阅读计划新闻资料

简

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关注东海岸

郑联友：激发学习兴趣阅报增强写作能力

启文上午校校长郑联友表示，在小学阶段，通过阅报，可以激发学生们的学习兴趣，增强他们的写作能力，学习如何准确表达和组织语言。

1月前

关注东海岸

学记

【校园报道】怡圣母阅读计划推介礼舞台表演激励勇敢追梦

为了鼓励全校教职人员和学生参与阅读活动，圣母玛利亚中学图书馆Barré Haven举办阅读计划（NILAM）推介仪式，图书管理员精心准备和呈献《寻梦环游记》（Coco）表演，以鼓励学生们勇敢追梦，像主角“可可”一样，凭借自己的努力得到父母的认可，向自己的梦想出发。

1月前

学记

学记

【校园报道】校方携手甲图书馆推介2活动鼓励阅读

近日，巴也隆布中学图书馆携马六甲公共图书馆机构举行了阅读计划（NILAM）与语言之友（Sahabat Bahasa）推介礼。

3月前

学记

动力青年

【动力青年/《学海》少年/有活动】當閱讀落在長屋大專青豐收節閱讀未來計畫

配合明年2026马来西亚旅游年，马来西亚大专青年协会GRADUAN（大专青）策划了大专青丰收节阅读未来计划（GRADUAN x Gawai Cultural Bridge 2025），深入砂拉越民都鲁长屋，为当地原住民儿童设立迷你图书馆。此次计划共设立4座迷你图书馆，送上了6千多本精选书籍。这个阅读计划，由大专青成员联合旗下全国多所大专青年组织共同策划，百多位参与者自5月30日至6月2日，踏上为期4天3夜的原住民文化之旅。民都鲁原住民孩童虽然接受着基本教育，却鲜少有机会接触课本以外的课外读物。资源缺乏，使阅读成为一种奢侈。大专青特别选在达雅丰收节期间，跟随旅游部部长张庆信深入长屋拜访原住民社群。这不仅是一场文化体验之旅，更是一场阅读种子的播种之旅。大专青总会长蔡珳旭表示，其实早在2018年，他们便曾在民都鲁的Rumah Robert长屋设立迷你图书馆。当地村民至今仍与他们保持联络，村长更不时分享孩子们的使用情况。这证明了他们的计划并不是一次性的存在，而是被社区完整地保留下去，甚至自发添置书籍，使书籍更多元化。这显示出他们种下的阅读种子，已然悄悄地生根发芽。今年的计划，受惠长屋分别是Rumah Saging、Rumah Emi、Rumah Tulie和Rumah Joshu。西马砂子民回馈旧土 5月30日，也就是丰收节前夕，来自全马各地的大专青成员及大专代表，分别飞往民都鲁。他们先在酒店附近一起享用当地美食，再到戏院观看本土电影《好好再一起》。晚上，他们兵分两路，一部分人做最后的收拾检查工作，并分装书籍。还有一部分人则制作要派发给各个长屋的相框纪念品。砂拉越大学华人文化协会总秘书李佳盈笑说：“虽然大家素未谋面，但合作的效率随着时间越来越好，比原定时间还提早一小时分装好书籍！” 第二天早晨6点半，他们便启程前往长屋。泥泞的山路弯曲难行，又碰上天公不作美，雨天让他们的路程更添挑战，当日原计划拜访4间长屋最终只完成了3间。虽然行程紧凑，但大专生依旧在节庆的热烈氛围中，为孩子们搭建起一个阅读的天地——迷你图书馆。“我其实很喜欢组装迷你图书馆，因为可以暂时逃离村民的劝酒。”李佳盈半开玩笑地说。那天正值丰收节首日，原住民以最热情的方式欢迎他们的到来，为他们献上歌舞、自酿的米酒Tuak、新鲜出炉的原住民美食——烤猪和竹筒鸡。参与者们在原住民的热情包围下，也被带动起来，一起加入他们载歌载舞。虽然是砂拉越子民，但李佳盈坦言，这是她第一次参与和了解原住民文化，第一次喝Tuak，第一次敲击原住民乐器，“这是个很好的机会，让我重新认识这片土地。” 认识世界的启蒙长屋有个很特别的空间——Ruai，类似于店屋的五脚基，是村民们日常社交、办宴会、串门聊天的重要场所。大专青团队将迷你图书馆设立在Ruai的一隅，让书本自然地融入他们的生活日常中，而非成为冷冰冰的摆设。大学生们抵达长屋后，孩子们原本站在远处默默观察。大学生们把一本本书籍仔细摆在事前定制好的书架上，挂上装饰，放置桌子和椅子。当布置完成，孩子们立即围上前，拿起书籍好奇地一页页翻看。随后，大专生们也带着孩子们玩游戏、讲故事，教他们如何爱护书本。李佳盈感动地说：“这些孩子可能还不太能看懂，但这至少是他们人生第一次接触到课外读物，从好奇开始，他们就已经踏上阅读这条路。”当地原住民多能掌握国语及英语，令人意外的是，旅程拜访的最后一间长屋的孩子，还能够流利地使用中文。 “我相信这次设立的迷你图书馆，是一个很好的媒介，让孩子们接触到课本以外的世界，也许不是马上，但有一天，他们会因为这角落多了一些梦想的可能。”蔡珳旭补充道，这次活动由大专生主要负责筹募书籍，他们并不局限于等待大众捐赠，而是主动出击，向图书馆、书局寻求合作。每位大学生代表需要筹募100本书籍，总目标为4000本。起初听见这数字，李佳盈脱口而出：“这根本不可能。”但正因如此，“不可能”变成了他们的起点，他们开始思考如何用说故事的方法去筹集足够的书籍，用宣传与媒体去扩大效应。在短短2周内，他们设下书籍收集中心，说故事宣传，筛选适龄读物，淘汰不合适、过旧的书籍，只为了让每一本送出的书，都真正能让孩子从中获益。最终，他们成功完成目标，甚至超越目标，筹获了6千多本书籍。阅读点亮孩子的未来蔡珳旭受访时表示，许多大专青成员都来自于砂拉越，大学毕业以后留在雪隆发展。他们深刻地意识到教育的重要性，教育能够改变一个人，乃至整个家庭的命运。书籍是孩童认识世界的媒介，而大学生的出现就像是一个真实的未来模样，鼓舞着孩子们，原来长大后真的能走出长屋，走向外面的世界。大学生的这趟旅程，能够鼓励孩子们持续学习，相信梦想一定能够实现。他们的出现，并不只是在长屋建立了迷你图书馆，也用自身的经历，为孩子们点亮了未来的灯。这就是大专青时隔7年，再次策划迷你图书馆计划的初衷。他们暂无打算把迷你图书馆计划变成一个例常计划，而是希望每一场活动都因为“值得”而发生，避免出现为了办而办的情况。然而世事无绝对，或许明年，团队又有新的想法，新的突破，另一间迷你图书馆正待出现？

4月前

动力青年

学记

【校园报道】全民阅读行动盛大启航书香润泽培南华中校园

培南华中早前举行阅读计划推介礼，积极推动阅读文化，培养学生阅读习惯，营造浓厚的书香校园氛围，该校除了在中一班级的课室后方设立阅读角落，让学生自由借书回家阅读，也在图书馆外设立“捐书献爱心”角落，鼓励学生将家中闲置的书籍捐赠出来，让知识得以传承，让书籍发挥更大的价值。

5月前

学记

华社

推动学华文阅读活动爱华文希望阅读募捐

配合“世界书香日”，星洲日报“爱华文”和“希望阅读计划”工委会发动为期一个月的募捐活动，邀请读者赞助未来一年内继续在国内推行的各种学习华文与在小学推广阅读风气的运动。

8月前

华社

新教育

【泰莱大学Projek BacaBaca阅读计划】招募阅读辅导员降低孩子陷入学习贫困

由泰莱大学教育学院举办的阅读计划Projek BacaBaca和Projek BacaBaca+现正招募志愿者，担任即将于4月启动的阅读辅导员。 Projek BacaBaca已经来到第5年，这项一对一的线上阅读计划专注于提升6至9岁儿童的英文和马来文阅读能力。自计划启动以来，已有来自全国的500名学生受惠，帮助解决学习贫困问题。在马星基金会连续5年的支持下，Projek BacaBaca积极地推动社区的阅读发展，包括古打毛律的甘榜波基隆、斯里安南人民组屋、士马勒人民组屋、中华华小、双威镇国小、Ladang Batu Ampat淡小和Seaport淡小等社区学校。计划负责人兼泰莱大学高级讲师希玛丽查马南（Hema Letchamanan）强调，任何人都可以成为志愿者，有关计划将提供相关培训。她表示：“只要你有一颗教育和奉献的心，我们都欢迎你的加入。Projek BacaBaca不仅能提升儿童的学习成果，同时也能赋能阅读辅导员，培养社区精神，共同迈向更具包容和教育水平更高的未来。” 作为该计划的延伸，Projek BacaBaca+旨在帮助11至12岁的华小及淡小学生，在其马来文评估中达到掌握水平（TP4至TP6）。该项目采用面对面小组授课的方式，确保学生顺利过渡到中学一年级。继Seaport淡小学生取得积极进展，并获得哈沙那基金资助后，Projek BacaBaca+现已扩展至巴生河流域的5所额外学校，为期24周。这些学校包括双威镇国小、Vivekananda淡小、Ladang Batu Ampat淡小、Ladang Effingham淡小和Ladang Sungai Choh淡小。志愿者聚集各界人士尽管学生是该计划的核心，Projek BacaBaca的关键优势在于一群充满奉献精神的阅读辅导员，他们齐心协力，为弱势儿童的生活带来改变。这些志愿者来自各行各业，包括中学生、退休人士、全职母亲和职场专业人士，他们用爱心和耐心帮助孩子们提高阅读能力。英德拉巴曼丹：孩子期待的微笑让人喜悦身为Projek BacaBaca最年长的阅读辅导员，87岁的英德拉巴曼丹（Indra Pathmanthan）从未让年龄成为她回馈社会的障碍。她是一名退休医生，即便每周只有30分钟，她都希望能重新与年轻一代建立联系，为他人贡献。起初，她遇到了一位注意力持续时间较短的孩子，难以与其建立有效的互动。于是，她主动向Projek BacaBaca组织者和一位经验丰富的老师寻求建议。“在深入了解后，我发现他热爱体育活动，于是我在阅读过程中加入了短暂的运动休息，当他注意力下降时就让他活动一下。结果，他的马来文水平和自信心都显著提升。” 尽管孩子面临网络连接不稳定和缺乏电子设备等挑战，但从他对学习的渴望，以及Projek BacaBaca的支持，仍然不放弃。“当看到他充满期待的微笑，以及努力尝试流利阅读的样子，我感到无比的喜悦和满足。” 哈妮努莱妮再尼：一次课堂讨论深刻意识到自己的使命泰莱大学学生哈妮努莱妮再尼（Hani Nuraini Zaini）在空档年指导一名9岁男孩阅读之后，让她决定攻读教育学学位。讲师Hema在课堂上讨论教育不平等的问题，她更加深刻地意识到自己的使命，决定加入Projek BacaBaca，帮助一名小女孩学习阅读。 “最初，她非常害羞胆怯，总是紧张得不敢开口，也不愿阅读提供的材料。后来，我发现她的缺乏自信其实源于害怕犯错。于是，我耐心地鼓励她，庆祝她每一个的小进步。经过几次课程后，她渐渐接受了学习，还主动要求增加课程。她的学习动力让我深受感动。” 在个人成长方面，Projek BacaBaca不仅提升了哈妮的教学能力、领导力和适应力，也让她更加重视教育的协作精神。这段经历促使她进一步投身公益教育，包括在砂拉越教授无国籍儿童阅读、在难民学校担任实习教师，甚至获得机会前往美国，深入学习阅读教育项目。莎拉查哈鲁丁：因一名学生更坚定信念另一方面，全职母亲莎拉查哈鲁丁（Sarah Zaharudin）在参加Projek BacaBaca+试课时，被学生对学习的热情所感动，即便他们在马来语学习上面临困难。她特别提到，有一名学生让她更加坚定了“每个孩子都应获得公平机会”的信念。 “我第一年当志愿者时，有个调皮的男孩总是逃避学习，甚至经常被老师责备。我们一度担心他的未来，然而，他成功通过评估，顺利升上中一。一年后，我得知他竟然被选为班长！这段经历让我深刻体会到，每个孩子的成长时间不同，但他们都值得被给予同样的机会和尊重。” 莎拉难忘在批改学生的最终测验成绩时，发现他们的马来文能力显著提升。 “看到分数的那一刻，我感动得泪流满面。” 所有学生都达到了马来文评估所需的掌握水平（Mastery Level），没有被分配到预备班（Remove Class）。这一成果让她深感欣慰，也更加坚信教育的力量。为教育公平而奋斗为了缩小学习贫困的目标，2025年度Projek BacaBaca阅读辅导员招募将于4月启动，有兴者可报名参与。报名表格：https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfBHpRvTZh8hBBa-UDtqbgD7ZVFIu7P-UnS_-Opse8t3QkToQ/viewform 更多【新教育】: 亚参果片有效调节血糖水平将成糖尿病管理新选择 APU学生开发SecureLah应用程式助用户防网络钓鱼风险马来亚大学数据分析学会加强与业界交流提升学生竞争力

9月前

新教育

读者观点

麦伟坚.大家都不再诚实

不论是家长或师长都不应轻易放下这基本道德教育的准绳，更应注意日常言行，成为孩子们的模范，否则我们往后的社会只有充斥着虚伪、诈骗及失责。

1年前

读者观点

社团校园

班B获赞助《小星星》廖文智鼓励多阅读

廖文智赞助班达马兰华小B校下半年共16期《小星星》周刊给一至三年级学生阅读。

3年前

社团校园

教育

2500老师申请成为“阅读推手” 〈希望阅读计划〉募集赞助费

共有2500位华小老师申请成为星洲日报〈希望阅读计划〉下的“希望阅读推手”，由于反应比预期热烈，原有可供100位老师申请的赞助费远远无法应付，〈希望阅读计划〉唯有向社会寻求资源，希望向有心人募集支持，一起参与带动国内小学生的阅读风气。

3年前

教育

东海岸

周良：内容多元吸引学生爱上阅报培民华小参与《小星星》计划

斯里再也培民华小董家协参与《小星星》周刊阅读计划，该校董事长拿督斯里周良热心赞助刊物给校内一至三年级学生，以提高学生阅读的兴趣，培养良好的阅读习惯。

3年前

东海岸

东海岸

吉拉央华小阅读计划全校学生积极响应

吉拉央华小日前配合世界书香日进行阅读计划，全校学生积极响应。

4年前

东海岸

全国综合

旅游副部长：提升社区书香味多办阅读计划培养人才

旅游、艺术及文化部副部长拿督斯里山达拉呼吁旗下机构举办更多鼓励阅读的计划，表示这不仅能提升我国社区的阅读风气，还可以培养出热爱书籍的学者，进而体现我国高尚的阅读文化，以及对于知识的热爱。

4年前

全国综合

社区学校

南华华中推动阅读计划倪可汉拨款2万支持

（实兆远11日讯）木威国会议员拿督倪可汉用行动支持华文教育的发展，拨款2万令吉予实兆远南华华中用于在校内推动“我爱阅读”计划。倪可汉日前在阿斯达卡区州议员张宇晨的见证下，移交2万令吉拨款给南华华中家教协会主席马志忠。陪同出席者包括倪可汉政治秘书黄天荣及前曼绒市议员黄丽娟。倪可汉发文告表示，在希盟执政期间，南华华中于2018至2019年的两年内，在无需对外筹款的情况下，就分别获得40万令吉、35万令吉以及额外建校基金50万令吉，共125万令吉的拨款。 “在希盟执政期间，华校拨款在制度化拨款的方式下，摆脱了华校需要自力更生、长期透过义卖会筹款的旧有模式，而这是国阵执政时期不存在的事情。” 他指出，国民型中学（华中）在2018和2019年的两年里，皆获得教育部1500万令吉的制度化拨款，在2019年还获得额外的150万令吉建校基金、公益金的500万令吉捐款，短短的18个月内，希盟给华中带来的累计拨款总额高达3650万令吉。

4年前

社区学校