机》有带出不同人的背景与角色。然而文章缺乏反对的声音,内容略显单一。若能引入专家观点,佐证手写对左右脑发展的影响,会更有信服力。 关丽玲认为,两篇报道可以呈现得更扎实。因为从读者角度来看,内容有点拼凑,脉络较不清晰,让读者感觉有点各说各话。若能按主题分段组织,并结合疫情后线上作业现象进行分析,将更具系统性。 其他专题点评(王:王国刚;关:关丽玲;李:李佳憓) 霹雳区《艺人网红积极创作演唱 引领大马贺岁歌创新》 关:此专题的题目和主文不错,只是内容不全面。因为采访对象仅限学生,若能加入艺人或网红本人的观点会更加完善。然而,专题有捕捉到热门话题,契合时事。 霹雳区《曾讨厌高数 考试不及格 网红老师 华丽转身》 关:文笔顺畅,结构清晰,成功描绘出该网红老师的奋斗过程。 柔佛区《石城鼓团发扬民族艺术 各族热爱二十四节令鼓》 王:此专题聚焦二十四节令鼓,但只是个人访问为主,缺少石城鼓团的特色。如果内容有分主题,再从主题把受访者的话加入其中会更好。 森州区《向父母表达感恩和祝福 爱要及时说出口》 李:这篇专题比较像是纯粹的个人感想,抒发对父母的感激之情。 柔佛区《黄文雄投身咏春事业15年 保持热忱 不断超越自我》 关:访问受访者的目的是为了呈现学咏春的人学到什么及学习的乐趣。但是这篇报道访问较多人,缺乏深度,因此无法反映深沉的内容。
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(新山30日讯)建集华小集结海陆空元素,用三层楼壁画展现柔佛州独有的特色与历史。 不仅如此,总计60名的六年级学生也为学校献出人生的第一次,挥洒壁画颜料,精心地为校园底层的另两幅墙绘上彩漆,在毕业之前,用色彩为母校留下一份心意。 星洲日报《大柔佛》社区报专访建集华小校长颜丽莲、副校长许金凤、罗郁缃、杨琇茵,以及参与壁画彩绘工作的学生王佳琪、朱颖恩、白顺辉、黄柚鑫、苏敬轲,一探壁画背后的故事。 教育局推出柔佛州学生品格特质计划(Karakter Murid Johor, KrMJ),州内各校相继配合此计划,展开各项活动,其中,建集华小以壁画艺术美化校园,动员学生参与部份彩绘工作,来达至这项目标。 避兰东华人新村占地90英亩,位于新山东北区,早年依河而建,旧称郑厝港,也称郑屋港。 根据文献,在新山市中心的柔佛大王宫内,收藏著3幅木刻汉字书法对联。当中有一幅对联就是以郑厝港的名义联名献上,这显示郑殿厝港曾有一段辉煌的历史。 建集华小是避兰东新村唯一的一所华小,创建于1918年,初时仅是一座简陋的亚答屋。历经数十年,在先辈大力支持与发展下,方有今日面貌。 随著时代的发展,避兰东新村早年老旧的木板屋已逐渐消失,取而代之的是砖屋和商区的新建设。然而,在建集华小三层楼校舍的壁画上,依旧能看见新村板屋的风貌。 “美丽图画的背后,都有一个幸福的故事。这幅壁画的名字是幸福与美丽。” 建集华小校长颜丽莲相信上述这么一句话,她希望经由壁画的艺术与历史元素,给学校增添快乐的学习氛围,让学生在潜移默化中,了解柔佛州和建集华小的历史故事。 颜丽莲透露,壁画展现了柔佛州独有的风景线,包括海陆空元素,如蔚兰的天空、美丽的岛屿、清澈的海洋、精彩的海底世界、随风摇曳的椰林、武吉仕林王宫前方的大皇冠、新村板屋、山泉瀑布、护佑建集的老树等。 抬头仔细观赏壁画,颜丽莲指向壁画右上端的大树,她说:“我们的先贤创办建集华小,让后代有机会学习华文和华语。” 建集华小就像个母亲,孕育无数优秀学子。在壁画中,大树的下方,学子正快乐学习。 颜丽莲表示,大树茁壮成长,越长越大,护佑著莘莘学子,而集合众人之力,建集华小也越办越好。 视线转向右边移动,山泉奔流而下,离河岸不远处,学生乘坐小船,乘风破浪,奋勇前进。 颜丽莲解释,这象征著学生不畏艰难,勇敢探索知识。 将视角移向壁画中心位置,一对父子骑脚车经过,途经木制的道路指示牌,上面印有柔州10县的名字。 另一侧,画的是武吉士林王宫外的大皇冠,那象征著柔佛子民在柔佛苏丹庇护下,过著幸福快乐的日子。 再往壁画左边探看,左侧中端印有两行字,写著这三层楼的壁画是由104届(2022至2023年)和105届(2023至2024年)毕业生联合捐赠。 在这两行字的右侧,画有一艘游艇。颜丽莲解释,这艘“建集号”寓意建集毕业生有如游艇般,不惧怕困难,不断向前奔驰。 有关壁画于开斋节长假期间,由艺术工作者谢志强率领团队完成。谢志强曾参与小学六年级美术课本其中《洞穴里的艺术》之编写。 建集华小全校6年级学生共有251人,校方让学生自由报名,最终安排了60名学生参与校舍底层另两幅墙的壁画彩绘工作。 这两幅壁画,其中一幅内容围绕柔佛州学生品格特质,突显柔佛学生的勤劳、勇敢、团结、知书达礼等。另一幅壁画主角则是巨型舞龙队,不仅展示中华文化传统之美,也增添互动环节,让师生“手持木杆”作势舞龙,成为打卡拍照热点。 4月中旬,在谢志强老师的带领下,学生们发挥团结力量,接力完成这两面墙的壁画彩绘工作。 建集华小六年级学生王佳琪、朱颖恩、白顺辉、黄柚鑫、苏敬轲受访时透露,这是他们第一次参与这么大型的壁画彩绘。 爱好画画的黄柚鑫表示,这项活动能让各族同学团结起来,在认识中华文化和建集华小历史之际,共同完成任务,希望壁画能长久保留和传承。 黄柚鑫透露,4月初看见工作人员画壁画时,尚不知自己也能参与。后来,老师告知将获机会参与壁画彩绘,他感到很开心,因为能为学校留下画笔痕迹,深具意义。 这次协助画新村木屋,他觉得,当中比较困难的是画屋顶。 另一方面,苏敬轲觉得,此活动不仅可美化校园,也能让学生从中学习如何使用特制颜料画壁画,并留下美好回忆。 他说,班上出动许多同学,同学们用了近一个半小时进行彩绘,因为时间不够,随后再由其他老师和学生接力完成。 朱颖恩表示,壁画有许多细节需谨慎处理,让她长知识。 她认为,普通图画是画在纸上,而壁画是画在墙上,可让全校师生观赏,对于能参与,她感到很荣幸。 另外,王佳琪坦承,这是她首次参与壁画的绘制过程,感觉特别开心和有趣。 白顺辉觉得,彩绘壁画并不困难,作为六年级学生,在毕业之前,能为学校画壁画,可为往后添加更多回忆。  
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