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理财观念

从存折到应用程序,从硬币到二维码。工具是会变,但钱的本质和理财原则,千古不变。耐心、纪律、智慧,这些才是代代相传的财富。 在80年代,我们这些孩子的第一堂理财经, 常是把硬币塞进存钱罐,或者拿着一本银行存折,心里暗暗期待利息加了多少。那时,父母常说:“钱要慢慢存,滴水石穿,积少成多。” 如今,我看着身边朋友的孩子,十岁还没到,第一个“钱包”不是皮革或帆布材质,而是智能手机里的电子钱包。买东西不需要掏钱,也不用找零,扫一扫即可。孩子们理财的第一课,不再是我们小时候的铁罐子,而是一串数字和通知声。 正所谓“时代不同,理财方式也不同”。可是,无论是硬币叮当,还是二维码亮光,钱的本质从没改变,它依然是生活的基础,是梦想的工具。 Alpha世代钱包长这样 根据万事达卡的报告,马来西亚Alpha世代97%已有金融账户,46%有电子钱包,40%有投资账户。 我看了都笑说:“哎呀,我们五十岁的人,有些到今天还不敢碰股票,孩子们居然已经开始投资了。” 他们的日常是怎样的呢? 在小贩中心点一碗laksa,扫一扫就解决 打游戏充值,轻轻一点就能买到装备 要转钱给同学买书,动动手指就能马上转账   对他们来说,钱是看不见、即时、互动的。他们期待付款要顺滑,就像滑一口拉茶那样顺口。 我们那一代的钱包 对比一下,我们这群婴儿潮世代和X世代的成长经历: 现金为王:口袋里有钞票才叫踏实 银行存折:排队存钱,看着银行柜台小姐把印章咔嚓一盖,才安心 邮政汇票:要寄钱给人,不是扫一扫,而是填表寄单,还得等上好几天   那时候,父母教的理财观念很简单: 存钱是美德,存久了才能买房 借债很危险,能免则免 投资是奢侈,定存才安全 我还记得年轻时第一次刷信用卡,心里紧张得要命,感觉就像背着一颗炸弹。对比今时今日小朋友拿着手机扫天下的情景,真是两个世界。 不同世代的金钱语言 今天的孩子金钱语言是:“top-up、cashback、电商优惠”。 而我们这一代的金钱语言是:“定存、产业、忍一忍别借钱”。 于是,沟通时常卡住: 父母说:“10令吉存起来,别乱花。” 孩子说:“top-up10令吉,电商平台送20%现金回扣,多划算!” 一代讲“米缸要满”,一代讲“手机要满”,看似鸡同鸭讲。可是别忘了:无论金钱语言再怎么不同,只要目的相同就好——生活要更好,未来须更安稳。 为什么要搭这座桥 但,如果两代人各说各的,问题可大了: 孩子只会花,不会规划 父母觉得自己过时,渐渐退出金钱对话 家族财富观念失传,甚至影响传承 有句老话说:“前人种树,后人乘凉”,要是父母不种树,或者孩子不了解树的价值,凉荫就没了。 所以,跨越代沟,不只是沟通问题,而是家庭财富、价值观、团结感的问题。 父母和祖父母该怎么跟上? 这问题其实不难,关键在心态和行动: [vip_content_start] 学习数码理财 别怕麻烦,从小处开始。去咖啡店买一杯kopi,试试扫码付钱。或者让孙子教你开个e-wallet账户。别忘了,这还是亲子交流的好机会。 用现代方式传承古老智慧 用他们听得懂的方式传授“存、忍、守”。 教他们预算:用电子钱包账单追踪 教他们储蓄:善用电子钱包里的投资项目(如:TnG GO+) 教他们投资:陪他们开个小小的robo-advisor账户,体验复利。   老朋友Peter说过:“今天的电子钱包,不只是消费工具,也是记账本。几十年后,孩子一看账单,就知道通胀有多厉害——以前一碗面RM5,现在RM15。” 保持开放,不要防御 不要一听到“电子钱包”就摇头说:“玩钱”。可以分享自己的故事:“我们当年买第一间房,存了七八年才付得起首期。如果那时候有QR Pay,照样得忍耐,照样得规划。” 教他们防诈骗 数码理财,最大的风险不是不会用,而是被诈骗。我身边就有朋友接过诈骗分子来电,说账号被冻结,他差点就上当。 我们要提醒孩子: 不要随便点击链接 转账前一定要再三确认 “天下没有免费的午餐”,不要贪小便宜   一家人一起玩理财 理财,不一定要死板板地讲道理。反而,当一家人一起“玩”理财,才会变得有趣、有参与感。家和万事兴,金钱观念也要一起磨合。以下几个方式,可以让三代同堂的家庭轻松上阵。 先说旅行。假设全家计划去外州旅行,以前都是父母辛苦存钱,孩子负责花。现在可以换一种方式: 父母负责“现金账户”,每个月从工资里存一点,像我们小时候的“Milo罐”,看着里头的现金越来越多。 孩子则负责“电子钱包优惠账户”,系统性比对电商旅游频道与线上订票平台的酒店折扣,、外送与出行平台的返利机制,甚至找出哪间银行的信用卡或电子钱包付钱可以获得最多积分。 全家开一次“小型理财会议”,把每个建议列出来,最后选出最划算的方案。   这样一来,不仅能让孩子学会比较和精打细算,父母也能感受到科技带来的便利,整个旅行过程活脱脱变成一堂财商课。旅行回来后,还可以回顾:哪些钱花得值,哪个部分可以更省。 再来谈投资。祖父母可以拿出1000令吉,开个小小的投资账户(无论是robo-advisor、共同基金,甚至一只简单的股票),然后把管理责任交给孙子: 孙子要每月记录涨跌 家庭聚餐时,花10分钟看投资成绩 借机解释什么是“长期投资”,避免孙子一看到跌幅就慌了   这种方式,不只是理财的学习,更是责任感的培养。孩子会因为“有份管家里钱”而觉得自己很重要,长辈则在过程中扮演导师角色。 小故事,大智慧 我认识的一位长辈,孙子教他用电子钱包。他学会之后,反而回过头告诉孙子什么是“复利”。孙子听了,眼睛发亮:“原来钱也会自己生钱!” 我也曾试过让儿子用电子钱包管理一周的零用钱。一开始,他花得相当快,临近周末才发现钱不够用。他在那周学到的,比我说十次“要节省”更有用。 马来西亚人使用电子钱包的普及率,其实比美国和欧洲还要高。换句话说,这是大势所趋,这不是小孩子的玩意儿,而是整个国家的未来。 就像老话说的:“潮水来了,不游就被冲走”。与其抗拒,不如顺势。 传火不灭,智慧永存 父母和祖父母,依然是孩子最重要的理财导师。 从存折到应用程序,从硬币到二维码。工具是会变,但钱的本质和理财原则,千古不变。耐心、纪律、智慧,这些才是代代相传的财富。 所以,别怕自己过时、落伍。今天试试一个新的数码理财工具,跟孩子分享学习过程。你会发现,这不仅是理财,也是跨越代沟的桥梁。 衍生阅读: KCLau | 当孩子离巢,梦想正好归来 KCLau | 留在场上: 50岁后的风险管理真功夫 KCLau | 你该担心的,不是公积金改月领 KCLau | 450万令吉飞了!反洗钱专家也难逃骗局 KCLau | 先顾好自己再帮孩子, 别用掉退休老本
2月前
4月前
农历新年期间,相信许多孩子收到红包后,还没在手里捂热就要上交给父母保管,但是与其替孩子存进银行里,家长不如趁此大好良机教孩子理财吧! 报道:本刊 叶洢颖 摄影:本报 陈敬晖、叶洢颖 在一家企业担任业务总监(Business controller)的秦静晶,也许是由于职业使然,因此有意识地在孩子们的家庭教育里融入理财观念。 比如只要与孩子在一起的场合,她就会尽可能使用现金。 “你若有小孩后,你的消费习惯是要改变的。你不能用电子钱包跟信用卡什么的,因为小孩子看不见你花了多少钱,所以要用现金。” 她的女儿今年即将9岁,儿子6岁,两人数学水平很好,所以他们会根据账单数目自行抽出相应的钞票去付款。 “他们在付现金时就会感觉到自己在花钱,如果你用电子钱包,他们完全不会有感觉,不会意识到那个东西是多少钱。” “所以你要教小孩理财,你一定要在他们面前要用现金,或是让他们去用现金付款。 2元店5元店是实战好地点 除了日常消费的机会教育,2元店、5元店于她而言是给孩子们实战、训练的好地点。 从孩子4岁开始,她就会带着他们到2元店购物,基于幼儿在4岁至5岁对“价值”的概念与成人不同,因此会以物件的数量下手。 “我会放10块钱现金到他们的袋子里,在限定的范围内让他们挑选4样商品,一旦超过4样,钱就不够用了,所以他们就学会去取舍。” “其实最重要是学‘你要怎样取舍’。” 于是,店里就会出现以下场景: 手上拿着4种商品的孩子,走着走着,看到更喜欢的物品时,在原地天人交战一会儿,就默默放下另一个商品。 当然,在这个过程最常见的情况是很多父母会忍不住干涉:“这个东西家里有了啦,你还要买?”;“这个你已经很多了!”;“这个东西不好啦!”……诸如此类的成人标准来告诉孩子该不该买。 但她从不干预,只跟着孩子们身后静静地观察,看着姐弟俩互相商讨、合作,比如姐姐有东西很想要,但是预算不够,弟弟这次先买,下次姐姐再补上,以达到两全其美的结果。 回到家以后,她就会给2个孩子复盘。 “当他拿出新玩具时,我会提醒他有个类似的玩具在哪,他才会恍然大悟。有的孩子会觉得没关系,不觉得浪费一个额度;有的孩子会认为自己以后要更谨慎。” “可是我个人觉得,在无形中他会知道他做决定时,可能需要多思考一点点。这是循序渐进让他们知道钱应该花在哪里,钱从何处来。” 很多父母也许会担忧从小灌输孩子理财观念,可能会造成孩子过于功利,但她却不以为然。 “我们一生当中一定会跟‘钱’打交道,是一个很重要的元素。所以从小知道,总比长大后才知道来得好。” “当然还要看父母怎么教。” 让孩子学会与钱打交道 秦静晶从不会因为孩子完成份内事如自行收拾书包、做家务等给予金钱上的回馈,不过,每当外公外婆的小生意需要包装什么产品,孩子们帮忙装盒,在付出劳力和时间后,便会得到相应的酬劳。 偶尔,她还会趁机让孩子锻炼议价的能力。 “我有一个扑满装了很多零钱,有一次我哥需要这些零钱,我就告诉女儿说我要收回150令吉,但你可以跟舅舅议价,如果他给你超过150令吉,那么多出来的钱归你所有。” 最终结果是女儿成功地从舅舅手里多赚了二十多令吉。 她也喜欢在乘车回家的路上让孩子观察沿途的商店,并且念出店铺的招牌名字,久而久之他们会发现某些店铺消失了,亲子间便开始讨论交流店铺消失不见的原因,引导孩子思考,并且聆听他们的答案。 “很多人说孩子跟他们没有话聊,但我觉得我和孩子们不会。” 红包用途自行决定 至于如何处理孩子的红包,因为数额不少,所以每次他们拆开红包,将钞票分类整理后,她会带着他们到银行,亲手存入自己的账户里。 “有时他们说要出国玩,我就会说用他们的红包钱来支付,他们在考虑后就会打消念头。” 由于新居将在3年后落成,届时他们可以用红包钱购置自己喜欢的家具,把卧室打造成理想的模样。 “可能他们只用一半红包钱,另一半是我们出,具体方案还没想好,但已经跟他们说好了。” “女儿说想要一张公主床,我告诉她,这是用她的钱买的,她是老板,这也是一种学习。”   教孩子理财要做好心理准备:耗时长 被挑战 当然,教育是一种很漫长且需要耐心的耗时活动。 秦静晶分享道,每次让孩子去付款或到2元店、5元店等零售商铺消费时,都要做好心理准备会花费较长的时间。 每次都在店里大概要花2小时左右,一来是孩子们在采购时做各种运算,二来是付钱时会消耗不少时间。 如果是成人扫码付钱,整个过程可能只需5分钟,但交由孩子去做,5分钟的程序可能会延长到15至20分钟。 “因为要让他们算算自己要给对方多少钱,应该找续多少,去核对账单。” 此外,亦要做好被孩子挑战父母权威的准备,面对孩子一连串的质疑,秦静晶坦言有时也吃不消。 当她冲动消费后,会遭到女儿质疑她的消费决定:“妈咪,你说要省钱,可是为什么你还买这个?”;“你讲不应该买这种东西,为什么你买?”等十万个“为什么”。 “这不是一个很愉快的经验。”她笑说,“你可以当作她是在挑战你作为父母的权威,但也可以视为反省的空间。” 有别于许多不允许孩子挑战的家长,当女儿指出她的双重标准时,她会向女儿坦承错误。 “可能很多人会负面地想,这会被挑战权威,所以宁愿不去教(孩子理财)。可是,对我来讲有一个讨论空间。” “我也是一个人,我也有不理智消费的时候;我也有买了感到很后悔的时候。” 最伤人的质疑,大概是与别人攀比父母的收入多寡。 “我收入还可以,所以没有被伤到。”她笑说,“但我告诉她,我的确可以赚更多钱,但要牺牲更多陪伴他们的时间,她觉得哪项更好?” “所有事物是需要取舍的。” 善用玩具教理财 刚办完教育儿童理财相关活动的执业财务规划师锺煜昇提到,调研指出我国百分之百的父母认为理财教育很重要。 “但是只有近半数觉得自己有信心去教他们,2人里就有1人不知道怎么去做,所以很多人不知道(怎么教孩子理财)。” 从他经历过的儿童理财教育活动,他发现家长分成两种类型,一类是甩手掌柜型,把孩子送到活动地点便离开;一类是参与型,和孩子一起参与到活动里。 所以首先就必须改变前一类家长的思维。 他说,根据研究显示,孩子的理财教育可从3岁开始,此阶段的幼儿初步认识数字和学习运算。 此外,在3岁到家长能善用“masak-masak”的方式来展开教学。一些玩具附有收银机、商品,可以通过游戏模拟超市购物或收银员的场景,植入金钱和物品交换的概念。 一直到7岁至12岁即上小学期间,需要钱到食堂、贩卖部消费,便能从中理解金钱的流通和使用方法。 而置身于无现金时代的现在,“现金”让他们对于金钱的理解起了很大作用。 “现金”是最重要的工具 不知道大家是否有过这种感觉:每当消费付款,从钱包里掏出钞票,一张张地交给对方时,会清晰感觉到金钱的流失,心中有一丝丝抽痛感? 他笑说,这就是“实物”的力量,因此他建议家长们教导孩子理财时,通过可视化的方法会更有效,比如将钱存到透明的扑满里,孩子们可看清钱渐渐变多或变少。 “这个过程是最有感觉的。” “那孩子会不会变得吝啬,爱财如命呢?”我担忧地反问。 因此,在这期间要导入“价值”的教育:金钱是交换价值的工具。我们可以用金钱交换物品的价值,在两个物品之间究竟哪个比较值得?以此学会比较“价值”。 “4岁至5岁便能教会他分享的概念,如用钱交换(食物)‘价值’后,当我们花钱买一份食物,我不用一个人吃完,可以跟别人分享。” “其实我可以分享手上的资源,它是一个工具去交换,可以换回来的价值。” 教孩子把收入分类 等孩子到7至8岁,开始学会写字时,便可以进入简单记账的阶段,并且将收入(即零用钱)分为三部分: 需要:在学校里的食堂、贩卖部购买食物、文具等必需品; 储蓄:一定要有,并且尽量不动; 想要:自己想要购买的非必需品,比如玩具。 分类可随着年龄逐步增加,10岁以后再添加一项“紧急基金”,以待物品损坏需要更换时派上用场,慢慢学习尽量不依赖父母。 “等到他们长大进入社会后,就知道该怎么分配收入。” 而农历新年是最好的教育时机,不妨从这时候开始吧! 更多相关文章: 为女儿筑起后盾 用爱伴特殊一生 特殊的成长之路 以爱守护 孩子出现分离焦虑 该怎么办?
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