这时代没有余裕时间让人看清，只求快速简单。读过有媒体整理“学校不会教你的事”，看了标题和内容很生气，多少学生会被这篇内容误导啊！里头列的是一些软性技能如沟通技巧、时间管理，因为认为学校没有开这些课，就断定不会在学校学到这些技能……
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一位公关朋友问，什么样的内容可以让她客户的新闻稿被采用。我建议试试展开用户调查，票选或者排名结果最吸睛，容易被编采部选上，他们品牌的竞争对手就常用这招。不过，其实自己不会很欣赏这样的操作，只是发现这方法在行内是“work”的。
相信排名榜单、社媒上的评价，事实是否真如此？就算是得过奖项，也要看看这奖项的来历、评核过程和标准，来决定报道的方式。
以大学排名为例，各大专惯用的世界排名1%、世界前2%顶尖科学家，这1%和2%到底占了多少人的百分比？
往年世界前2%顶尖科学家最新榜单一出，大学公关部会发出新闻稿，列明该校入榜的学者，有区区几人入榜的私立大学很早就被多家媒体报道，但其实公立大学有百多人这么多却不被报道，只能说谁先发新闻稿谁先赢。
这2%究竟排名第几？榜单总人数约有20万人，所以可能是第6000名还是第10万名？排名根据每位科学家在其领域学科的综合引用指数，并且以职业生涯（career-long）、单年的引用量（citation impact by single year）、领域（field & sub-field）分成不同榜单。各大学是如何统整入榜名单，有的取巧把职业生涯和单年引用的名单混加起来，有的则是明确的只使用单年引用。
“唯一“、”xx之最”、“大马第一位”等等壮举是如何得来？自封、自己认为？难道加一个“应该”、“相信”这种写法就不算错？当不确定时，我们就宁愿不注明了。
当然，许多纪录是真的，有关人士或单位确实凭靠实力创下纪录。不过，也发现不少具有市场行销用意，这都没错。只是有没有妥善处理那些纪录？最大碗咖哩、最长鱼生，纪录是破了，之后如何处置，若是吃不完或坏了倒掉就没有意义。
人长得越大，越发现很多事情无绝对，后来也不敢把事情说得太满，谦卑看待，会想想眼前看到的是既定的状态？是经过什么过程让大家看到现在的你？就像懒人包，打包所有资讯，我们能看清整个事件的发展吗？
这时代没有余裕时间让人看清，只求快速简单。读过有媒体整理“学校不会教你的事”，看了标题和内容很生气，多少学生会被这篇内容误导啊！里头列的是一些软性技能如沟通技巧、时间管理，因为认为学校没有开这些课，就断定不会在学校学到这些技能，只有坐在课堂上听课才算学习？
还有“中文媒体不会报道的事”、“这则新闻肯定不会出现在中文媒体”这么绝对的“意见”，很好奇是怎么有此结论的。在分众时代，已经不敢说我一定知道事情的全部，不知道的就承认。所以，当看到记者写“相信很多人不知道时”，一定要先确定，会不会是全部人都知道，只有你不知道呢？
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