(纽约21日讯)首相拿督斯里依斯迈沙比利说,教育作为联邦宪法中阐明的基本权利,马来西亚将继续确保国内的教育体系在面对诸如疫情和任何未来冲击等危机时,更公平、更包容、更有韧性和相关性。
“为此,我们继续加强与各机构和领域的伙伴关系,以分享经验和促进创新。”
ADVERTISEMENT
他通过视频在联合国大会的教育变革峰会(TES)上发表演讲时说,马来西亚所采取的关键转型方向之一,便是针对早期学习和儿童发展的方法进行重塑。
“我们希望培养学生们积极的价值观、态度和行为,同时满足学生们在心理健康方面的基本需求。
“这就是为什么我们在2021年引入了‘学校和谐’(Sekolahku Sejahtera)的总体概念,该概念涵盖了14种元素,让教师可以无缝地融入日常学习以灌输积极价值观。
“此外,我们还优先使用了预警数据系统,以规划有针对性的干预措施并降低辍学率。”
他指出,马来西亚已将永续发展教育(ESD)原则和全球公民教育(GCED)的内容纳入国家课程内,以在学生当中促进和平、非暴力和尊重人权的文化。
他表示,我国教育领域的另一项变革是通过数码教育学习措施(DELIMa),实现线上和基于电脑的学习,从而重新强调数字学习。
“我们相信,通过继续发展和升级所有学校的信息和通信技术(ICT)信息结构和基础设施,能加强我们的数字教育政策框架。这将为教师提供正确的工具,以鼓励数字学习,并确保学生获得数字素养和能力,因为我们正迈向一个数字原生(digital native)的未来。”
他说,马来西亚也鼓励在教育体系中发展终身学习能力和永续创新能力,作为转型的努力之一。
“我们正在促进我们的技职教育与培训(TVET)课程和课外活动,以向学生提供全面的学习体验。”
他重申,马来西亚将继续与利益相关者合作、交流并提供支持,以确保没有任何孩子掉队。
ADVERTISEMENT
热门新闻
百格视频
ADVERTISEMENT