宋明家.别为了大学排名牺牲本地高材生

但马大作为顶尖公立大学，象征马来西亚国民智慧与学术能力，也承载公共信任；其核心使命应是培育本土人才和支援国家发展。为了追逐商业化的QS排名，却牺牲大学使命，在录取程序中先将配额切一部分给国际生，才把其余配额留给UPUOnline申请者（包含Matrikulasi、ASASI和堪比国际黄金标准A-Level的STPM生）—— 这不仅违背大学公共使命，也贬低学术价值，并惩罚选择STPM路径的学生。

在联合国2023年11月发布的《全球大学排名声明》报告、2020年11月《自然》评论《大学排名需要反思》，以及2025年6月6日《自然》期刊里有关“大学学术诚信危机”的报道，都不约而同点出过度依赖简单量化的大学排名指标的弊病：大学高层投机取巧催谷排名，而非投资于实质教育和学术发展。

最近我国4所主要研究型大学就是因“投机取巧”登上“大学研究诚信风险排行榜”红色警示或高风险级别，马大也被列入“观察名单”危险边缘。详情可参见康奈尔大学arXiv数据库中的文章《指标博弈？全球大学排名中的计量异常与诚信危机》。

马大校长因拨款减少，将大学使命私有化，把教育视为商品，并将教育质量“定义权”外包给QS商业公司，反映他狭隘的短视认知的同时，也违背大学守护社会正义的理念，忽视培养可以服务本土及全球的马来西亚优秀毕业生。

马大有什么出路？个人浅见认为，马大高层可以：

（1）扩大课程和基础设施规模：在增加国际学生数量的同时，确保不减少本地学生的录取名额。

（2）引领国内学界重新审视世界大学排名体系：作为顶尖大学，马大应更积极于建立注重真正的教育和学术质量，而不是华而不实的排名。

（3）倡导UPU招生制度改革：充分认可STPM学术价值，并给予其适当的权重。

（4）加强产学研合作：增加大学收入需靠长远投资和业界信心，而不是通过快捷方式吸引国际学生及SATU的庞大资金，从而剥夺本地生的入学机会——别忘了他们父母每年为国家缴纳了大量税款。

坦白说，马大校长的声明实际上折射出一个更广泛的全球性问题：大学越来越将“世界排名”置于“教育和社会责任”之上，背离了其根本使命。

伟大的大学，其真正的衡量标准不在于外部的排名，而在于它为国家社会乃至全球学术界所提供的实质贡献。

而一所用原则交换QS排名分数的大学，其实已经丧失了其立足之地，不配称为顶尖大学。