国人对教育体系信心疲弱 Ipsos：不到半数人满意

“全球整体态度认为课程体系过时（29%）、教师培训不足（27%）和公共资金短缺（26%）是教育体系面临的最大挑战；

“而新加坡则有43%的受访者认为该国教育体系面临的最大挑战是生成式人工智能、其次是教师培训不足（21%）和课程体系过时（21%）。”

另外，报告显示，尽管大马人比成熟市场（如新加坡）更愿意接受人工智能进入校园，但仅四分之一的民众相信科技能为教育带来改善，与全球疑虑一致。

科技一体两面：

支持人工智能进校园 家长更担忧网络内容

报告显示，10人中有7人支持禁止14岁以下儿童使用社交媒体，反应家长对网络安全的普遍担忧。不过，在是否允许孩子使用智能手机的问题上，意见分裂。

“许多家长认为手机在安全与联络上必不可少，但更担心内容风险而非设备本身。

“政府禁止13岁以下学生带手机进校园的政策符合民意，但仅仅禁止设备不够，大马通讯及多媒体委员会（MCMC）必须在保护儿童网络安全方面做得更多。”

心理健康问题居首
大马青少年压力超越霸凌与网络

此外，报告显示，在所有教育与社会议题中，青少年心理健康被视为最迫切的挑战，比霸凌、社交媒体压力以及学业负担更严重。

调查显示，37%的大马人认为心理健康是青少年最大难题，高于全球平均水平的33%，其次是社交媒体与科技的影响（28%）和霸凌与同侪压力（26%）。

益普索建议，马来西亚教育改革必须聚焦3大方向，即确保教育机会平等、建立安全的数码环境与强化心理健康支持。

“唯有教育部、大马通讯及多媒体委员会与非政府组织合作，才能为下一代建立起真正的韧性与机会。”