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发布: 6:27pm 27/11/2023

华文师资课题

华文师资课题

剪不断理还乱的华文师资课题 | 临教纾缓师资荒 假期师训班助转正

王丽琴/ 专题报道
专题∕28/11见报∕小学左版∕剪不断理还乱的华文师资课题
(档案照)

临教(Guru Interim),是大马华教中一个特有的名词,也因为有了临教,才在华小最需要师资的时候扶了华小一把,虽然是“临时教师”,却也为华小的生存作出了巨大的贡献。

当年,华小因出现师资荒,董家协必须自费聘请临教,以填补相关的师资空缺,但是,一旦教育部派遣老师到华小执教,这批临教就会面对失业的问题。

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临教的身分,并不等同于正式老师。他们并没有获得政府所颁发的委任状,而是由董家协所聘请。如果他们想要转为正式老师,就必须等待教育部开办假期师训班。

教育部将安排临教在学校假期时接受假期师训班课程,在完成课程后,他们必须通过教育服务委员会(SPP)面试,才能成为正式教师。

专题∕28/11见报∕小学左版∕剪不断理还乱的华文师资课题
在2022年,星洲日报刊登《华小不能自聘临教》的封面报道,引起各造对师资短缺的关注。(档案照)
专题∕28/11见报∕小学左版∕剪不断理还乱的华文师资课题
在2019年,时任教总主席拿督王超群接受星洲日报访问,揭露董家教未接获教育部的拨款协助,而被迫自掏腰包聘请临教和代课老师,单单2个月就花了40万令吉聘请临教。(档案照)

彭德生:临教流动性很高

大马华文理事会副主席彭德生指出,临教的流动性普遍很高,因为他们不受到任何条款约束,只要在两个月前提出通知,或是找到更好的工作就能离职。

他说,在2000至2010年之间,教育部特别开办假期师训班,并让大批临教在完成受训课程和成为正式老师,以便更快速解决华小师资不足的问题。

所谓的假期师训班,是让拥有大马教育文凭(SPM)的临教通过3年半的方式取得文凭,之后再选择当教师或继续到本地大学深造。

“想当年,不少华小老师都是通过临教身分及参加假期师训班而转正。若你问我此做法是否有舒缓华小师资问题?那我很肯定是有的。

“无论学校是欠缺5位或10位老师,校方可以根据需求去招聘符合资格的老师,再由教育部支付薪金;又或者董家协和校长招聘临教,再向教育局推荐、吸纳及支付薪资。”

由于有了聘请临教计划,也能暂时舒缓师资不足的情况。尽管当时欠缺数千名老师,但华小的整体运作并没有受到影响。

专题∕28/11见报∕小学左版∕剪不断理还乱的华文师资课题
“我要当老师”运动的宗旨,是鼓励华裔子弟申请教育部开办的师范课程,以成为华小和中学的老师。(图取自教总)
如何当老师问与答

当老师需要具备什么样的资格和心态呢?星洲日报特别整理出“如何当老师问与答”,让各方对老师这份行业能有更深一层的思考和体悟。

●问:我是国中/独中毕业,如何申请成为华小老师?

答:若要成为华小老师,可以参加由教育部开办的教师学士课程(PISMP)。这项课程是培训具有大学资格的各源流小学教师,课程为期五年,即一年的预科课程(PPISMP)及四年的教师学士课程(PISMP)。

如果你是一名国中生,可申请PISMP;至于独中生则申请统考教师学士课程(PISMP—UEC),申请网站是https://pismp.moe.gov.my。

●问:有年龄限制吗?

答:年龄不超过20岁的SPM考生,可以提出申请。

●问:申请成为小学老师的资格?

答:申请者必须是马来西亚公民,身心健康以及活跃于课外活动。学术成绩方面,申请者必须在SPM考获5科特优(A-/A/A+),同时考获马来文、英文和历史优等(Kepujian)。华小组申请者必须要有SPM华文资格,即考获特优或优等,视华小组各项课程的附加条件而定。

若是申请统考师范课程,申请者必须在SPM考获6个科目优等,其中包括马来文和英文,此外,申请者也必须在SPM历史考获及格。高中统考方面,申请者则必须考获3科优等。

●问:若要成为华小老师,该如何申请?

答:教师学士课程根据学校源流开班,设有华小组、国小组和淡小组。若要成为华小老师,申请者必须填写华小组的课程。

●问:报读教师学士课程需缴付学费吗?

答:成功被录取就读教师学士课程的申请者无需缴付学费,每月可领取一定数额的津贴,惟学员必须与教育部签署合约,即完成课程后接受教育部的调派,违约者需依照合约规定的数额赔偿。

●问:教师学士课程申请者需要通过哪一些考试?

答:成绩符合条件者将被录取参加教师资格测试(UKCG)和面试。教师资格测试分为A项和B项,必须在45分钟完成作答,有关测试主要衡量申请者的个性特征和能力倾向,以及是否具备担任老师的素质。

在笔试和面试阶段,申请者将进行体能测试(UKF)。面试是以小组进行,申请者必须做好充分准备,包括多阅读报章和杂志,了解国家教育发展和教育时事课题。若申请者过于被动,则将减低分数。与此同时,申请者必须准备一道题目,以作5分钟的教学示范。

此外,音乐组、英文组和体育组的申请者在面试阶段也将进行实践测试。

●问:我已经超过20岁,不是大学毕业,还能成为小学老师?

答:根据目前的师资培训制度,教育部只是录取年龄不超过20岁的SPM毕业生进入五年制的教师学士课程。教育部未有开办师范课程,让年龄超过20岁,非大学毕业生受训成为小学老师。

●问:代课老师有什么管道成为正式老师?

答:无论是代课老师,或是由董家协聘请的临教,他们必须等待教育部开办大学毕业生师范课程(PDPP),以成为正式老师。另一个管道是申请成为合约教师(Contractof Service),以在受聘期间内,自费参加教育部开办的PDPP课程,获取教师专业资格。

问:如何成为政府中学老师?

答:(一)可申请苏丹依德利斯教育大学(UPSI)或其他公立大学的教育学士课程,申请者必须具备STPM或同等资格;(二)修读公立大学的教育文凭课程,申请者必须自费报读,但毕业后不一定获得教育部聘请。

在完成课程后,毕业生可以选择到政府中学或私立学校执教。若要到政府中学执教,就必须通过教育服务委员会(SPP)的网站申请,以及等待SPP通知面试,过后再由教育部根据中学师资空缺委派。

●问:如何成为中学华文老师?

答:苏丹依德利斯教育大学(UPSI)中文教育学士课程的宗旨,是为培训国中和国民型中学华文老师。学生除了必修中文科与教育学科,也修读新闻与翻译专业课程。毕业后,学生可申请成为中学华文教师,或在翻译和新闻等领域发展。中文教育系为4年学制8个学期,修业期间须到中学实习。中文教育学士课程的申请条件之一是需在STPM华文考获至少C(NGMP2.0)或在SPM的华文或华文文学考获至少B。

●问:教育部还有开办大学毕业生师范课程(KPLI)或假期师训班?

答:教育部已于2010年取消KPLI课程,至于假期师训班是由教育部特别开办,以吸纳现有的合约教师,让他们利用学校假期的时间,参加为期1年的师训课程(PDPP-KDC)。由于是特别开办的关系,申请者必须等待教育部宣布才能定夺是否有机会参加。不过,假期师训班只让大学资格的合约老师参与。

●问:政府中学和小学老师的薪资待遇一样吗?

答:公立学校老师属于公务员,根据目前的薪金制度,在完成课程及通过教育服务委员会的面试后,学员们将正式成为老师,并拥有DG41的公务员资格,起薪为2188令吉,顶薪是9552令吉,年度加薪是225令吉。

老师作为公务员,可享有医药福利、低息房贷和车贷等公务员福利。

如果服务满8年后,老师有望进入DG44级别,起薪为3559令吉,顶薪是1万0414令吉,年度加薪是250令吉。其他级别包括DG48级、DG52和DG54级的起薪和加薪幅度皆不同。

注:一切以公务员的薪金调整做准,一旦落实调薪,老师薪金也会有所变动。

●问:政府大学教育系课程毕业后,一定能获得教育部调派?

答:政府大学教育系课程并非由教育部所开办,因此,毕业后不一定会获得教育部分派到政府中学执教,但毕业生可以到私立教育领域发展,包括到私立学校或国际学校执教。若要到政府中学执教,就必须通过另外申请,等待教育服务委员会(SPP)的面试,再由教育部根据中学的师资空缺来委派。

●问:我是私立大学教育系毕业,可以成为华小或中学老师?

答:教育部于2021年实行一次性招聘教师计划,以直接招聘的方式招揽1万8702名符合资格的教育学士毕业生成为教师,并开放给受政府承认的私立大学和国外大学教育学士文凭申请。

(部分资料来源:教总)

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