（八打灵再也5日讯）全国教学专业职工会（NUTP）总秘书弗兹质疑教育部推动数项改革行动，是否真的能在短时间内解决长期困扰的师资短缺问题。
他向《自由今日大马》表示，目前退休教师的人数几乎与新的教师人数一样。
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师范生仍需等5年毕业
“尽管我了解到教育部师范学院的学生人数将增加一倍，但他们需要5年的时间才能毕业。”
“在全国42万名教师中……如果有8%职位未被公共服务局和教育服务委员会（SPP）填补，相当于缺少3万3600人。”
他说，随着新学校或新班级的增加，学生人数持续增长，势必直接加剧师资短缺的问题。
教育部长法丽娜此前宣布，教育部联同教育服务委员会已成功通过各项机制解决师资短缺的问题，包括强调教师素质以及全国适切的教师分配。
她说，申请进入师范学院的人数每年都在增加，表明人们希望成为教育工作者。
民众不认可法丽娜言论
但大多数人都不认可法丽娜的言论，认为师资短缺问题依然存在，退休教师留下的空缺，依旧无法获得填补。
部分关键科教师短缺
iGuru：盼新教师解决跨科教学
另外，大马穆斯林教师联盟（iGuru）主席莫哈末阿兹兹表示，希望随着未来新教师的加入，能够解决目前学校教师被迫跨科教学的问题。
“我们担心一些表面上教师人数充足甚至过剩的学校，实际上却因教师被安排教导其他学科，导致部分关键学科教师短缺。
“我希望随着师资充足，教师们能减轻工作负担，专注于更根本的问题，即教学与学习。”
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