培养自信学团队配合 特殊儿玩滚球寻伙伴

（古晋29日讯）投篮、踢球、抛球，对智力和体能正常的孩子而言，只要听从教练的指示并用心练习，要上手和掌握技能并非难事。但对有智力和体能障碍的孩子，运动似乎与他们无缘。

对绝大部分人而言，能培养特殊儿自理的能力已经很不错，却忽视了他们也和普通正常的孩子一样，也需要透过参与运动学习团队的配合，去感受运动带给他们的喜悦和成就。

险砸旁人惊险画面屡上演

一年前，古晋特殊群体潜能发展协会（KATSN）理事会决定开办硬地滚球训练班（又称地掷球）时，初来报到的孩子可谓状况百出，有的不听指令，有人是拿起铁球就乱丢一通，险些击中旁人的惊险画面更是屡屡上演。还有孩子犹如脱疆野马般，任凭旁人喊破喉咙仍是尽情地奔跑。

尽管挑战重重，无论是教练还是负责此项目的协会成员都没有萌起放弃的念头，也因为他们的坚持，还有孩子们的努力调适，一年后的今天，这群孩子才有了翻天覆地的改变，还与三马拉汉社区康复学校学员来一场别开生面的友谊赛。对特殊孩子，输赢不重要，被挂上奖牌的那一刻，流露的喜悦之情显露他们对受到肯定是有多大的渴望。

购铁球假草坪不菲获赞助

开办硬地滚球般需要一笔不少的经费，对当时成立未及半年，知名度不高的协会而言是很考验。初略计算，购买所需的铁球和假草坪就需要近万令吉，企业家拿督斯里许甲明辗转得知特殊孩子们的需要，毅然答应以个人名义捐助所需费用，这义举大大鼓舞了协会成员，尔后又获得国际技术指导吴金来爽快提供义务指导，解决了资金和教练的问题，接下来就要克服训练的挑战。

家长须参与否则拒上课

硬地滚球训练班负责人沈丽明重视家长的参与，因此凡要参加训练班的孩子，必须有父亲或母亲，又或是手足的陪同，而且必须承诺做到风雨不改，若不时缺课则直接拒绝。

稍有缺憾的是，至今参与的仍以母亲居多，训练班其实更需要父亲的参与，尤其训练是借用民达华政府小学的场地，每次训练都要搬动笨重的假草坪需要人力。为此，协会放眼未来能有固定场所练习，无需每次练习都要劳师动众搬动假草坪和铁球。

“我们不要父母把训练班当作是寄托孩子的地方，我们需要他们的参与，这除了是一种陪伴，在互动的过程中，让孩子感受到父母对他们的关心，而父母也可以了解到孩子的需要。”

林美玉：提供特殊儿伸展才艺平台

古晋特殊群体体潜能发展协会会会长林美玉之前从未想过特殊儿也可以参加运动会，偶然从特奥会砂分会秘书周素贞口中得知，特奥会的门槛不高，而且是根据水平高低来区分对手，最重要是赛后人人都有奖牌。毕竟不是所有特殊儿在绘画或音乐都有天份，周素贞的一番话让林美玉意识到，开拓孩子在运动方面的能力，或许可以给他们提供一个伸展才艺的平台。

参与硬地滚球的10个孩子当中，有8个是有自闭症，每周一次的训练，累计至今已是超过30次的训练。沈丽明看著这群孩子从一开始的自我或是无法融合训练，到逐渐适应群体活动和服从指令，孩子们也渐渐培养出自信，以及找到他们各自认为最好的玩伴，这些转变都让团队成员看到在眼里，更深刻感受在心里，无论是时间或汗水的付出都很值得。

家人陪同参与也培育同理心

“不只是特殊儿有收获，陪同参与的手足也从中学习到融合教育，培育同理心，担起领导的重任，这些未必在课堂上可以学到。”

近一年来，从磨合到逐斩适应，孩子们的球技进步了，参与的10个家庭中，也有一些父子的关系变得比以往更亲密，一些自闭的孩子也找到相处得来的朋友，种种的收获都不是金钱所能衡量。

协会放眼开办更多运动班

古晋特殊群体潜能发展协会也放眼未来为孩子们开办更多的运动班，明年新学年计划开办乒乓球班，未来也放眼开办羽球、游泳和保龄球训练班等。

拒绝怜悯和施舍，主动为特殊儿去创造他们需要的条件和环境，是古晋特殊群体潜能发展协会一直所坚持的。

知多一点点

源自古希腊投掷游戏

硬地滚球源自于古希腊的投掷游戏。因场地及器材的需求不高，很快引起风潮，20世纪逐渐扩展到全球。经过改良后，成为少数能够让身心障碍者主导的运动，并在1984年成为残障奥运正式比赛项目。它能训练身心障碍者的肌肉张力、协调能力和肌肉力量，也可帮助他们提升注意力、思考和解决问题的能力，也从中结识更多朋友。