（加影19日讯）由董总 、教总及独大主办的《华文教育高峰会议》，将于10月25日（星期六）在吉隆坡暨雪兰莪中华大会堂举行，邀请华社各界，针对国家和重大华教课题集思广益，凝聚共识，把讨论的可行建议提交给政府。
该活动共有26协办单位，主办单位召开有关会议的目的，是探讨国家及国际教育拓展趋势与挑战，并且汇聚华社共识以深化华教运动，推动华教论述，制定行动路线图，因此会议只限于受邀对象，包括教育组织、华教工作者、学者专家和关心教育热心人士，不会对外开放。
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陈友信：设主题演讲分组讨论
董总主席拿督陈友信指出，《华文教育高峰会议》会有主题演讲与分组讨论两大环节，4场主题演讲涵盖关键议题，国家教育政策与教育蓝图、多元语境下母语教育的挑战、数时代的教与学和民主转型背景下的公民教育。
“至于分组讨论部分，则聚焦于在华小教育、独中教育、国民型华文中学与国中华文班、技职教育，以及高等教育中文师资培育等‘华教共同体’的具体领域。”
他说，董教总与独大在2021年推出《构建多元与永续发展：华教论述总纲领》，为华教未来的整体方向奠下基础，如今希望承接这份基础，进一步凝聚华社与各界的智慧，针对国家与华教所面对的重大课题，共同谋划长远蓝图，而“华文教育高峰会议”正是在这样的使命感下诞生。
深思华教如何发展传承创新
他表示，人工智能与数字科技的浪潮推向一个全新的学习时代，正在改变课堂、改变师生关系，甚至改变知识的传递方式，在这样剧烈的变局中，有几个迫在眉睫的问题需要思考，例如未来的学习会是什么模样、如何确保教育，不只是追赶科技，同时守住人文价值与文化根脉，以及在多元语境的我国，华文教育要如何继续发展、传承、创新。
他说，继续争取平等的教育权利、公平的政策与合理的制度，还必须前瞻思考，如何让华文教育在多元社会中实现永续发展，正因此如，必须集结所有“华教共同体”成员。
他指出，《华文教育高峰会议》将成为推动落实的关键一步，因此结集凝聚共识、制定路线、形成行动。
“这场会议不是一次结束，而是一个开始，所有讨论成果将汇整成提案，日后形成一份务实可行的行动路线图，让我们的理念化为政策倡议、社会行动与教育改革的具体实践。”
谢立意：迎系列重大教育政策
教总主席谢立意说，我国正迎来一系列重大教育政策与规划的落实，包括《第十三大马计划》、《2026-2035年教育发展蓝图》、2026年学前教育新课程、2027年中小学新课程，以及《2025-2035年高等教育发展蓝图》等，这些举措不但确立了未来教育的方向，也凸显了对人工智能的高度重视，必将深刻影响我国教育的格局，对华文教育而言，这既是严峻的挑战，也是全新的契机，必须高度关注。
他认为，人工智能时代正在重塑人才的所需能力，多语言优势、多元思维与跨文化沟通力，比以往任何时候都更加重要，而这正是我国多源流教育的独特优势所在。
“在维护与发展华文教育的道路上，董教总与独大从未松懈，并一直在原有的基础上，扎根拓展，积极开拓新局，为华文教育寻求更广阔的发展空间。有鉴于此，董总、教总和独大联合举办《华文教育高峰会议》，广邀华社各界力量，针对国家与重大华教课题集思广益、凝聚共识。”
“同时也期望，在多元社会与人工智能时代的双重挑战中，携手为华文教育谋划未来，确保其长期稳定发展，使华文教育不但能传承文化与知识，同时也能不断创新、顺应社会与科技的变化，保持活力与影响力。”
蔡庆文：华教命运环环相扣
独大副主席蔡庆文披露，这次举行《华文教育高峰会议》，更重要的是凸出及敲醒各地华社密切关注华教的‘当务之急’，那就是在各个教育系统里，让华社看清华教命运是共同的，环环相扣，而会议的举行正值国家新教育蓝图即将推出之际，也是AI科技重塑学习生态的关键转型期。
他说，教育不能等，华教不能靠观望，独大努力推动中国职业教育奖学金、鲁班工坊、技职联盟等项目，正是要突破“学术孤岛”，建立实用、可持续、多语并进的母语教育生态系统。
他认为，若要确保几十年来“华小永不变质”的呼声，不只是停留在呼唤而已，必须促成有效机制的建立，尤其是在教育部体制内确保其保证华小师资、国中华文班及华裔师资供给充沛，从而凝聚一代又一代华社的共识——母语教育，不只是传承语言，而是塑造子孙后代的认同、价值与根本。
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