(布城27日讯)针对加影一所学校特殊教育老师因为在脸书公开批评教育部而遭上级警告事件,教育部长法丽娜要求立即停止这种文化。
法丽娜在脸书贴文道,只有在课堂、学校和教育办公室层面实现透明时,才能实现良好的管理方法。
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“特殊教育教师是我在特殊教育中发展昌明理念的前线。
“他的担忧也是我的担忧,建设性批评的空间很重要,因为它是根据管道、方式和不同观点进行制衡的过程,始终将学生的利益和福利放在首位。”
他说,教师也是指导这个国家公务员的专业精神支柱的一部分。
此前,根据报道,一名特殊教育教师在脸书上分享了一条公开信息和他对教授特殊需要学生的教师面临的投诉的个人看法。
这位老师的留言是4天前特地写给教育部,甚至还标签了教育部长脸书帐号。
教师盼优先考虑师生福利
通过这项公开信息,这位老师希望教长和教育部在决定任何重大教育政策时,优先考虑师生的利益和福利。
这名老师还提出了其他问题,包括面对特殊学生人数逐年增加的需要和准备,教室狭窄的问题以及需要增加新班级。
该老师还分享说,也有校长不想开设特殊教育(PPKI)班级的情况。
该老师也希望教长考虑到教育部以外的特殊教育教师和非政府组织的声音,不能完全依赖教育部的官员来做决定。
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