张庆禄.返校不返校的两难

在疫情下，政府最头疼的问题是如何平衡生命与生计，而教育部如今似乎也陷入类似的两难困境：如何在确保学生获得优质教学，以及保障他们的安全之间，取得平衡？

就学习效果而言，居家上网课不如到校上学。这是肯定的。即使是反对在疫情下重开校门的家长，心里恐怕也认同这一点。他们深知孩子到校学习的重要性，但却因为疫情严峻之故，而作出艰难选择，宁愿孩子在学业路上走慢两步，也不要冒染疫之风险。

家长的反弹，在于染疫风险。教育部须针对此问题作出积极回应：拿出数据与根据，说服家长；制定严格方案，有效执行，争取父母的信任。

对于学校重开，家长随口一张，就可抛出几个疑虑，可是教育部却没有准备好解答问题。就随便讲两个：

一）之前的单日确诊低，就已经关校，如今高企两万宗，何以反道而行？说现今接种率高，问题是学生并没接种疫苗，中学的还未开始打，小学的不允许打，他们到校读书，染疫风险有多高？

二）教育部如何确保学校严守防疫SOP？若没有更好的方案，恐怕会出乱子。今年初开学，不就连续爆发教育感染群？

返校不返校？由于涉及孩子的安全与健康，家长必然会极度敏感、高度关注，教育部得拿出根据与道理，讲清楚说明白。若教育部能端出科学数据、完善的规划，相信至少可获得部分家长的配合。

疫情之下，校门深锁，不闻朗朗读书声。此非学堂原貌。学生居家独对萤幕，隔空学习，更非长远之策。大家都想重返校园，但几时回？怎么回？仍有待商榷。教育部或者新政府，请尽速交出成绩，让家长安心接送，学生安全返校，可好？