创造新闻资料

简

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动力青年

【动力青年/《学海》青年/字字珠玑 + 文字辩论】幸福的人比較不會創造偉大的作品？

一部作品会被称之为“伟大”，必然是其带给世界的巨大影响。伟大的作品，可能由此开创全新的创作风格，甚至改变一代人的价值观……而原创者是否必然有着非凡的才智或是经历，才能迸发出如此的经典巨著？相对而言，幸福的人生活安逸平顺，是否就难以创造出震撼天地的惊世之作？

6天前

动力青年

e潮

【多点AI】面对未知的十年，年轻人该如何准备？献给2025年毕业的一代（下）

未来十年，我们将见证的不只是部分职位的流失，而是整个职场逻辑的重写。四、新世代毕业生的5个建议在这个变局快速的时代，我们不再只需要“博而全”的人才，而是能在多技能基础上，发展单点深度专精的实战者。换句话说：我们要知道自己擅长什么，并把那一点做到极致，然后放入多变的环境中去创造价值。我们需要的是T型人才、π型人才，懂得跨界协作，也能在某一核心技术或领域上持续深耕。只有这样，才能在人机混合、产业融合、需求多变的世界中站稳阵脚。 ❶别做AI的替代品，要成为AI的驾驶员。设计流程让AI帮你工作，提高效率和准确度，而不是与AI抢饭碗。 ❷把“人性”变成你最大的价值资产。人类学思维，是新时代职场的底层逻辑——观察人性、理解感受、创造连结，这是AI模仿不了的。 ❸把团队合作变成创造价值的起点。我们对学生的真正期望，不是死记硬背的理论，而是能在现实世界中，与他人共创、解决问题、感知现场。虽然现在“手机”可能是你最亲密的接触对象，但我们依然相信人际、团队沟通能力极为重要。 ❹改革教育制度，让学生“提前上场” 我一直主张，大学四年不应全待在校园里度过。与其花四年学理论，不如将第四年变成“企业实习或创业实战年”：让学生提早接触现实世界，与AI共事、与数据共存、与多元文化协作。这比任何一门考试都更能训练未来能力。 ❺把“灵感”与“感受力”变成竞争力。未来不是“资讯最多”的人胜出，而是“能感受到世界变化”的人胜出。人类的灵感来自触碰、空气、语气与直觉，而非伺服器里的资料库。有时放下手机，多看看世界，也许你会发现有些现实问题能被你和AI 所解决，从而发掘机遇。五、我们应为年轻人打造怎样的未来？ AI今日扮演的是一个“通才知识库”，但我们预见的下一步，是AI Agent成为一支专才型劳动力。我始终相信，像VibeRe这类低代码或无代码的Agent编程工具只是起点——真正的“全自动自主系统”即将出现，人类将不再是指令的输入者，而是目标与策略的定义者，AI则自行设计执行逻辑并不断优化。能够自动处理流程、理解语境、接收任务并执行复杂操作。未来的企业、政府与创业团队，将需要一整套“AI劳动力管理系统”。这代表，人类不只是使用者，而是AI Agent的管理者与协作者。在这样的未来中，每一项产品与服务都将“即时升级”：功能标准与品质不再稳定，而是根据最新技术持续演进。因此，年轻人不仅要学会怎样使用AI，更要理解AI如何进化、如何与其他系统协同、如何为自己与社会创造价值。今天的大学生不是知识太少，而是“与世界的距离太远”。AI已经进入职场，教育不能再只待在象牙塔里教知识，而要重新设计学习的现场感与即战力。每一位毕业生都应该能够清晰地陈述：在他们的学位与求学历程中，曾经经历了什么挑战、做过什么实践、测试过哪些想法，并从中学会了什么。他们不应该只是被动完成学业要求，而应主动走入社会、产业或研究领域中，把所学套用在真实情境中，去试验自己所相信的观念，培养出真正的自我与方向感。对2025年即将毕业的你，我们有以下建议：问问自己：我未来能否善用AI与其协作，而不是被其取代？这不只是技术问题，而是心态与应变能力的展现。寻找能让你价值发挥的场域。不一定是高薪名企，而是能让你持续学习、累积实战、主动参与决策的环境。将AI视为你的职涯助力，而非威胁。透过AI提升输出效率、扩展思维、实现创意，这将是你与他人拉开差距的关键。最重要的是，不停问自己：“我能为别人解决什么问题？”答案会是你价值的起点。我们希望学生能在多变与挑战并存的未来中，培养出主动发掘、面对问题与创造价值的能力。对于即将步入社会的毕业生来说，重要的不只是知识的累积，而是能否将所学转化为行动、协作与创新的能力。在当今职场，企业愈来愈重视那些能提出解决方案、主动优化流程、提升顾客与用户体验的团队成员。换言之，企业寻找的是能够带来改变与成效的人才。因此，学生在学习历程中可以尝试更多实践与设计导向的任务，从中培养观察问题与解决问题的能力。学生应该在课堂中与现场中学习如何观察、定义、设计与实验，进而提出有价值的改变建议。我们也鼓励毕业生持续学习与深造，无论是硕士研究、专业证照，还是实际投入某一领域的应用与研究，这些深度积累都将有助于建立更具差异化与不可替代性的个人价值。因此，教育应该更积极地训练学生“解决问题”的能力，而不只是“指出问题”。我们需要培养的是问题导向（problem-based）、设计思维（design thinking）、以及实践导向的学习文化。只有懂得提供具体行动方案与实验精神的人，才能在AI浪潮下脱颖而出。我亦大力鼓励持续进修与终身学习。除了职场实战，更应鼓励年轻人追求硕士学位、专门研究，甚至攻读博士或进行专项学术探究。这些“深度学习”的历程，将有助于他们在AI社会中建立独有的知识结构与不可取代性。大学的价值，不再只是传授知识，而是提供技能与方向的启蒙。知识会透过AI个人助理随身相伴，AI导师（Tutor）与辅助工具将无所不在，让学习门槛大幅降低。当知识变得易于取得，重点就不再是“知道什么”，而是“怎样运用、整合与创造”。未来，越来越多无需思考的“低认知劳动”将由AI Agent接手，真正有价值的是那些具备判断、想像与创造能力的人。因此，我们更要具备一种创业者的心态：不等待指令、不依赖制度，而是主动定义问题、寻找资源、创造价值。、专门研究，甚至攻读博士或进行专项学术探究。这些“深度学习”的历程，将有助于他们在AI社会中建立独有的知识结构与不可取代性。 AI已经进入职场，学习方式与应用场景也在不断转变。 “我未来如何与AI协作？我的价值要从哪里来？” 我们的责任，不是为他们安排一条稳定的路，而是教会他们在混乱与变动中创造秩序、创造价值。上一篇文章：【多点AI】面对未知的十年，年轻人该如何准备？献给2025年毕业的一代（上）

4月前

e潮

星云

是谁偷走了你的专注力？/颜淑娴（芙蓉）

现在回想，我有多久没有完整地做完一件事了？以前的我，能在一天之内写完5页A4纸的文章，专注力如同一条平稳流淌的河流，一旦进入创作状态，就能持续不断地输出。但现在，我打开手机的写作软件，刚打了几个字，手机震动了一下——可能是朋友的信息、工作的通知，或者只是某个软件的无关推送。我告诉自己只是看一眼，结果一抬头，半小时过去了。看着文档上的几个字，除了有深深的罪恶感之余，还需要努力回想刚刚想写的内容，很难才能够回到写文的状态。当注意力被切得支离破碎，我才开始意识到，它已经不再属于我了。在这个时代，信息获取变得前所未有的便捷，我们可以随时随地打开手机，阅读新闻、刷短视频、回复信息，看似高效，实则焦虑。曾几何时，读书是一件静心的事，能沉浸在一页页文字间，感受故事的流转、思想的碰撞。然而，如今我拿起一本书，才读几页，手指就不自觉地去碰手机，仿佛错过什么消息就会与世界脱节。更别提创业之后，手机更是变成了工作的一部分。顾客的问题随时可能出现，询问尺码、货期、材质、面料，甚至只是简单地问一句“有现货吗？”。我无法离开手机，每一次消息提示音，都像是一根无形的绳索，把我的注意力从手上的创作中拉走。时间被切成碎片，专注力也被一点点消耗。即便一天工作8小时，但真正高效完成的事情却少得可怜。规定一个小时不看手机那么，注意力就真的无法找回了吗？其实并非如此。我们只是习惯了碎片化的生活，习惯了随时待命，习惯了随手打开手机寻找短暂的满足感，而忽略了真正重要的事情。要找回专注力，或许可以从以下几方面入手：第一，设定无干扰时间，规定每天至少一个小时，不看手机、不接触社交媒体，专注于手上的工作或书籍，利用番茄工作法（25分钟专注+5分钟休息），让自己循序渐进地找回集中力。第二，关闭非必要通知，许多推送信息并不重要，但每次亮屏都会让人忍不住去查看。可以尝试关闭社交软件的通知，或设置特定时间查看消息，减少无谓的干扰。接下来，就是创造专注环境。在安静的地方工作，避免手机放在触手可及的位置。如果一定要用手机工作，可以设定专门的“工作模式”，让自己减少滑手机的时间。不是每一条消息都需要立刻回复，不是每一件事情都要马上处理。学会接受“稍后再回复”的概念，给自己保留一段完整的专注时间。我们的时间和注意力，早已被手机、社交软件、即时通讯无形地剥夺。曾经，我们可以静下心来写作、阅读、思考，而现在，我们被迫成为“随时待命”的信息接收者。但其实，注意力并没有真正被偷走，而是我们主动交出了它的掌控权。如果愿意，我们仍然可以拿回属于自己的时间，让专注力回到真正重要的事情上。今天，我尝试关掉手机一小时，让自己回归沉静，看看是否还能找回曾经的专注与创造力。

6月前

星云

北马新闻

规划为工业区创造就业再里尔：矽谷岛利润不大

槟州基设、交通及数字委员会主席再里尔指出，原本在槟岛南部填海计划下的3个人造岛，最能带来庞大利润的是B岛和C岛，而A岛（矽谷岛）主要是作为工业用地及创造就业机会，因此其利润并不大。

2年前

北马新闻

即时国会

推动计划项目 15亿助贫户创造收入

首相拿督斯里安华指出，政府通过创造各种就业机会及加强社会保障来赋权弱势群体以消除贫穷，截至今年8月15日，我国依然有11万4000户赤贫家庭。

2年前

即时国会

星云

【年终快闪】虚白的自由/林珈羽（居銮）

我喜欢画画。雪白的水彩纸是我最惯常的作画工具。当斑斓各异的色彩遵循着水所勾勒的轮廓渲染，抑或是在干涸的色泽上层层叠叠，每一个动向都似乎拥有自己独有的灵魂光彩，无论其斑驳或清透。这时候，我觉得白纸是灵魂的载体。它无私包容我一切所思所想。我用劲，它会回应我以鲜明的浓墨重彩；我屏息蜻蜓点水，它便留下淡薄的、极度不明显的、一个只有我知道的秘密色块。它擅长记录情绪与人心。不是吗？为心上锁的人、精神狂啸着不安定之人、在泪河里沉浮的人——只要拥有一张白纸与笔，人们错综迷离相互纠缠的思想迷宫将有迹可循。我们都禁不住将灵魂与最深沉的意识泻于一片无尘的纯白。因为颜色为白，任何波澜都会在它之上掀起不一般的水花。那么，给不同的人一张白纸，它可以是什么呢？它的两面可以装下一切色彩的构成——一匹奔腾的马、一人的侧脸、一片古老的印花、一场星辰的光辉。仅仅如此？我们可以突破二维的禁锢，将白纸扭曲折叠成美丽的艺术品，或是一只记忆中在课室如梭般砸中老师后脑勺的纸飞机。我们能将白纸撕成条状延深或编制，我们能将它单纯地捏成一团坑洼的星球…… 白纸的意义在于它能拥有不同意义。我深信虚白是灵魂的必需品——不可否认，精神的救赎与自由即是创造。

3年前

星云

北马新闻

曹观友：槟岛南部填海计划料可创造40万就业机会

槟州首席部长曹观友说，槟州政府致力于创造就业机会，以留住及吸引人才，预计槟岛南部填海计划未来可创造40万个就业机会

3年前

北马新闻

星云

丽娘传统 / 叶梓安（居銮）

西元1564年，第二颗文曲星下凡。他生在英国，是大文豪莎士比亚；第一颗在中国，是汤懋昭的孙子汤显祖。莎翁写十四行诗和四大悲剧，名垂宇宙；茧翁则是以一出《牡丹亭》，振奋无数年轻学子的心。 2020的毕业季被COVID-19没收，但那年的毕业生至少读了完整的5年中学；今年应届毕业生的小六会考不顺遂，中学更快转了两年。2021年的毕业季在医护强撑、疫苗普遍施打、政策放宽的情况下来临，此时的校园又活了起来，每一寸校地都是一张面孔，双眼灵动。校内有一鱼池，池畔种有荷花，几次开落，早已道尽巨大的沉重的失落，然而谁曾静心阅读这大块文章？特别是受手机毒害深深的14龄少年，既有能够收存3000里地的小屏幕，心满意足，何来脚踏烂泥、聆听土地的动力？统考身影日益清晰的一个早晨，我收到了学生递来的一张大头照。是那个很蛮的学生！带过几班高一生读荷塘月色，曾约朋友当助手，趁月夜清朗，扮演朱佩弦，录一段影片与学生讲解；也申请过课堂外出，整班同学在人语响声中下楼，去水边亲炙荷花，品味愁肠。慧心不是每个孩子都有，那个很蛮的学生会想到范仲淹心忧天下的累，会想到老师认真指导（骚扰）学生，学生不领情时的累。大男生只会讨论假山造型如何有趣、可不可以把同学丢下池子、鲤鱼会不会吃太饱死掉。最难教育就是老师唉！“良辰美景奈何天”，天意难违，再好的清晨再美的夕阳都会被收回，天下无不散的筵席，世上无永恒的保证，人间无常久的青春。杜丽娘先自赏惊世美貌，后来却自伤自怜，故事传诵千古，读者浩叹一声何苦！高三毕业学生极具巧思，在分离前夕互相馈赠大头照（即《牡丹亭》的写真），我也有幸获得了一张，背面是熟悉的个性字体短语。看看照片中没有眼泪。露齿的微笑，漾散曾经被排挤的午夜啜泣。看得见是青春容颜，留不住的恰也是青春丽妍。照片，使人拥有短暂的永恒，催使柳梦梅半夜开棺。照片，留存人想要被记录的那个时空瞬间。萱像段誉，一身侠骨，可以为了要保护被欺负的姊姊，申请加入同一个社团，没有把自己斤两称好，忘记自己矮一个头、小了5岁。线上测验时，光明磊落，只拿属于自己的分数。她又像狄云，曾经一段时间被霸凌，委屈，挨着挨着也是过了。这会儿要毕业了。萱极为勤奋，是优良学生，但是太有主见，你额外叫她写日记、写作文，她反出题目让你画画；拿书给她叫她读，她笑一笑嚷着“又是！”然后原物归还。同样聪明的娥爱极了画画，但你叫她做别科的作业，除非陪着她一笔一划，否则甭想收到成品。老师专精一科后，会自以为触类旁通、人情练达，进而有一种高高在上的错觉，很不喜欢谦卑聆听──甚至有人说最难教育的对象就是老师！漫威电影永恒族里面Druig的话发人深省：“我们真的在帮助人类创造更好的世界吗？”似乎人会长成他们该有的样子，矛盾冲突后珍惜一切，并拥有善良和爱。记得大三修曲选，孟珍师现场开腔，唱“原来姹紫嫣红开遍，似这般都付与断井残垣”，而我们一班同学也没谁真继承了老师的衣钵，在去中国化脉络的当代，站稳昆曲的舞台！放手，你们才能飞。不顺心时就返航。你各位丽娘，成长该是喜悦多过忧伤！奉劝天下梦梅，万不可负了丽娘！豫让说：“智伯国士遇我，我故国士报之。”华教杏檀对我们“最良”来说，随时可以是武斗场！

4年前

星云