练字新闻资料

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墨中乾坤大，字里日月长——怀张曾环/许育华（吉隆坡）

我刚刚去了一趟老家永平，收集当地长辈的事迹。 90年代的十几年间，黄聚发老师经常载着一班永平书法爱好者到柔佛州各地去参加书法比赛。张曾环先生当年就跟他们一起。张先生的楷书写得苍劲有力，端正工整。每次参赛，张先生总是大有斩获，大伙儿皆与有荣焉。 1970年，张先生举家从外地移居到永平，全家非常喜欢这地方的宁靖和平和，一住就是几十年。张先生1922年出生于广东大埔，及冠之年，只身到新加坡谋生。1950-1953年间，张先生到拉美士中华学校执教鞭。年青的张老师有凌云之志，桃李春风。他当年的学生谢少屏女士回忆说，张先生是位赏罚分明的训育主任。她家的四兄弟姐妹都曾受张先生的教诲，在他们眼中，他无所不能，非常尽责，是让人钦佩的好老师。 1954年，张先生替中国的妻儿以及母亲何静修女士办好手续来马，3人搭了7天船，抵步后随即安顿在雪州八丁燕带。张先生与一班朋友合股开办戏院，为当地居民的闲暇时光带来了不少娱乐。马华作家唐林回忆说，1957-1958年，他在当地育智学校教书。张家孩子刚好在育智上学，张先生因此常来学校走动。他记得张先生说话斯文，有儒者风范。八丁燕带是个朴实小镇，张家在那里居留的时日不短。1968年，张家迁居到巴生港口，张先生在那里经营电器和家具生意。笔耕不辍尽显艺术 1969年，吉隆坡爆发种族冲突，生意惨淡。他只好另谋出路，到永平去跟他之前一起合作开办药材店的同乡会合。无奈，那盘合伙生意没有取得美好的结局。张先生并末因此气馁，反而积极另辟蹊径。平时，他醉心专研中医中药，自学针灸，制作草药药膏，批发到各地去，获得不错的口碑。张先生是一位温文尔雅的谦谦君子。70年代末，他家小孩是我们的同班同学。少年时代，我们总喜欢到张家去作客。张先生一袭白色长袖上衣，配搭黑色长裤，穿着朴素。他恬静寡言，总是一脸慈祥，微风拂满面，微笑入人心。张先生自幼熟读诗书，个性坚定刚毅，做事非常认真，还练得一手好字。他一生从事过多种职业，阅历丰富，生命力格外旺盛。退休以后，他更深居简出，勤奋练字、看书，偶尔也给报章写文章，生活作息井然规律。张先生古道热肠，经常帮助地方上的居民写字、写春联。对于对联的创作心得，他都无私地跟友伴分享。写书法讲究端正的姿势，且要去除心中杂念。落笔、起笔、行笔、收笔，皆要掌控好柔软的笔尖。挥毫是一种修炼，张先生笔耕不辍，笔下尽显其艺术风采。书法重视精神内守，可以调节心灵。书画家因此常得延年益寿之福。张先生颐养天年，直至2014年辞世，享寿92岁。张夫人罗亦孙女士亦是广东大埔人氏，跟夫君同龄，个性温和宽厚，勤俭持家。张夫人卒于2020年，录得98高寿。林花谢了春红，太匆匆。无奈朝来寒雨晚来风。张先生墨迹质朴高雅，妙笔入仙。有道是，山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。

2年前

写字/宇君（马六甲）

咦，我的字体好像有一点不一样欸。好像变得有一丁点乱、一丁点潦草？是太久没写字的缘故吗？回想起来，汉字在笔尖下摆动，在纸上疯狂飞舞的巅峰时期是在中五的时候。当时我的华文作文是班上的佼佼者，同学们经常会向我借来满分的作文试卷，读得津津有味之余，也不忘赞叹我方块字的独具一格。我的汉字虽然不算非常完美好看，但也算工整，风格倒也挺不同的。下笔时果断决绝，笔画中的开始停顿有点霸气之感。富有个性又工整的字，两三页密密麻麻的作文看起来也是那么地井然有序，排山倒海地字字排开，准备用汉字的气场及语言的魅力震慑全场。曾经的我，是那么地以此为傲…… 但现在呢？看看现在的字体，虽然还保留着以前的风格，但是有个性的字体里却多了些许凌乱。笔画间不再是清晰的棱角分明，一横一竖、一撇一捺甚至有些偷工减料，毫不犹豫地黏在一起。凌乱，想必就是这么来的吧！不知怎的，看着这样的字，心中不禁升起一种失落。怎么要写像以前一样的字体，从以前的游刃有余，变成现在的力不从心呢？接受最真实的自己偶然在社交媒体上看到一个写字视频，没等看完，笔者的功力已然将我折服。下笔苍劲有力，笔画间的收放自如，成就了意义深远、赏心悦目的字。这一手好字，真是连神仙都羡慕不来啊！后来才知道，一手好字是可以练出来的。市场上所售卖的练字帖都能通过网购购得，练习个十天半个月，一手好字简直不在话下。内心深处的弦被拨动了一下，然而所产生的震动却不足以动摇我。还是算了吧。有个性的字难道不好吗？思绪飘回小学时期，写生字是我家常便饭的功课。当时根基不稳，对字体的笔画结构不了解，犹记得当时的字大大的，用大方格写字，大大又歪七扭八的字几乎快把方格撑破了，用一个“丑”字来形容也不为过。印象最深刻的一次，分发回来的生字簿里除了有老师的红笔勾，还有一个格外刺眼的赤红C+。那是我第一次拿了C+，它让我深深地觉得把字写美是那么地重要，我不想再在生字簿里看见C+了。自那以后，每次写生字都特别小心，一笔一画都非常小心翼翼，就这样从一年级写到了三年级，C+也慢慢变成了B…… 上了四年级，我们已不再用大方格簿子了，改用中方格。班上有些同学的字体潦草，因此老师要求他们用大方格簿子写字来锻炼他们的字体；而我因字体有所进步，便和其他同学一样使用中方格，我却不知是喜是悲。要把那么多的笔画挤进一个中方格里还是有点挑战性的。那一瞬间，我竟有点羡慕用大方格写字的同学。那时班上有几位同学因字体端正漂亮，经常获得老师的称赞。我曾不经意地看过她们的字体，而正是这不经意的一瞥，促成了我的写字风格。如此娟秀工整的字，正是我所追求的啊！自那时起，我便开始模仿她们的字体。她们怎么写，我便怎么写。虽然依样画葫芦的效果不是很成功，但也学到了些皮毛。渐渐地，我的字体越来越有神韵，也越来越有风格。直到有一天，我看了一篇文章，才知道“字如其人”并不是空穴来风。从一个人的字便可以看出一个人的性格，每个人的字体都是不一样的，因为每个人都是独一无二的。这时的我才知道字体的奥妙玄机，但是已经习惯成自然，模仿的笔画已经是我字体的一部分了。习字帖是能让人练得一手好字，但是却抹灭了一个人原先字体的隐藏性格。如果人人都写着一样的字，那会不会也影响着他们最本质的性格，甚至是最初的那个自己呢？想到这里，我不禁茅塞顿开，也释怀了。谁说写字一定要很漂亮呢？“字体可以不漂亮，但是要整齐。”老师说的话言犹在耳，只可惜我悟得太晚了。看着我的字体，也不再嫌弃它乱了，或许是我的性格改变了呢？接受最真实的自己，也没什么不好的，对吧？

2年前