预算案回响| 独大：因材施教有教无类 技教须兼顾各族

（八打灵再也12日讯）独大教育机构强调，技职教育不仅是经济发展的支柱，更是社会公平与教育机会均等的重要体现，因此呼吁政府在推行相关计划时，兼顾各族群与各类型学校学生的升学与培训机会，特别是独中体系中积极发展技职课程的学生。

独大教育机构指出，虽然公立职教的收生未有种族固打的问题，但收生的条件仍强调国语与大马教育文凭（SPM）全科文凭的必要性，这对有志于学习技术技能，动手能力强的学生无疑是望门兴叹，职教更应是有教无类，因材施教的精神。

独大教育机构今日发表文告说，2026年财政预算案大幅增加技职教育的拨款，显示政府持续推动国家技职教育改革与发展的决心。

独大教育机构认为，这项拨款的增加是国家人力资源发展方向的重要一步，也符合国家产业升级，国家未来人才培养与可持续经济转型的长远目标。

提4观点吁政府关注

“我们希望政府及各技职教育机构能善用这笔公共资源，以公平分配为原则，确保城乡、族群及不同类型教育机构皆能受惠，共同提升马来西亚技职教育的整体素质与国际竞争力。”

独大教育机构也再次呼吁政府：1）职教的大额拨款应体现出质量标准与职场需求；2）协助提升独中技职课程的水平与设备，加强与国家技职教育体系的衔接；3）落实独中生考取马来西亚技能证书（SKM）的政策，让更多独中学生能通过正规渠道取得国家认可的技职资格；4）接纳在国外完成技职课程的毕业生成为马来西亚技术专家局会员，确保他们的专业技能与贡献能获得国家的正式承认。

“我们相信，唯有在政策、资源与制度上实现公平开放，马来西亚的技职教育才能真正成为国家转型的重要驱动力，为青年提供多元升学与就业出路，促进社会的长期繁荣与和谐。”