言语治疗师：用电子产品时间变长 增孩童语言迟缓风险

（槟城29日讯）言语治疗师洪小田说，研究指出，孩童用电子产品时间每增加30分钟，表达性言语发育迟缓的风险就增加49%。

她说，其中一个最明显的例子，是开学后有家长将孩子送来给她们评估，结果显示孩子有语言发展迟缓的现象，而在经了解后得知，这是因孩子在疫情期间使用电子设备的时间变长了。

“婴孩出生后的最初几年对其认知发展至关重要，但疫情导致婴孩的生活发生很大变化，去年亦有一项研究显示，与冠病疫情出生前的儿童相比，疫情期间出生的孩童整体认知表现明显较低。”

孩童的语言发展有一定顺序与时间性，如果孩子的语言能力不符合语言发展里程碑，可通过数方法来帮助孩童，包括学习成为一位“讲话家长”，帮助孩童认识及增加词汇，为他们开始说话做准备。

她说，家长可在孩童面前以自言自语的形式讲解所见所闻，与孩子展开平行谈话、延长孩子的句子及扩充孩子句子里的讯息。

“家长也可通过清楚列明每一项活动的步骤或让孩子在词汇间能有所选择，以增加孩子的词汇量，同时家长也要注意自身的音调。”

她说，沟通及学习其实是每时每刻都在发生的，而比起孩童通过单向的电子产品来学习，通过与成人双向且互动玩乐，能让他们学得更多更好，因孩童能从中学到如何给予反应及学习对话。

配合“5月听力及言语醒觉运动月”，卢源来专科医院与MED-EL机构昨日联办线上健康讲座，由洪小田主讲“启动你的语言迟缓”、耳鼻喉外科医生拿督林世源医生主讲“冠病对听力的影响”，以及MED-EL机构高级康复经理Donna Sperandio主讲“在家进行语音刺激”。