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首尔国立儿童青少年图书馆
新教育
首尔国立儿童青少年图书馆 科技融入图书馆加强阅读体验
相信许多在异国他乡求学或工作的人都会认同,生活在国外并非易事,尤其是在面对语言和文化上的差异时更是如此。 在韩国留学期间,最让人震惊和赞叹的是学习设施的差异。简单概括我过去对于学习的个人经历:马大念学士期间,进过图书馆的次数不超过10次;但在首尔大学,每个星期至少到过图书馆10次。在首尔,无论走到哪里,都能找到适合复习的地方,包括大学图书馆、公立大图书馆、市民中心小图书馆、私立图书馆、自习咖啡厅、连锁咖啡厅、24小时无人咖啡厅等等。这些地方,总能看到不少人携带着书籍。 电子时代下图书馆逐渐失去光环 马来西亚的阅读文化并不发达。想起高中担任图书管理员时,学校虽有两千多名学生,却很少人光顾图书馆。下课后的图书馆更只是充当学生躲避炎热气候的冷气房。 随着电子产品和电子书籍的兴起,人们可以轻松地在家用手机或电脑找到想要阅读的书籍,甚至电子书籍比实体书籍更便宜。因此,图书馆逐渐失去了它原有的光环或意义。马来西亚缺乏图书馆的问题很大程度上也是归咎于电子化的影响。但仔细思考,图书馆真的只是为了提供书籍而存在吗? 科技图书馆与众不同的阅读体验 如果说在大马科技取代了图书馆,那么在韩国,科技则融入了图书馆。位于首尔江南区的国立儿童青少年图书馆就是一个绝佳例子。该图书馆利用人工智能为孩子们带来独特的阅读体验。除了平板电脑,这里还有触摸感应的3D墙壁、MR眼镜、AR童话书籍、全息投影音乐剧、XR图书等设备,让学习变得更有趣。 让儿童的阅读乐趣始于图书馆 也许有人会质疑:“这与阅读有什么关系?”但现实情况是,现代孩子很难摆脱电子设备的世界。根据调查,45.1%的婴儿在满1岁时就开始接触电子产品。比起纸上的长篇大论,更喜欢通用五官学习。如果把图书馆局限于纸质书籍,那么孩子们接触图书馆的机会就会减少,也就无法理解图书馆的价值所在。而阅读的根本在于学习的目的,因此图书馆的目的并不需要局限于搜集书籍。 或许有人会觉得这种说法有点牵强,但客观从另一个角度思考,即使已经超过20岁的我们在体验的过程中也乐在其中,那科技图书馆的存在特别是对儿童早期教育非常有益,有何不可?事实上,许多韩国人对阅读有浓厚的兴趣,间接证明了科技图书馆对阅读的作用,同时也表明了马来西亚的图书馆需要更全面的改革。 更多【新教育】: 【4月2日世界自闭症醒觉日特备】 如何为自闭症儿童营造友好环境? 藏在童书里的社会现象 瑞典儿童文学的魅力 KLCC公园 巴西大师留给吉隆坡的绿宝石 带上一本书 到吉隆坡漫步
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