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言路游车河
04/12/2021
莫辛阿都拉.让人哭笑不得的校牌事件
莫辛阿都拉(Mohsin Abdullah)

哈丽玛毕竟是国家团结部长。在我看来,校牌问题无助于将大马人团结在一起,相反,它可能会遗憾地将人们分隔开来。

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“哭笑不得”。这是一句成语吗?还是一句话? 也许只是短句? 但我知道它是一种情感的表达。

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一本字典将其定义为:“既感到恼怒或失望,又感到有趣或宽慰”。 另一本字典将其定义为“惊讶和困惑,不确定如何反应”。然而,另一个定义是“在特定情况下不知道该如何反应”。还有一个是这样说的:“由于一场意外的悲剧或不幸的事件而处于严重的震惊、气愤或不相信的状态”。

如果你问我,我会说我接受上述所有定义,除了“感到高兴或松了一口气”的部分。当我说 “哭笑不得”的时候,我绝对不是“感到高兴,也不是松了一口气”。

而且我经常这么说。尤其是最近(我相信你自己在对某些问题感到困惑时,一定也说过这句话)。

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最近让我感到“哭笑不得”的事情是彭亨州华小校牌问题。这些学校收到的新校牌上没有或缺少了中文。

《星洲日报》最近报道,校牌上有马来文和(这很 “有趣”)爪夷文的校名,但没有中文。对我来说,这既令人恼怒又令人失望。华小校牌却没有中文。你怎么解释呢?如果这还不够令人震惊的话,招牌上还有爪夷文,向所有人“告知”这所华小的校名。我想笑,但这件事一点也不好笑。这实际上是一种悲哀,足以让我哭。

教育部副部长马汉顺向《星洲日报》解释说,此事是在彭亨州政府的政策下产生的,即政府机构的招牌必须使用爪夷文。

很好。但是,从哪里可以看出,必须删除中文?好吧,把名字写成马来文和爪夷文,但也要写上中文。这有什么难的? 这毕竟是华小。 在我看来,这就像在为伊斯兰学校命名时不使用阿拉伯文和爪夷文,而使用中文。好笑吗? 但我没有笑。

据马汉顺说,他已指示将中文和淡米尔文写在各校的校牌上,并声称教育部已就此事采取了“立即行动”。这很好,但我不禁要问,这一切是如何发生的,或者说是如何被允许发生的。

媒体就这个问题问了国家团结部长哈丽玛,她的回答是:“因为这个(指令)是来自(彭亨州)教育局,我认为我们应该让教育部回应”。 故事结束了吗?并非如此。

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当记者问及此举是否表明某些政府机构仍然“对多元文化不敏感”时,部长说:“这件事与教育机构的职责有关。即使是在学校层面。”

“无论做出什么决定,都是出于该部现有的条件。所以我不能回答这个问题”。根据《当今大马》报道,哈丽玛是这样回答(如果这是正确用词的话)。

记者继续追问,该指令是否会被视为与促进国家团结的计划自相矛盾,哈丽玛再次表示,将马来语以外的语言作为国家语言的决定权在于相关部门和州政府。

“就像我说的,在品牌建设方面,马来语是国家语言。因此,例如他们想放其他语言,这应该是该部的决定,”该名部长说。我认为她完全抓不到重点。

无论如何,她也受要求对批评者指删除中文是“不尊重”大马华社的表现发表评论。她说:“我不想对此发表评论,因为这涉及到一个具体的问题”。

我认为记者问的所有问题都是对的。所有问题都是相关的,都是恰当的。哈丽玛毕竟是国家团结部长。在我看来,校牌问题无助于将大马人团结在一起,相反,它可能会遗憾地将人们分隔开来。

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显然这位部长说了等于没说。事实上,她已经绕开了这个问题,回避了这个问题。讽刺的是,就在记者见到哈丽玛并问及这些不舒服的问题的不久前,她还和首相依斯迈沙比利在一起推介国家团结行动计划和大马一家团结计划,以加强跨种族和宗教间的和谐。

简直哭笑不得!

Mohsin Abdullah: What is this really about?

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彭亨州政府
马来语
遊車河
爪夷文的校名
国家团结部长哈丽玛
大马一家团结计划

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