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发布: 9:00pm 18/09/2023

社论

低收入群体

土著

固打制

拉菲兹

升学比率

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低收入群体

土著

固打制

拉菲兹

升学比率

社论.鼓励高等教育,全民摆脱贫穷

国内形成的原因无关种族宗教,而是低学历与欠缺专业技能所造成,政府应该从改善这两个方向著手,以协助低收入者摆脱贫穷,同时促使国家经济发展与产业升级转型时,也有可用之人。

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经济部长日前表示,未读大学(低学历)及从事非专业领域的工作,是部分国人薪资待遇偏低的主要因素。今天,真正的贫穷现象遍布华、巫、印3大族群,不仅存在于马来社会;真相可能是“‘低学历+非专业’与低薪资”在统计学上呈现“完全相关”,贫穷不一定是族群关系,因为任何族群都有穷人,所以只取族群之间的平均所得差距做比较,会扭曲“某一族群所得偏低”的真相。

今年7月底,拉菲兹根据统计局提供的数据宣布,2022年我国华裔平均家庭收入以每月1万656令吉居首,其次是印裔8950令吉,则以月入7599令吉排名第三;华裔与土著的收入比为“1:0.71”。这一数据显示华巫族群两者存在贫富差距,但华裔的收入一定比较高?不尽然。所以,统计局今后的调查必须多一项“所得、学历、专业相关选项”,这样分析的数据才能验证低收入是否与“低学历+非专业”相关?

如果部长拉菲兹的解释正确,那么我们必须承认高学历与具备专业技能的人士,在就业市场上与企业主进行“薪资谈判”时会有相对优势。

部长表示,国内只有30%的土著进入大学,另外70%在高中毕业后选择就业。试问这些未满二十岁的年轻人,能有多少的人生阅历与专业技能?没有。所以就不会有太多的就业选择;摆在眼前的只能当送餐员、在私人企业从最基层干起、或者当个辛苦的学徒……,在大马的就业市场上不愁没工作,但没专业就不会有好工作与高所得。即使有,也是少数“网红个案”或家有恒产。

相反的,华裔学生的则高出许多。以独中为例,有近80%的毕业生选择继续升造。多了4年的大学修习,当然得以养成专业技能,进而领取更高的薪资水平;虽说不一定就此逆袭贫穷,反转人生,但在就业市场上会有更多出路。

所以拉菲兹表示,政府打算设立一个系统,让完成学业的学生继续在技职教育与培训领域受训。我们认同这项政策,因为经过后续培训可以解决大学毕业生缺乏专业能力的问题。

团结政府目前积极招揽外资,但国内却存在专业人才不足的问题。怎么解决?我们有下列数项建议。

其一,大学或技职教育必须与产业现阶段人力需求及国家未来发展接轨,尽量调整大学的科系、课程与课纲,培养符合产业与国家发展的人才。“产、学、官”三者一旦脱勾,人才资源永远跟不上产业与国家发展。以中国规划的“985”(1998年计划)、“211”(1995年计划)重点大学为例,他们是因应国家经济、产业、工程发展所需,在人才教育工作上提前布局、规划与推动,有百余所大学参与。我们呢?到了今天还在“”上角力,国家如何进步?

科学及工艺部长郑立慷强调,他日前提出的建立火箭发射站的项目,将促进我国工业转型,增加资本和科技密集行业;而科技企业与人员能够在产业转型过程中获得投资方的技术转移……,想法很好,“人类因梦想而伟大”!但准备功夫还是要做好,否则只会沦于“白象计划”。中国有14亿人口,还在努力推动“985”、“211”重点大学的发展计划,我们应该傚法,坐而论道不如起而行!

其二,取消大学“固打制”,大马人口3400万,人力资源本就有限,所以不应该再设下“固打制”,21世纪的今天,不能再以种族肤色设下大学录取新生的门槛,最终人才资源不足,等同限制了国家发展。

其三,鼓励巫裔的家长更重视教育,督导孩子升上大学(或职业学校),或者在一些专业领域上学得一技之长,让国家能有可用之人,家庭也可摆脱贫穷的困境。

国内低收入群体形成的原因无关种族宗教,而是低学历与欠缺专业技能所造成,政府应该从改善这两个方向著手,以协助低收入者摆脱贫穷,同时促使国家经济发展与产业升级转型时,也有可用之人。

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