吴顺平新闻资料

简

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星云

【教师工作台】老旧的办公桌/吴顺平（万津）

上个月学校大扫除，每位老师都会领着几位学生负责校园的各个角落。我今年被安排去打扫科学室。而负责打扫教师办公室的同事已再三温馨提醒，老师们记得先把橱柜和桌面的东西整理好。随着大扫除的日子慢慢逼近，我桌面的东西是该清理了。告诉自己，这回一定要狠心来个断舍离，不要再纠结这东西该不该丢，那东西该不该存，担心以后可以用着。就这样断断续续整理了好几天，桌面空旷了不少，感觉焕然一新，看着心情也舒爽起来。这张办公桌的独特之处是，我在桌面盖了一大片透明的玻璃，玻璃底下排列着一张张中南教职员的合影。一切如时光碎片，就此定格。每一年校方都会拍张教职员全体照，心想这些照片搁在家里就等于封尘，遂心生一动，决定把一部分的照片放在桌面的玻璃底下。偶尔批改作业感到疲累，这些照片就是让我暂且精神抖擞的良药。自己已变成大叔模样看着昔日就此定格的合照，心里难免会有点感伤。旧人渐渐淡去，新人又悄然走入画中。这时就会发现为什么近年少了某某同事，而且人数越来越少。原来他们有的已步入退休年龄，荣休了；有的已成功申请回乡执教；有的已被调派到其他学校服务。再看看自己的模样，真是岁月催人老啊。昔日年轻的小伙子已变成大叔模样了，越吃越圆润。这还不打紧，我的头发也开始稀疏了。有时候看着照片，我还会调侃同事：那些年的你怎么留着这样的发型，那些年的你为什么那么圆润……此刻，笑声耳边响起。这时，同事就会赶紧走到我的桌旁看看有图为证的照片。嘿嘿，这就是我独特的办公桌，仅此一张有放照片的办公桌啊！其实我这一张办公桌是蛮陈旧的。它属于老一代的办公桌。2003年我到这所学校服务时，好几张这样的办公桌就已出现在这里。可想而知，它们的年龄也不小了。之后校方虽再新添几张办公桌，但也不如我的大。办公室里，与我同款的办公桌仅有4张。唯独不一样的是，我的有一面额外的大玻璃覆盖在桌面，所以才可以保存得这么好。至少，桌面不会随着岁月的摧残而开裂。希望这张老旧的办公桌，在我用完之后可以持续为他人服务吧……

2月前

星云

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【爱华文】继续前行/林俞彤（万津）

刚上初中的那一年，你如果问我，最令我感到害怕的科目是什么，那我将豪不犹豫地回答：“是华文”。小学的时候，我的华文成绩并不差，甚至非常喜欢写作。我曾经认为写作非常有趣，是一种能够让我发挥想像力和表达内心情感的方式。每当提笔写作，我就像是把自己沉浸在一个虚拟的世界里，随着故事的发展，一点一点地探索最终结局。然而，一踏入中学，一切都变了，华文课就再也没有被列入到正课里，上课的时间更是变成了每周仅仅只有两个小时。不知道是不是因为这个原因，我对这门从小学接触到大的科目渐渐地感到害怕甚至陌生。华文不再像从前那样容易，反而还成了我最头痛的一门课。作文题目开始变得抽象，需要更多的思考及分析来去表达；阅读理解的内容比小学的深奥百倍，同时也要求读者分析文章含义且概括文章重点；诗歌也变得复杂难懂，更别提那我从未接触过，也没见过的文言文了。我曾记得，有一次上华文课时，老师让我们默读文言文后，便要抽几位学生站起来翻译并回答问题。听到时，我心里“咯噔”一下，心想：“完了完了，要是叫到我该怎么办！”我皱着眉头看着课本上密密麻麻的文言文，却一句都看不懂。对我来说，那段文字就如同外星语一般，把我搞得团团转！当老师一个一个点名提问时，我的心跳也随着一个个名字逐渐加快，感觉下一秒就要跳出来了！我只能在心里不断地祈祷：“千万别叫到我啊……求求了……千万不要叫到我！我一句都不会！“当时的我低着头，提心吊胆的，生怕一抬头就会和老师对视。当我慢悠悠地将目光投向我的同桌时，她却显得轻松自如，似乎已完全理解了文章，且已经在课本上写下了答案。我看着她淡定且有把握的样子，再低头看着我那什么都没有写的课本，顿时感到非常焦虑。那一刻，我深深地感受到了自己无从适应，仿佛已经被远远地抛在后头。我心里一直想着：“不应该啊，我为什么会变成这个样子呢？明明之前根本就不是这样的啊！” 或许正是因为上华文课的时间大幅减少，也让我开始对曾经热爱写作的自己告别了。我不仅对写作没了兴趣，甚至还抗拒写作。有一次，班上的同学让我和她一起去参加华文写作比赛，无论她怎么说服我，我还是果断地拒绝了。我认为自己的文笔早已大不如前、写作能力甚至退步到了连我自己都不忍直视的地步。脑子里不断浮现出自己看到题目后，大脑一片空白的样子。再加上就连老师布置的作文作业我都无从下笔，更别说是去参加比赛这种需要足够实力和信心的事情了。最让我深受打击的，还得是华文考试。那时是我步入初中后的第一次大型考试，心里忐忑又紧张。由于在作答时忽略了那宝贵的黄金时间，再加上对文言文和诗歌题完全没有头绪，导致我最后空了几道题。结果可想而知，我的成绩并不理想。更让我难受的是，我的同班同学，包括我以前的小学同学，几乎都考得非常好。看着他们拿到自己理想的成绩后高兴地手舞足蹈，我站在角落，再次低下头看着自己的考卷，焦虑的同时，心里也空空的，很不是滋味…… 就在我快要对华文这门科目失去信心时，命运的齿轮却开始转动。中三这年，我再次遇见了我曾经的小学老师——吴顺平老师。这一次，他成为了我们中三的华文老师，刚开始知道这个消息后时，便感到很不可思议，没有想到居然还能再见到老师，并且由他来教我们华文。吴老师每个星期一都会从小学赶来为我们上课，而且从来没有迟到过。他不仅不埋怨累，也从来都没有敷衍过每一堂上的课。吴老师非常珍惜每一周这两小时的宝贵时光，因为他知道我们自从上了中学以后，在学校接触华文的时间变少了，所以他总是尽可能地在有限的时间内教会我们多一些东西。上课时，吴老师不只是会照着课本读而已，他用自己的方式把一段段的文字分开讲解，分析段落重点，让我们更容易的理解复杂的文章。上古文时，他会带着我们一句一句地进行翻译、理解文章，以及向我们介绍古文的常见字和意境意象，好让我们能够轻松应付考试。在作文方面，吴老师鼓励我们要时常多读、多练习、多写。除此之外，吴老师还会在课堂上分享一些额外的知识，例如中国古代的四大名著、香港的四大才子，或与华文有关的趣闻。虽然这些内容不在考试范围内，但却让我们对华文更感兴趣、也更愿意地去了解和接近这门科目。就这样，在吴老师的耐心指导和鼓励下，渐渐地我不再抗拒华文。虽然现在的我算不上非常喜欢华文，但至少已经愿意面对它了。我的华文成绩还不是最优秀的，还有很大的进步空间，我也清楚自己还有许多不足。但我相信，只要肯付出努力、愿意坚持，总有一天会看到进步的成果。或许，这坚持不懈的过程，还有吴老师对我的启发和影响，也许这就是学习华文的乐趣吧？

2月前

星云

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【爱华文】学习华文路上的小脚印/卢汇淋（万津）

还记得在我很小的时候，我就开始接触华文了。准确来说，其实是一出生就接触到了。这是因为我生长在一个中式家庭，所以学习华文是必然的。由于小时候的记忆已经快消失了，所以妈妈便口述告诉我，在以前的那些日子里，就算她再忙再累，她都会抽出时间教我华文。妈妈说，她经常自制教学小卡片，费尽心思，只为教会我华文。说到这里，模糊的记忆突然就被唤醒了，那时的画面突然就浮现在我的脑海里。那时的我，非常喜欢这些小卡片，因为有许许多多好玩的机关，非常吸引我。妈妈骄傲地告诉我，都是因为她的努力，所以我小小年纪就会写好几个中文字了。看着妈妈得意洋洋的样子，我忍不住笑了。好吧，这点我非常认同，毕竟父母是孩子们出生后的第一位“老师”，功不可没啊！待我长到4岁时，妈妈便把我送去附近的幼稚园读书了。虽然我忘了那位华文老师的名字，但我仍然记得她那认真教导的样子。记得我刚学了几个从未写过的生字，所以字体全部歪歪的，在写笔画时，甚至一撇飞到天上去，非常难看。老师看着我笨拙地写字的样子，不仅没有生气，反而还笑了起来。她轻轻地握着我的手，慢慢地再教我写多一次。在练习了好几次后，我的字体终于有所改善了，变得非常工整，老师欣慰地笑了。也许是老师那让人感到安心以及被鼓励的笑容，刹那间便让我觉得，其实学习华文也没什么难的嘛。虽然我已经记不清那位老师的样子了，但她那像阳光一样明媚、温暖的笑容，却永远地刻印在我的脑海里了。转眼间，又到了我上小学的年纪了。在那段充满快乐的求学时光里，有两位华文老师给我的印象最为深刻，而其中一位，是位身材高挑的女老师——林雪晴老师。初次见面时，我便觉得他是一位友善且温柔的老师，因为她笑起来时，眼睛总是眯眯的，笑容总是甜甜的，我可喜欢她了！四年级至六年级，这3年时间，她都担任我们的班主任，并且负责教导我们华文这一科目。过程中，我发现她是一位尽责的老师，她认真地教导每一位学生，尤其是班上的差生和异族同学，她更为注重。由于异族同学的母语并非华语，并且日常生活中也不太会接触到华文，所以学习华文对他们来说，那是相当的吃力以及不容易。为此，老师铆足了劲，下了不少功夫来教导他们。正因如此，他们的华文考试成绩才得以提升。第二位让我印象深刻的，是一位有点胖胖的男老师——吴顺平老师。第一次见到他时，我觉得他有点凶凶的，给人一种“生人勿近”的感觉，感觉是个难搞的老师，很有威严。后来，我被选中加入这位老师的额外华文作文班。当我得知这个消息的时候，犹如晴天霹雳。天哪，为什么我会被选中上老师的课！但是在上完第一堂课后，我便对这位老师有了巨大的改观。我发现，这位老师其实很温和，有时还很幽默，并没有我想像中的那么恐怖。此外，他还是一位用心的老师。他非常热爱华文，每当我询问关于华文的东西时，他总是很乐意地为我解答。而他的那份心也成功打动了我，让我有了学习华文的动力，并且更加喜欢上华文课了！小学毕业后，我便进入国中，继续我的求学之路。众所周知，国中是以马来文来教学的。并且，华文是没有被列入正课，需要另外留校上的。而且上课时间仅仅只有两个小时，且一个星期才上一次。所以这短短的两个小时的上课时间，便显得格外珍贵。在我中一至中三这三年时间里，陆陆续续一共换了4位老师，因为各个都临近退休。不过，这些老师在退休前，依然勤勤恳恳地教导我们，并且把同学们都教得很好，还有许多学生获得佳绩。而我，也因为老师们的努力而有所改变。之前的我，非常抵触学习古韵文、诗歌等等，因为有很多古代用语需要全部背下来，才能在考试时对答如流，但这可苦了我啊。我每次都背得死去活来，每当这个时候，我的小脑瓜仁儿都会冒出一个想法来：这华文根本就是上天派下来折磨人的恶魔吧？我抱着这份心态度过了好几个月，每次做练习时脸都拧成了麻花。不过，后来在老师们的细心教导下，我突然发现，其实并没有我想像中的那么难学，并且还有点有趣。正因如此，我又找回了当初学习华文的那份心，还有乐趣。如今的我，仍在努力地学习华文。我非常感恩在求学路上所遇到的华文老师，都是因为他们的用心栽培，还有他们以“爱”来教导的方式，才让我有动力去学习华文。若不是有幸遇到这些老师，我想，恐怕也不会有我如今的各种成就。曾经的我，连参加校外比赛的机会都没有，站上台拿奖的次数都屈指可数，少得可怜。但正因为他们，我才能参加各种写作比赛，甚至在比赛中得奖。这让我不禁感慨，原来默默无闻的我，也可以是如此的耀眼。我就像是未经打磨的原石，在那之前总是不被人们看好。但在经过一番细心地打磨之下，便变得犹如钻石般闪耀。我心中突然就燃起了从未有过的想法，那就是成为一位华文老师。我从来没有想过，有一天我竟然会立志想要成为一位老师。我想，也许是老师们那热爱教导的心打动了我吧。我希望有一天我能够成为像他们一样，热爱华文，热爱教导的华文老师。

2月前

星云

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【爱华文】我与华文的酸甜苦辣文/纪芯宸（万津）

自升中以来，华文便不再是我校的必修科。于是，在我的周围便渐渐的越来越多人选择弃考华文。他们的原因层出不穷，如“华文太难啦”，“华文会说就足够了”等等。可是，我并不完全认同他们的观点。学习华文这条路必然坎坷，但只要细心去研究、去发现，便能从中发现到它的美。正所谓“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”，只要我们发现了它的“美”，便能在这条路上一帆风顺的走下去。对于我而言，华文不仅仅是每星期区区两小时的华文班，学校里的新春活动、华文学会、华文老师的循循教导及对华文的热诚都是支持我继续与华文斗争的动力。于是，华文便成为让我初中三年最忙碌且快乐的事物。中一时，我遵循父母的想法继续学习华文，而后也凭着对华文的一腔热血加入华文学会。华文班在这以国英为媒介语的学校并不被过多重视，所以经常会面对许多问题如课室设施老旧，师资不足，甚至没有课室上课！但庆幸的是我遇见了一位好老师——林俐俐老师，林老师是一位经验丰富的老师，上林老师的课异常有趣，她也时常鼓励我们上华文，考华文。每逢华文考试后，林老师总会以书籍来奖励在考试中进步或取得好成绩的学生，在我家中就有约两三本林老师赠与我的书籍，让我更有动力去学习，获得更多华文知识。每逢周一，我最期待的便是华文课。华文是我在中一时唯一不感到陌生的科目，因为剩余的科目均以国文授课，让我感到非常不适应。于是，我便自然而然慢慢喜欢上华文这门科目。之后，我也加入华文学会，且意料之外的成为委员。华文学会其中一个年度活动便是出版作文专辑，而担任主编的工作竟落在我头上。起初，我非常抗拒这项工作，认为自己的能力不足以担起这项重担而感到压力。但之后经过林老师的鼓励及指点，我下定决心扛起这份任务，挑战突破自我。在筹备作文专辑的路上时，我在老师以及同伴们的陪伴与支持下，竟渐渐把那份紧张和压力抛之脑后，反而对自己一点一滴完成的成果感到非常的满足。中一学年结束，林老师光荣退休，但林老师三十载的教学生涯却还未止步。中二，是异常崎岖的一年。在上了大约两个月的华文班后，唯一的华文老师也退休了。从这开始，我们的华文班被迫暂停长达半年。在这半年里，虽然没有华文班，但华文学会其余的活动仍有条不紊的进行着。我和其他委员在华人老师的协助下，仍然努力把每次的活动办好。虽然有时会面对一些困难如会员不积极参与活动，活动反应冷淡，但有句俗话说：“人生不如意事十之八九”，所以我还是努力去克服这些难题，与同伴老师一起思考解决方案，而后的活动也在慢慢变好，这令我感到十分开心。此外，我在中二时也有幸代表学校参加校外比赛。而令我印象最深刻的比赛便是诗歌朗诵以及文学创作比赛。依稀记得有一天，那时已经退休的骆老师找我，推荐我参加诗歌朗诵比赛。可当时的我与同伴是作为第二支队伍参赛，所以比赛已迫在眉睫，可我们却连诗题都未选择，所幸林老师在此刻伸出援手，愿意帮助我们。之后，我们4人便在短短的3个星期内尽力练习，配合默契。但可惜的是，我的队伍最终在比赛当天名落孙山，空手而归，可另一队却获得冠军，这令我感到非常大的落差感，整个人好似枯萎的花朵一样郁郁寡欢。过了几个星期，我在群组看见了文学创作比赛的消息，我又重大燃起奋斗的决心，发誓要把文创的奖杯抱回家，毕竟我可是人尽皆知“打不死的小强”啊！所以，我便吸取上次的教训，尽力不再犯下之前的错误。后来的两个月，我向林老师虚心请教，林老师也非常认真地指导我，虽然在过程中我因想法反复被驳回而几度想退出，但在与内心深处反复挣扎后，我还是选择坚持。最终，努力没有辜负我，我成功把梦寐以求的奖杯带回家，也让我坚定了要在写作这片稻田继续耕耘的想法。时光飞逝，一转眼就来到中三，中三华文班终于被提上日程，慢慢回到正轨。今年负责“照顾”我们的是一位小学老师——吴顺平老师，他是一位既严厉又和蔼可亲的老师。每逢华文班，我手中的笔就不曾停下，不停地，不停地在纸上奔跑，记录下课堂重点，记录下课堂上的每一刻。虽然常常会觉得累，但当发现到知识一点点涌进脑袋里时，内心却得到了放大的满足。且在中一时我最厌恶的文言文也在反复的练习下得到进步，这也让我坚信一分耕耘，一分收获。在华文班里总是有许多值得回味的事在发生，有时同学的一句话、一支笔的落下、一个细小的动作，都会瞬间让整间课室充满欢声笑语。而有时正是这一句话，这一个动作，让整间教室陷入如乌鸦般宁静，只剩吴老师的声音回响在课堂里。这些一事一物何尝不是学习华文路上的酸甜苦辣呢？学习华文这条路并不容易，但我相信我与华文的故事不会完结。这场长达15年的旅程还在继续，而我将继续享受着这趟旅程里的所有酸、甜、苦、辣！

2月前

星云

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【不假思索的消费】“碟碟”不休/吴顺平（万津）

自从MCO期间与锅铲为伍之后，厨房就是我的第二个小小天地。每每把佳肴煮好上桌，我都会让手机先“吃”，之后把照片发去家人的群组，让他们知道我有多么厉害煮菜。期间，朋友也会礼尚往来，把煮好的美食发来给我“视吃”。可是，吸引我眼球的不是餐桌上的食物，而是装着食物的碟子！朋友用的碟子似乎每天都不一样，无论是碟子或碗的设计，都让我眼前一亮。碟子的精心设计确实让我对它们爱不释手，好想占为己有。友人知道我对碟子情有独钟后，他们去逛街或在虾皮发现价钱公道，设计独特，色彩搭配和谐的碟子都会通知我，问我要不要买或代买。日积月累之下，每隔几个月买一些，橱柜上确实堆积了好多的碟子。我喜欢这些设计独特的碟子。看着这些设计新颖的碟子摆放在餐桌上，确实让人赏心悦目！下厨前，我的另一个烧脑工作就是想想：今天要用哪个碟子呢？我也不喜欢重复使用相同款式的碟子，没有新鲜感。虽然只是简单的一餐，但是，我认为还是要有仪式感。所以，我都会用不同的碟子上桌，这样才不会辜负我花了那么多钱把它们给买回来啊！犹记得有一回，我和友人去购物。他看到我被那些厨房用具给吸引去了，便事先警告我不要再买碟子，家里已经很多了！于我，这些就是我所爱，看到喜欢的，设计独特的，价钱合理的，我当然还是会控制不住买一两个碟子回家。吃起饭来也特别香近期较忙，在厨房的时间也相对减少，我不再像往日那般每天都下厨了。因此，放在橱柜上的碟子也鲜少有机会亮相。可是，每每拿起这些碟子，我的心情就被疗愈。在餐桌上吃起饭来也特别香啊！家人知道我有这样奇怪的癖好，还打趣说等我哪一天申请回乡执教时，千万不要把那些碟子带回家。他们还说，家里的碟子已经够多了！可是，我心想，家里用的碟子怎能媲美我买的呢？档次不一样啊！无论如何，至今我还是不舍得把这些碟子赠送予人。倘若有那么一天，我真的告老还乡，我还是会把它们给带回家。毕竟它们陪伴了主人那么多年，怎能说丢就丢呢？ “碟碟”不休，放心，亲爱的碟子们，我可不会把你们给休了！

5月前

星云

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我最想删除的一句话——给我时间/吴顺平（万津）

近几年不知怎么了，身体开始向横发展，衣裤的尺码一再升级，连脸部都开始圆润不少。难道这就是传说中的中年发福？追根究底就是一个“懒”字当借口，总是没时间，忙忙忙！说破了就是懒得腾出时间做运动！回想起好几年前，我还有几个打羽毛球的朋友，大家一定在一星期里腾出晚上的时间打羽毛球。每每汗流浃背之后，筋骨舒展，神清气爽！可是，此景不长，真是可惜！其中一位朋友调职回乡执教后，自此我们就少了一位球友。其余的我们不知怎么的总是“忙”当挡箭牌。去打球的次数逐渐减少，再加上之后来打球的人寥寥无几。渐渐地，这个群就此悄然解散，成了记忆中的往事。日复一日，年复一年，身边朋友见到我的身体逐渐发胖，也免不了调侃：“要多做运动，照顾好身子。”哎，我总是敷衍回应：“给我时间。” 自欺欺人的大饼脸 “给我时间”这句话成了我的护身符。有了这句话，我过得心安理得。因为心里总是想着我们还有时间，不急于一时，可以慢慢来。每每假期回乡，家人甚至朋友见到我都说：“你怎么又胖了。”我总是笑着回应：“给我时间做运动，一定会瘦！”就这一句，我又过了自己那一关，心安了。他们都说你有年纪了，要爱自己，勤做运动，才能身强体健。我还是那句话：给我时间。就这样，我的惰性自此盘根滋长，难以拔除！月初，校内举办师生挥春比赛活动。3位同事在这次的比赛中一鸣惊人，夺得不俗的成绩！原来我校的3位同事都去向书法老师拜师了。有高人指点果然不一样，他们的作品和以往写的相比之下真是有天渊之别，进步神速啊！他们还鼓励我去找老师学习书法，一定能更上一层楼！向他们了解学习模式和时间后，我又抛出一句：“给我时间。”哎，我也想学啊，可是真的挤不出时间。再加上“懒惰虫”在我的身子里死赖不走，真的提不起劲！因为这句“给我时间”让我觉得自己真的开始怠惰了不少。看着自己的身子逐渐发福，每次和朋友拍照时，我还得深呼吸方能消肚腩；还有不能侧脸拍照，要不大饼脸就呈现出来了！心想，这不就是自欺欺人吗？另外，眼看着朋友的书法逐渐进步，反观我的书法已到瓶颈，无法突破，只能叹气，这不就是“给我时间”所得出来的结果吗？思前想后，我总不能纸上谈兵，这就无法突破自我了。时间是自己安排，为了有健康的体魄，我还是得挤一挤时间，让自己动起来。和借口说再见看似容易，但，要做起来确实不简单。 2025年就给自己设定小小的目标，让自己慢慢的改变，希望有朝一日我的肚腩会消了一圈吧！我迫切希望这个小小的改变能积累成我生活中的一部分吧！呵呵，我决定让封尘已久的球拍重见天日。几星期前，学生曾约我打球，我却总以“忙”为由推辞了。这次，我一定不会再错过，约定学生在球场上切磋球技，挥洒汗水，这才是真正的痛快啊！至于学习书法这一块，我真的还得挤一挤时间，方能妥善安排下来啊！为了不再为自己找借口，这句“给我时间”得彻底消失，要不我就难迈出那一大步了！

7月前

星云

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【10月/当代小物件 04】剪剪贴贴，细细咀嚼，慢慢回味/吴顺平（万津）

“剪报”这个词，对现今的人来说是个很陌生且摸不着头脑的事，他们心中也许会产生几个疑问：为何要剪报？什么时代了，你还在看报纸？电子报不是更方便吗？总总问题随之而来，但还是动摇不了我坚持看纸质报纸的习惯。尤其是副刊，我视如珍珠。因此，剪报于我在生活中是不可切割的事，即便忙于工作，无法腾出时间剪报，我还是会把那珍贵的副刊先收着，待假期时就可以静下心来享受我与报纸的独处时光。时间巨轮滚滚向前，不知不觉中，我那大小不一的剪贴簿也有好几本了，每每假期回乡翻阅这些剪贴簿，有好几本的页面已泛黄，似乎证明了岁月的痕迹，一晃就是几十年了。文中的作者，因文字的力量，让我和他们成为了文友…… 说到剪报，还得感谢我的已故恩师陈祈锭老师的耳濡目染，才会持续至今。犹记得陈老师的补习中心布告栏上，那贴满陈老师在《柔佛透视》发表的文章，吸引了我的目光，细读之后才知道原来“雨浪”就是陈老师的笔名。看着、读着陈老师的文章，心中开始幻想假设有一天我也能像陈老师一样，不时有文章见报，那该有多好啊！自此，我就开始剪报，细读文章里的遣词用字，读到美文就把它抄写起来。除了雨浪老师的文章，其余刊登在【星云】或【文艺春秋】的文章，我都会收集，剪贴。我先是读了文章才把喜爱的剪贴收藏起来。其中一项乐趣，就是会发现好几年前是【星云】常客的作者，沉淀几年后再次出现，那种感觉好比见到许久未见到的老朋友般，格外亲切。可以再次咀嚼对方的文字，透过文字了解背后的意义，这就是独特的阅读体验吧。另一现象就是曾在十几年前投稿到【星云】的作者，至今为止，已不再见到他们的文章。心中就想着，他们到底怎么了，是换了笔名还是怎么样？种种假设都浮现在我脑海里。剪贴也是“华文老师” 话说回来，我视剪贴为我的另一位“华文老师”。每每细细品尝，遇到难理解的词语，我就会翻查字典或往谷歌搜索，之后才逐字逐字的把含义写进剪贴簿里。日积月累之下，我认识的词汇存库越来越多，相信在写作上会有所帮助。尤其是【文艺春秋】这一版位，作者的写作方式、创作手法，对于词语的推敲运用，原来是这么一回事。于我真是学习了不少啊。好比我“深耕”写作班的朋友叶思杏和紫石，她们可是我们“深耕”群组里的典范，更是【星云】【文艺春秋】的常客。虽然我知道【文艺春秋】版位门槛超高，它也是我奋力想跨过去的那一扇门，但，确实得磨练几年啊。呵呵，期盼有朝一日会有作品获得编辑的青睐，登上【文艺春秋】版。犹记得“深耕”散文课导师方路说过，要我们敢敢去，敢敢投，不要害怕文章被投篮，只要跨过这一门槛之后就会越战越勇！岁月匆匆，投稿至今，也有十多年了。自己的文章见报时，我总会把文章剪下后拿到文具店过胶，才放进文件夹。看着一张张跳跃在纸上的文字，心里总觉得特舒爽，这就是我生活中的调味剂，记录着生活的美好，也是小小的成就感！他日再次翻阅时会有另一滋味呢。朋友说我太浪费钱，何需大费周章，直接剪贴在簿子就好。可是，他也许不知，文章能见报的几率是很少的，他不知文章被投篮的几率更是极高！难得自己的文章见报，当然要特别处理啊！剪报就是我生活的一部分，我非常享受剪报的乐趣。剪剪贴贴，一晃就是几十年的光景。虽说时代不一样了，但，对于剪报，我对它还是始终如一的…… 相关文章：【10月/当代小物件 01】一生心血话剪报簿/许元龙（笨珍）【10月/当代小物件 02】剪报簿/王如端（双溪大年）【10月/当代小物件 03】剪报簿，一页一世界/陈含黎（新山）

1年前

星云

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我才不是金手指/吴顺平（万津）

负责训练校外华文作文比赛的指导老师已7年有余。这一路走来，只有知音者方知间中的苦与乐。由于我校学生人数不多，全校只有175人，还未扣除异族学生，所以要万里挑一真是难上加难。尤其是训练写作这一块，这可不是下个月要比赛，这星期就开始训练的事。于我，这是属于长期性质的马拉松训练，因此，我一星期会腾出两天的时间留给这班孩子，一直坚持至今。除了校方指定的比赛一定要参与，社团举办的写作比赛，时间若允许，我都会让学生参赛，汲取经验。犹记得有位校长说过这么一句话：中南虽然是乡区学校，但是，这也不能剥夺他们参与的机会。有机会的话也要带他们去看看外面的世界有多大，让他们见识天外有天。自此，我都会尽量让学生参与。常听朋友说，志在参与，得奖与否是其次，得失心不要看得那么重，重要的是让学生享受参与的过程。友人安慰我说，也许我这小小的举动，不经意间已撒下种子，有朝一日，他们就会茁壮成长。有谁辛苦训练了那么长时间，不想学生得奖呢？我也曾迷失于此。这7年里，我校的学生的确很争气，在写作这一块，都曾为中南学校争光。但，有时候也会落榜，我的心情会有点失落，也会有挫败感。爱写作也爱指导这无形中也鞭策了我要继续努力，继续自我增值。心想：我自己都半桶水，怎能教好学生呢？因此，为了不故步自封，我就报名参加陈含黎老师的“解锁作文力”培训课；另外，我今年也报名了深耕7的儿童文学班，由谢增英老师和林健文老师指导。这3位导师的课让我大有所获，值得参与啊！犹记得上星期公布的县级小学散文创作比赛中，我校有3位学生囊获10份特优奖中的其中3份。大家听到这消息都雀跃不已，我更是喜出外望！有种苦尽甘来的感觉。翌日，朋友打趣说我是金手指，学生经我指导，必能有所斩获！其实，朋友是言重了，并不是我厉害教，而是他们肯学，肯写啊！这3位得奖的学生，他们的稿被我退回好多次了。哪个段落情感不深入，哪个段落与前文衔接不上，都得退回修改。自己喜欢写作，投稿的文章也屡次被投篮。有时候编辑会指点迷津，我才茅塞顿开；学生写给我的文章，我也是屡次退稿，那种被退稿的滋味我是知道的。但，不让他们知道错处在哪里，他们永远就犯同样的错误。话说回来，我才不是金手指，我只是一位爱写作也爱指导学生写作的老师而已。朋友都说我傻的，干嘛要长期训练他们，又没钱赚！也许，他们不知道，我就是很享受这样的工作，因为热爱这份工作，所以就甘愿做，欢喜受吧！

1年前

星云

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【情谊95活动-星洲日报有我的朋友】结缘于此 / 吴顺平

01／剪报让我们就此结缘说起《星洲日报》的朋友，严格来说，我认识了3位。同时也和这3位朋友合过影。第一位是“恶主编”曾毓林。2018年，我校是瓜冷县华语演讲比赛的主办方，校长要我帮忙找一些评委。我就尝试邀请了好几位报界的朋友（星洲日报高级记者方路和中国报副刊助编吴鑫霖），其中一位就是曾毓林。那个时候他已经是星洲日报副执行总编辑了。我便发了信息给曾主编，我也有心理准备会被拒绝。想不到曾主编二话不说就答应了我的邀请，我心里是很感动且开心的，心想区区一个县级比赛，再加上比赛地点在郊外，竟能把星洲的大咖给请过来，真是不得了啊。基于那个时候我是负责摄影，也没有多少的时间可以和曾主编聊几句。也许因为我有剪报的习惯，对于曾毓林这个名字，我并不感到陌生。2001年他的专栏《今日时菜》，之后的《白蛇后传》，细读品味之下不难发现，字里行间都能揣测到他讽刺我国乌烟瘴气，令人咬牙切齿的政治文化，读起来颇有弦外之音，对我来说属于轻文字的文章，好读。其实那个时候还有林宝玲在1999年写的专栏《胡图家族》；2000-2001年写的《幼稚园周记》再到2003年写的《开心聊斋》，这三个专栏文章都离不开我国当时的政治风貌啊，在曾毓林和林宝玲的生花妙笔之下，政客的处事作风，自吹自擂的惯性都跃然纸上啊！随着光阴的远逝，再次翻阅昔日的剪报，文中提及的政治人物都已退隐多年了，真是不胜唏嘘啊！随着科技的日新月异，人与人之间的距离不再是那么的遥远，虽然难感受到彼此间的“温度”，我们却能在云端窥探朋友各自的生活日志，就好比我和曾主编是脸书的朋友，我会时常浏览他在脸书发的贴文，除了喜欢读他那独乐乐不如众乐乐的风趣幽默帖子，我更喜欢读的是他写与母亲的文字，字字珠玑，字里行间渗入丝丝绵绵的怀念，情感真挚感人。时光回到好几年前，适逢农历新年期间，我和朋友到东禅寺打卡拍照，就在那个时候，不远处就看到曾主编的身影了，曾主编迎面而来，我们相互点头微笑，打个招呼，意想不到的是，曾主编竟然记得我的名字，很自然的就说：“嗨，顺平。” 哇，他的记忆力真好，还记得我，心里格外开心呢！ 02／深耕创作班的机遇方路老师是我认识的第二位星洲朋友了。我觉得我与方路老师的关系是处在亦师亦友吧。感谢马大文学院举办的深耕文学创作课程，让我这位文学底子不深厚的学员有机会向导师们学习。我参加过两届的深耕文学创作课程，都是以散文课为主。这两届的导师除了方路老师，还有方肯老师及翁菀君老师。在瘟疫未来袭之前，我们都是在马大文学院的讲堂上课。说实在的，上方路老师的课比较没那么大压力，虽然方路老师高头马大，但他为人和蔼可亲，与学员的互动比较不会有距离感，上他的课是比较舒坦些，压力没那么大。我的书架上只有两本方路老师的文集，一本是奈米小说《我是佛》，另一本则是《雪的囚者》。这一本诗集是在2023年出版，方路老师赠送不少本的《雪的囚者》予瓜冷县各校长，当是见面礼呢。也许我校是主办方的缘故，方路老师送了好几本诗集给校方，事后，校长还递了一本给我。难得获得方路老师的诗集，怎能不好好细读品味呢？ 03／脸书网友接下来的这一位星洲朋友，我总是称呼他“壮壮”。我和壮壮是在2017年成为网友。那个时候他是副刊某个版位的编辑。也许我们年龄相仿，聊的话题不会那么严肃，也不会拘束。和壮壮闲聊之后，我才晓得编辑不好当，记得那个时候他很迟下班，因为在忙着剪辑短片，他还打趣说惨过写稿排版。我俩都是聊各自的工作状况，各有各精彩吧。我们总是说约个时间见面，但大家都忙，再说，我从万津到吉隆坡也要一小时左右的车程，就这样拖拖拉拉，日复一日，年过一年，我们始终只是个网友。直到2021年的某一天，上天是时候安排我们见面了。那个时候我和朋友到吉隆坡的上海书局闲逛。我隐约看到有位卷发的男生（当时，我的心里很邪恶一直笑的发型）站着静静地看书。我再瞄一会儿，发现对方浓眉大眼，像是我的网友壮壮。由于那个时候我们还没交换电话号码，只在脸书的留言信箱聊天。我便马上信息他在哪里。果不其然，他就是网友陈缅壮啊！我俩终于见面了，我看着壮壮手里选择的书本，对我来说真是难读。他说他的主任要他们勤于阅读，涉略不同领域的书籍，那么在工作上一定有所帮助。心想：编辑真不好当，真的要海量阅读才行啊！另外，他还建议我多阅读〈文艺春秋〉版的文章，之后再尝试把文章投稿到〈文艺春秋〉。其实，无论是〈星云〉还是〈文艺春秋〉，我都有在阅读，也爱剪报。只是，我的文学底子真的还没到那个水准，还是得磨练磨练才能再次投去〈文艺春秋〉。其实，除了上述3位朋友，我也有几位 “间接的星洲朋友”，比方说在1999年审稿的袁博文，那个时候我的小品文第一次刊登在〈文艺春秋〉版的【新秀特区】呢！之后就是〈星云〉的副刊编辑潘颖馨、林勇胜，到梁靖芬和好几年前教育版的关丽玲。好想知道他们审稿时是怎样的心情，应该来个十问十答环节。犹记得梁靖芬在【编辑台】提过，他们有时候一天读着百多封投稿邮件，真是不简单啊！掇拾零零细碎的片段，我频频回顾昔日认识这3位星洲朋友的点点滴滴，梳理之后，原来有这么一回事呢！缘分就是那么的奇妙。因为文字的力量，让我们成为了朋友。虽然我们不能一生一起走，但且行且珍惜啊！

2年前

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期待/吴顺平（万津）

“老师，什么时候分回《你我的秘密》？” “老师，我有东西要写，你可以快点给我们吗？” 好奇，干嘛学生们那么迫不及待的要回周记《你我的秘密》？眼见学生们那么“积极”，那么“爱写”周记，我只好加把劲把搁置在桌面上的《你我的秘密》给批阅好。其实，每逢星期五的其中一份功课就是写一则周记。星期五一早，甫进班，学生看见我手上拿了一叠的本子，A学生赶紧走到跟前看看我捧了什么本子。当她知道是他们期待已久的《你我的秘密》时，开心得在班上公告天下，我顿时察觉爱写周记的学生就笑逐颜开，不爱写周记的学生则脸上顿时光彩不现。《你我的秘密》才分下去没几分钟，B学生就拿着本子走到跟前问我：“老师，你画的是什么？”她边问边笑说：“很像蛋糕又不像蛋糕，到底是什么？” 我心想，我的画工已经是极限了，你竟然还看不出，哎呀…… 另一边厢，C学生拿着本子递给她的好友，她们互换《你我的秘密》，看看我写了什么。她们似乎很因老师在本子上的留言而自豪。其实，布置《你我的秘密》这功课，用意是锻炼学生的写作能力，我手写我口，积累生活经验，相信他们在组织句子与表达能力上会有所提升。但，你不难发现，学生写着写着，字里行间就会透露一些心事，透露一些蛛丝马迹，一些需要你关注解决的事。回想起学生们一拿到《你我的秘密》就赶紧翻阅的情景，眼见他们那么期待，那么在意我在本子上留给他们的每一字，每一句，或是我极限的画工，我怎能不用心批阅呢？

2年前

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【今年我最想放下的事】放下二三事/吴顺平（万津）

一、我单身我自在弹指一挥，快步入45的我，孤家寡人一个。身边的同事、朋友甚至很似熟络的家长都会帮忙牵线，介绍他们身边的好女生给我，希望能把我这位大叔给“卖”出去。回首过往，经过朋友的介绍，我也曾和几位女生见面。知道彼此的目的，毕竟大家老大不小了，开门见山，敞开话题聊着心中所想。但，也许我与对方缘分未到，就此告吹。犹记得去年，某位家长再次关心起我的终身大事，介绍了某位女生给我，还给了我对方的联系方式。但，我最终还是没联络对方。因为我已心死，也习惯过着单身的生活，不想被束缚。朋友还是担心我老时没人照顾，他们建议找个伴，至少对方可以陪伴着我，彼此互相依靠到终老。但我始终心想：人海茫茫，能相遇是缘分，我还是不强求吧。也许孤单已变成习惯，我已不再奢求有人陪伴了。放下，让自己过得自在就好。二、利用我的善良，摧毁了友情，值得否？犹记得七八年前，A君急需2000令吉应急，我不假思索马上把钱汇进对方的银行户头。之后的5个月，A君准时汇进100令吉归还。接着就开始销声匿迹，不再与我联络，发给对方的信息全是已读不回。就这样，年过一年，我俩的友情就此打住。曾读过这么一句：你向我借钱的时候我二话没说，我让你还钱的时候你却有千言万语。哎呀，这就是我的心情写照啊！穷追不舍是很累人的事，也会觉得自己很可恶。也许A君有难言之隐？但，经一事，长一智。自此，我都不敢再做借钱这种傻事了！虽然我俩不再联系，但，我也希望A君有朝一日能大富大贵，那么也许那一天，A君会连本带利还我呢！说实在的，我已放下那拿不回的1500令吉。因为这金钱的恶魔作怪，我俩的友情就此出现裂痕，是蛮可惜的。近年，周遭发生太多措手不及的事，尤其是友人离世，更让人感慨人生无常啊！现在我知道对方安好，仍在努力为生活打拼，不打扰彼此，算是给彼此最好的祝福吧。读着2023年年终征文题目，觉得这道题很好发挥，灵感涌现就写了此文。写着写着，顿时觉得释怀多了。

2年前

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重生/吴顺平（万津）

H君与我失联好几年了。在密探的帮忙之下，我终于和H君再次联系。我赶紧发了短讯给对方，心中还是忐忑不安，担心对方已读不回，之后再把我给拉黑了。这些假设都是多余的。几日后，H君回复了我。就这样，我俩之间那似乎摇摇欲坠的友情链慢慢地衔接起来。 H君身陷囹圄好几年了。那段期间，他在哪个地方，何时重见天日，我是完全不知情的。我不想无缘无故失去一位朋友，但，我也不晓得该往哪个方向去寻找他的踪迹，好比大海捞针。断断续续这几年，我都有向朋友打听他的消息，但，一无所获。直到友人密探来报，似乎看见了一丝曙光。重获自由后的H君，也开启了新的生活。见他找回自我，没自暴自弃，我深感欣慰。至少，H君服务的团体带给了他满满的自信与温暖，大家不带有色眼睛窥探他，也不打量他，让他重拾信心。聊着聊着，H君感慨地道出了这么一段发人深思的话语：“在牢里，我时常看到一些年长的叔叔伯伯进出牢狱，自由后不久，又被警察抓到，法庭下判，送进监狱。对他们来说，这一切似乎家常便饭，不足为奇。” 一回，H君终于忍不住问对方缘由。瘦骨嶙峋的大叔开口回应道：“唐人仔，你有所不知，我在外头是嗑药的，三餐根本没有去想，最重要有‘料’。 “天桥底就是我的家，铺张纸皮就是床铺。倘若很不幸的被警察抓到了，就交由法官下判，干净利落。 “进来半年也不坏，包吃包住包水电，一个星期还有三餐鸡肉，星期四还有绿豆汤。边缘人遭社会唾弃 “再说了，睡觉还有被单，比起外头，来这也不错，算是度假。”大叔很自豪地说。话音刚落，H君叹息：社会病了，怎么会是这样？有不少的边缘人遭人唾弃，何时才能得到大家的关注并伸出援手拉他们一把呢？这样的不良循环，有着“监狱是我家”的心态，很难把他们给“救”出来！或许H君也曾是天涯沦落人，他感受过身历其境的苦，里头的生活不言而喻。他深感庆幸，重获自由后能遇到贵人相助，愿意伸出橄榄枝，给他一个好平台，让他在社会上某个角落活出一条生路。能再次活出自己，H君心存感恩。感恩于社会大众的接纳与包容。回看往昔时光，无论是美好的，伤感的，都已逝去。现在的H君已脱胎换骨。深深祝福他。

3年前

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教育路上的小可爱/吴顺平（万津）

01 摸摸老师的“魔笔” 新年跫音将近，校园内开始有浓浓的佳节气息了。各个班级开始筹备布置，红包封制成的扇子，还有校方向商家购买的DIY灯笼吊饰，再加上校园内张挂着红彤彤的新年装饰，浓浓的新年氛围迎面而来，好期待即将来临的新春活动。届时，校园内将播放新年歌曲，师生们皆可挥毫泼墨，一片喜气洋洋，春意盎然。今年带四年级，他们可是一群让我对他们又爱又气的小瓜。四至六年级的同学将会进行挥春比赛。我的这一班小瓜是第一次写四字的春联。 “大地回春”就是他们当天要写的字。担心他们在红纸上胡乱挥毫，届时评审可能一个头，两个大。为了不让这情景发生，我只好在班上示范如何写这四个字。学生们非常期待这一堂课。甫进班，他们已把报纸摊开铺在桌面，笔墨已准备好，等着我“表演”而已。每一组的学生都会轮流来到我跟前，看着我如何写这四个字。我一边写，一边指导他们下笔时得注意哪个部分。 “点，横，撇，捺，然后笔锋慢慢地转一圈……” 之后，耳边传来小瓜们的话语。 “哇，老师，你很厉害勒。” “老师，你跟林靖汉老师一样厉害勒。” “哇，老师，你学几年了哦。” 我还听到某位男同学说他要赶紧回到座位拿出笔记本，记录我边写边念的步骤。还有另一位小男生来到跟前说：“老师，我要摸摸你的‘魔笔’，因为你很会写。”我听了后扬起嘴角，觉得这些小瓜好有趣。心想：难不成摸了我的“魔笔”后，当天的比赛你就能挥笔如有神？呵呵，我没泼他冷水，只是觉得他这个举动很有趣。好天真啊！ 02 豆芽好多年没教一年级了。今年，校方安排我教他们道德教育。一年级只有18位小朋友，上道德教育课的时候，异族学生则去上宗教课。犹记得我教课说到口渴，就很自然地摘下口罩喝水。这时，坐在第一排的学生突然冒出一句：“老师，为什么你那里有黑黑的豆芽？”他边问边示意。我听了后大笑，并没生气。心想这位小孩好可爱啊，怎么那么幽默。我马上纠正他，这不是叫豆芽，这是一颗黑痣。他点点头，很腼腆地对着我傻笑。告诫自己不忘初心暮然间，念头一转就想起有时候被高班的学生气到血压升高，倘若下一堂课是一、二年级的班，那么感觉就很不一样了。因为他们就是那么的单纯，可爱啊！至少他们的童言童语，可以暂时舒缓我当天的心情。教学路上，撇开那繁重的文书报告之外，其实静下心来想一想，教育这一条路还是有一道很美的风景线，至于美到哪个程度，就要看你往哪个角度去评价了。慕然回首，我在教育界已快步入第20年的时光。真是岁月不饶人啊！我送走的第一批毕业生今年已是30岁的成人了。我时时刻刻告诫自己，在教育路上切记不忘初心，我坚信教育这一条路值得继续走下去，直到法定年龄退休的那一天……

3年前

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【年终快闪】密函/吴顺平（万津）

如果我手中仅有这么一张白纸，我会把A君在二十几年前留给我的画作扫描后打印出来。当时A君是画在白色的A4纸上，至今我还保留着那画，因为这对我来说是珍贵的，虽说只是一张不怎么起眼的画作。之后，我会把说不尽的话语，写在已打印好的那张白纸上。相识二十几年，本以为这段友情还可以细水长流，直到永远。怎知，还是种种因素，就此不相往来。虽说解铃还须系铃人，但，有时候随着时间的摧残，让我渐渐感受到了冷暖自知这一句话。朋友说我何苦折磨自己。既然不再联系，就彻底忘了对方，也许他人早已把你给忘了，唯独我傻傻惦记着昔日的美好时光，那已是过去式，回不到从前了。感谢科技日新月异，让我不必像古时候的人家，登楼望月思千里。我偶尔还是会在脸书窥探A君的生活近况。知道彼此安好就好。这一张白纸上的字是我给A君的千言万语。是控诉吗？是解释缘由吗？是发泄近年的委屈吗？这种种的疑问，尽在纸上。两个月前，好友突然离世，才四十好几。潇洒的他，选择把骨灰撒入大海，一切随之漂流。“想念我哥的时候，到海边去找他就好。”友人的妹妹这样告诉我。好友的离世确实让我感慨生命的无常。顿时就让我想起了A君。既然不再联系，我就干脆好好利用这一张白纸，也许不知哪一天我离开世上，这封有情有义，有泪的密函要交到A君的手上。虽我知道无常一到，一切都是尘埃……

3年前

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记一位印裔学生的学习之路 / 吴顺平（万津）

我班有8位异族学生，当中只有一位学生的学习态度是极为认真的，用心的。之前几个月，学生们都在上网课，这回复课了，孩子们终于可以再次踏足校园，回到有温度的课堂上来。达玛拉是我班的印裔学生。犹记得上个星期的华文课，我要他朗读文中的一个句子。他支支吾吾的，读一个字，停顿许久，等着我读给他听。当时，我是火冒三丈，心想这么简单的词汇，已经六年级了，没理由他读不出来！我的语气重了些，不晓得是不是那句话，“激发”了他之后的动作。回到家后，我便收到达玛拉发来的语音信息。点开一听，顿时有少许感动。他把今早在课堂上不会读的那个句子重新读了一遍。虽然还是有点“走音”，我却能借此机会鼓励他，纠正他。几分钟后，他再次发来语音信息，终于，他终于读准那个句子了！再次对他刮目相看翌日，我继续与学生上课文理解。达玛拉瘦小，我安排他坐在前排。无意间，我发现他竟然在课文的每个华文字上注明汉语拼音！我的天啊！他这个举动再次暖化了我的心，顿时有点为昨天对他说的犀利话语过意不去。仔细翻阅3页文章，他就是逐字逐字的把汉语拼音标注在华文字上，密密麻麻，但字体端正，整齐，所以还是看得清楚。这让我再次对他刮目相看。当天，我的心情是欢愉的，因为这位学生的学习态度值得其他同学效仿。询问后得知，原来他是通过谷歌找出每个字的读音的。虽然此举很方便，但对一位异族学生来说，他那么努力地想学好华文、想多认识这些汉字的用心，是值得嘉许的。眼见如此用心，我便要他朗读文中的某个句子。辛劳必有收获，这回他很顺利的把那个句子读完，我听了也开心不已！达玛拉的识字能力较弱，更别说要他写出几句完整的句子了。但我们无需放大他的不足，反之，更应该聚焦在他值得让人学习的可取之处，这样才能鼓励这孩子继续前进。我不晓得未来，他在学习华文的这条路上能走多远。希望他能持之以恒，把这坚韧的学习态度用在其他的科目上。杏坛服务18年，第一次遇到这么积极认真的异族孩子。他让我的教学生涯再次录得深刻的教学印记。学习路漫漫，期盼他能持续这份刻苦的学习之道，假以时日，一定能大放异彩。

4年前

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