陈胜强.我们淘汰的，是别人争取的

对其他国家来说，来自国外的人才都是天上掉下来的馅饼，不拿，才奇怪。

缘分，有时是随机的，有时是争取的。当其他国家给学额，送奖金，尽可能的跟尽量多的人才结缘。大学的诚意既到位，人才的情绪也拉满。这识才、惜才与育才之恩，也得相报。学成以后归不归国，该报效哪国，只有人才说了算。

有限的学额，是因为资源没得到善用，分配给了外国学生；或是因为资源本身就不够，无法增加学额以接纳更多人才，高教部似乎没给出明确的回应。

自2012年起，越来越多的公立大学获得自主权。在学术事务、招聘、财务、学生录取，以及政策制定与治理架构上，拥有一定自由度。

从2016年开始，政府大幅缩减对公立大学的拨款，并要求各公立大学推动大学自筹经费，绑定大学的绩效指标与部分拨款，以及要求大学精简开支。

此外，自2006年开始的MyRA（Malaysian Research Assessment, 马来西亚研究评估工具）与隔年推出的SETARA（Rating System for Malaysian Higher Education Institutions）都为国内大学增加了挑战。

在本质上，大学享有自主权是好事，但在拨款起起落落的情况下，非常烧钱的学术界得看重其他的收入来源。MyRA与SETARA的出发点都是好的。两者都给出了明确的要求，并根据表现去评估各大学。但也因要求明确了，大学的营运方针受限了。

就以外籍留学生为例，根据高教部副部长于今年在国会公布的数据，去年的国际生与本地生的比例为1:10。10%可以为公立大学带来更多收入，也可为大学获得更高的MyRA与SETARA分数。但相对的，就是学额让给了别国的学生。学额本身就有限，再加上预留给外国生的数量，进一步剥夺本地人才的升学机会。

人非圣贤，制度难全，这道理大家都懂，所以都希望制度能有所弹性。当我们设置了有缺陷的制度，却责怪别人为何挑战制度，并不合理。当我们放弃人才，却又怪出走海外的人才不学成归国，也不合情。

何谓不合情？你说流失的人才不精忠报国，他们还怪你过河拆桥，谁都没有道德的制高点。