育人育己新闻资料

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未比先输/夏绵（瓜拉江沙）

“老师，我后天不要去比赛了！”二年级的男学生愤愤不平地说。 “为什么呢？”我好奇地问。 “我的裤子很滑，双腿根本夹不到球，我输定了，所以我不要去比赛。”他嘟起小嘴，低下头，眼里都是腿部松垮的长裤。我愣住了。此情景似乎非常熟悉。我自己何尝不是如此呢？还没开始比赛，我就觉得自己肯定不会赢，所以即使是自己擅长的项目，我也不会参加。从小到大，我都很少参加比赛。小学期间，我自认自己的唱歌技术不错，至少好过隔壁座位的同学。于是，我鼓起勇气，报名参加校内的歌唱比赛。记忆犹新，我选了〈蜗牛与黄鹂鸟〉作为比赛选曲。在台上，我额头冒冷汗，双腿发抖，可我还是坚持唱完了。这些我都记得，只是我记不起我唱得怎么样。比赛结束了，我也落选了。这是我第一次发现——原来参加比赛，不一定会赢，还可能输得落花流水。从此，我极少参加比赛。除非我被选上，否则，我不会主动报名参加任何比赛。犹记得，那时我刚被委任为微型华小的老师，我满腔热血，想要尽全力教好每一位学生，为华教奋斗。一个月过去，现实打败了我。异族学生几乎占了全校学生的一半。对异族来说，华语是他们的第二语言。可是，华小的华文课程却是针对母语教学而设的，所以想要所有学生掌握好华语，难如登天。我每一次布置写作功课，收回来的簿子只有寥寥无几的字。经过一系列的打击，满腔热血的老师灰心吗？是的，我很灰心。但我内心深处知道，灰心了还是要坚持教，直到他们毕业为止。这是老师的责任。当上老师后，我才发现，即使知道学生在比赛中没有稳操胜券，但老师还是要坚持带领学生练习；即使知道学生没有天赋异禀，老师仍要鼓励学生参加比赛。在微型华小，学生人数只是数十人，老师不能因为学生人数少就拒绝带领学生参加校外的比赛。反之，老师要带领学生练习，直到比赛那一天。老师明明知道学生得奖的机会渺茫，但还是要从学校开车载学生去到比赛会场，结束后再载学生回去，来回的路程可能超过30公里，但老师没有停止带队。这是老师的坚持。在练习中超越自己从前，参加比赛是我个人的事情；如今，参加比赛却是学生与我的事情。为何明知道学生会输，老师还是要带学生去比赛呢？曾经有一位校长告诉我：“比赛是志在参与，尽力就好，但是一定要练习。”我带学生去比赛，几乎都没获奖。校长从来没有责备我和学生，甚至鼓励我们继续努力。这是一种肯定。老师和学生都努力和尽力了，即使没有得奖，但是在练习的过程，学生已经不断地进步，超越之前的自己。有一天，校长让我带领学生到外地参加微型华小的歌唱比赛。连续几个星期的下午，我特地让学生留下来练习，让学生背歌词、找吸气点、练习气息的基本功等。同时，校长不辞劳苦开车带这两位学生到外地找朋友指导他们的台风，来回的路程大约30公里。歌唱比赛当天一早，副校长为这两位学生化妆、绑头发。准备好后，我们便浩浩荡荡地出发了。比赛开始前，我担心学生平时没见惯多人的场面而怯场。然而，出乎意料之外的，两位学生把之前所学的技巧都发挥得淋漓尽致。最后，他们都得到了不同组别的冠军。我带队的学生第一次得奖！在多方面的配合下，学生付出时间与努力，终于收获果实了！古人云“胜败乃兵家常事”。时常失败会让人丧志，但不要忘记，在努力学习与练习的过程中，我们已经超越之前的自己，往更好的方向前进。参加比赛没有得奖也没关系，准备比赛的过程中我进步了，这就是最好的礼物。我回复那位沮丧的学生：“同学，你还没比就认输了，那怎么行？我们再练习几次，你回家再找找其他的运动裤。输或赢，要比了才知道。加油！”

11月前

为他人作嫁衣裳？/王翎（彭亨）

趁着假期之际，与师训的老同学聚会。好久不见的大家聊着学校发生的琐碎事，发现在同个制度下衍生出来的问题，无论城市还是乡村，竟是如此相似。谈到越来越多的异族生报读华校的问题，其中一位同学竟娓娓道出，许多学校为了帮助异族生提升成绩而额外开办华文补习班，导致教师们怨声载道的争议。教师们纷纷抱怨，为何校方要为了配合异族生增加而加强他们的华文掌握能力，进而忽略了华裔生的学习进展，这么做不就是为他人作嫁衣裳吗？听到这儿，我愣在原地，被这一番话震慑之余，也反思出现这想法的个中缘由。由于学校位置特殊，从我执教以来，每一班都一定有非华裔学生。看到这些学生，我由衷地佩服家长把孩子送进华校的勇气。众所周知，华校的学习环境，以学术为重，功课量肯定会比较多。这些不谙华文的家长，把孩子送入华校，需要面对的压力肯定比送去原源流的学校来得重吧？可为何他们还是坚持把孩子送入华校就读呢？中国迅速增长的经济、巨大的市场与国际影响力，引发全球掀起“汉语热”，这一股热潮，衍生出“对外汉语”教育这一个事业。这一股热潮，也到了马来西亚。许多成年人趁着退休之际，也纷纷学习汉语，就像当年我们学习英语一样，希望掌握多一项语言技能，增加与他们沟通的能力。我国由于拥有多源流小学的优势，非华裔家长把孩子送入华小就读，只是希望他们能掌握多一门外语，并不是为了取得特别优秀的成绩。非华裔家长纯粹的本意，无需过度揣摩。对所有学生一视同仁想当年，身为华校生的我们学习华文是得心应手，可学习其他语言可说是困难重重。校方为了帮助我们提升其他语文的掌握能力，也采取了一系列的措施，务求我们的成绩不至于落后，可以顺利过渡到中学升学。同理，学校的非华裔生不能掌握华文，意味着其他使用相同语言的科目也会受影响。为了提升学术成绩，加强学生的华文掌握能力，开办华文补习班也是无可厚非的啊！假若其他学生面对其他语言的问题，校方也会采取相应的措施来应对吧，这是教育者的责任，何来为他人作嫁衣裳一说呢？我始终认为，身为人类灵魂工程师的我们，应该对所有学生一视同仁。教育，是我们的使命，只要是我们的学生，应当尽力指导之。为人师者，理应一视同仁，有教无类，不论贫富、贵贱，关心和爱护每个学生。师者，传道，授业，解惑也，与同道们共勉之。

11月前

妈咪，我让你失望了/紫玲（北海）

每晚睡前都会和孩子聊天，一般孩子有心事都会在这个时候透露。某个晚上和孩子聊天的时候，他谈起了分配班级的事情。一、二年级是不分班的，那时他的班是第一班。今年三年级就根据成绩分配班级了，他的成绩当然是无法进入第一班的。他垂头丧气地跟我说：妈咪，我进不到第一班，我让你失望了。说完他转身面向另一边，我感觉这个动作好像在表达他无法面对我，他觉得自己让我失望了。当一个孩子无法满足父母的期待时，他的内在会发生什么事？他或许会觉得自己无能，不够好，也担心自己会因为表现不好而不被爱，不被接纳。听到孩子这样说的时候，我有点吓到。原来平时乐天的他竟然有这样的想法，他以为我会希望他进第一班。其实当妈的是知道自己孩子的程度的，我并没有期待他会进第一班。或许是有时为了鼓励他（我自以为会有效），告诉他进步多一点就能进第一班了。孩子在无意间就觉得这是妈妈对他的期待而放在心上。这件事也让我自我检讨，下次说话真的要注意。听了他的那句话，我问他：你觉得妈咪要你读第一班啊？他没有回答。把“人”和“功能”分开我继续说：其实你没有读第一班也没关系的，妈咪还是会欣赏你其他的优点。妈咪也看到你的进步，你越来越好了。妈咪要让你知道，不管你考几分，读哪一班，爸爸妈妈也是爱你的，因为你是我们的孩子。父母常常把孩子的成绩表现挂在嘴边，孩子会觉得父母在意的是自己的成绩。父母需要学会的是把“人”和“功能”分开，并让孩子知道，即使做不好，他依然值得被爱。

11月前

归零后可以重来？/张雅凤（吉隆坡）

今天载孩子去同学的生日会，开车途中要拐进对面一条很繁忙的马路，孩子很担心我会撞到别人或者被别人撞到。我笑着问他：“就对我那么没信心吗？”他说他不是对我没信心，只是害怕。我告诉他很多时候我不能害怕，因为害怕就输了，只有勇敢才有赢的机会。这个话题就这样延续下去。我告诉他其实我没什么好害怕的，很多人很害怕丢失了工作，而我早已经选择离开了那份优渥的岗位，现在的我不会担心，也不会害怕没了铁饭碗。至于害怕丢失青春嘛，已经44了，没什么青春可言。若与年轻美眉一起，我当然没资格相比；若与同龄的齐站，我觉得我还是可以的，那我又有什么好害怕的呢？不要害怕站起来至于健康嘛，害怕失去健康？那肯定是人人都害怕的啊，但是即使害怕，它依然随时会盯上我们。我在我家是最常住院的，那些痛苦我是历历在目，我没照顾好自己吗？我不害怕吗？可是害怕有用吗？孩子听后，一段时间，他突然跟我说，如果你害怕，以后你就想着打游戏，打游戏若死了可以重来，所以即使归零了，一样可以重来。我仔细思考他说的这些。其实死了是不可能复生的，但是我赞成没了可以继续重来，不需要害怕，即使现在的我什么都没了，但我还是可以重新站起来，重新拥有。这小儿子平时不多话，但是讲起道理来，还是头头是道的，看来他有我的真传了！

11月前

被消费的秘密和真心/郑咏介（新山）

我常跟学生说，天底下真正的秘密，就是从未说出口的话。只是人们常常高估自己的眼光，常常错付自己的信任，更常常渴望被认同而将心里话和盘托出。于是许多学生拖着伤痕累累的自己来到我面前，诉说自己的秘密如何被当成“朋友”们的谈资，那些认识或不认识的人如何对他投以异样的目光，如何对他品头论足，而好事者更是仿佛抓到鸡毛当令箭，不仅用粗言秽语极尽嘲讽，还想办法加油添醋，无限上岗，欲置人于死地。但更令我难过的是，当学生在我面前骂骂咧咧控诉完这些“朋友”们的所作所为后，都无一例外地开始语无伦次，直到我说：“其实你心底在骂着自己，怎么当初那么傻，对吗？”他们的眼泪便仿佛开了闸的洪水倾泻而出，那不仅是对这个残酷世界的控诉，也是在发泄自己的满腹委屈。明明自己真心与朋友来往，为何却换来今天的局面，还要自己吞下苦果，骂自己是傻瓜？原来比真心换绝情更伤人的，是教科书都在教你要真心，却又在现实中用背叛和嘲笑无情地赏你一个耳光。比别人的嘲笑更令人难过的，是连你自己都咒骂自己。无奈的是在这个吃人的世界里，到处都在发生这样的事，到处都是伤痕累累的人。但究竟是为什么，这群本应天真无邪的孩子们会长出嗜血的獠牙呢？直到不久前学生们拼命在说“红色Axia”“sakit”，然后在那边肆意地笑，但当我问他们有什么好笑的时候，他们却只能给出一大堆似是而非的答案。这时我才明白这群人早已遭到社会舆论的浸染，变成一群只懂得消费别人的隐私、剥削别人的苦难的人。在如今的大千世界，我们看似在举目的瞬间便能获得大量的资讯，于是为了吸引人们的眼球和注意力，任何事物都必须经过简化、娱乐化的包装才能引起人们的注意，而这样的注意并不会带来太多的思考，更多的是盲目跟风而已。当社会大众不断被鼓励去消费他人的痛苦，无视背后的血泪的时候，我们便已经被这个利益至上的社会同化为对他人冷漠，只求自己快乐的人。而更令人遗憾的是网络的出现并没有拓宽舆论的上限，反而是在不断试探这个社会的道德底线。学生们不仅会在学校要面对同学们的异样眼光和品头论足，回家后在网上要面对的是更严重的嘲讽和羞辱。网络的出现并没有帮助这群孩子交到更多朋友，反而让他们更容易遭到舆论攻击，而这些攻击也会让他们在现实中失去许多朋友。静静地看着孩子们哭想到这里，我突然也有了满满的无力感，就如同我面对这群来到我面前哭得梨花带雨的孩子们一样无助。这群孩子当然希望身为老师的我可以站出来为他们主持公道，捍卫他们心中的是非对错，但我也只能静静看着他们哭，同时恨自己的渺小和无能为力。如果说现实是一面镜子，能让我们看见我们的美丽和丑陋，那现在这面镜子是不是太脏了？谁又能擦亮它呢？又是为什么，没有做错事的人，反而要不断检讨自己呢？

11月前